讀《小王子》有感1000字
【第1篇】 這是一個(gè)容易歪曲理念的世界。 這里,許多名言原本的意思都被改變,成為商家爭(zhēng)相利用的工具。食全食美、添衣無(wú)縫、騎樂無(wú)窮等被商家任意篡改的成語(yǔ),不但影響了我們的認(rèn)知,也讓這些扭曲原意的事情成為了一種習(xí)慣。 路過一家私人早教中心,看到早教中心上貼了一條橫幅:“一個(gè)人從他生下來的第三天開始學(xué)習(xí),就已經(jīng)晚了兩天?!蔽矣X得這句話很扯淡,對(duì)于孩子來說,沒有到學(xué)習(xí)的年齡之前,沒有必要讓他去學(xué)習(xí)那么多??吹皆缃讨行牡男∨笥褌儾拍敲葱【烷_始背古詩(shī),學(xué)寫字,學(xué)數(shù)學(xué)。別人還在學(xué)說話的時(shí)候,他們就開始了幼兒園的學(xué)習(xí)。別人在上幼兒園時(shí),他們已經(jīng)提前開始預(yù)習(xí)小學(xué)的內(nèi)容。然后就會(huì)走上他們好勝心十分強(qiáng)的父母給他們定的人生軌跡:頂級(jí)幼兒園、雙語(yǔ)小學(xué)、外國(guó)語(yǔ)中學(xué)、然后有名的高中、接著就是211或是985等名牌大學(xué)。用家長(zhǎng)的話來說,那就是不輸在起跑線上。殊不知,他們此舉就是讓孩子輸在了想象的起跑線上,輸在了童年的起跑線上。童年,是孩子想象力最豐富的時(shí)候。而這些自以為讓孩子受益無(wú)窮的父母卻剝奪了他們童年的時(shí)光!他們是孩子,可是如果用小王子評(píng)定孩子與大人的標(biāo)準(zhǔn)來看,他們已經(jīng)可以被戴上“大人”的符號(hào)了。 值得慶幸的是,至少還有清醒的人,有留給孩子童年的人。 《小王子》不愧是一部給大人看的童話,其中的內(nèi)容總是蘊(yùn)含深意。當(dāng)飛行員與小王子分別時(shí),小王子說當(dāng)飛行員仰望星空時(shí),每一顆星星都會(huì)向他笑,因?yàn)樗?,在這千千萬(wàn)萬(wàn)顆星星中,有一顆上面,住著一位愛笑的小王子。飛行員不知道是哪一顆,所以,每一顆星星在他的眼中都像上面有小王子一樣。人最獨(dú)特的,最與眾不同的一點(diǎn)就是想象。文學(xué)作品中的略寫,藝術(shù)作品中的留白,無(wú)一不讓人產(chǎn)生美妙的聯(lián)想。我們的生活中不缺少能引發(fā)想象的未知,缺的是一個(gè)能產(chǎn)生想象的大腦?,F(xiàn)在的孩子有數(shù)不清的作業(yè),然后有沒完沒了的補(bǔ)習(xí)班,沒有時(shí)間去想象。曾經(jīng)身為孩子中的一員的我,深刻地認(rèn)識(shí)到孩子們對(duì)“小大人”這個(gè)稱號(hào)的向往。大家把想象稱為“白日夢(mèng)、幼稚”,并且鄙視那些敢于說出自己幻想的人。腦子里裝的不是美妙的幻想,而是學(xué)習(xí)和電腦游戲。 比起那些從出生就開始與語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)打交道的,贏在起跑線上的孩子們要幸運(yùn)的多,至少我擁有過能盡情想象而不被打斷的童年。 我從小就不是一個(gè)能夠坐在凳子上專心致志聽講的人。所以我的父母也就放棄了讓我上早教班的念頭。記得是四五歲的時(shí)候,我對(duì)《西游記》這個(gè)電視劇十分著迷。每天早晚都在想象水簾洞是什么樣子的,并且一直去完善我的想象。一次,我們?nèi)ヅ例埑枪珗@,走到一處被荒草覆蓋的流出水來的洞穴,我爸就跟我說,這就是水簾洞,里面有什么東西,你自己去想象吧。我先學(xué)到的是中華文明中的美麗的一面,想象,而不是各種各樣的文言文、古詩(shī)。 但,盡管如此,我的童年,還是離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)了。 【第2篇】 “小王子,小王子,是你微笑的眼睛……”童年的旋律在耳邊縈繞。我撫摸著那微微泛黃的深藍(lán)色封面,望著那個(gè)站在灰色小星球上的金發(fā)男孩…… 三年前的那個(gè)暑假,媽媽給我買了很多書,想讓我暑假過得充實(shí)一些,《小王子》也是其中一本。我看到這書的封面第一感受就是——童話書?好無(wú)聊!而且書的封面上的那個(gè)小男孩好丑。 “你想,它能跑到哪兒去嗎?”“哪兒都行。它一直往前跑……”“那有什么關(guān)系呢?我住的地方很小很小?!苯又坪跤悬c(diǎn)憂郁地補(bǔ)充一句:“一直往前跑,也跑不了多遠(yuǎn)……” 不過一會(huì)兒,我便被這有趣的故事深深吸引了。小王子住的B612小行星就是這么小,只有房子那么大。他擁有著兩座活火山、一座死火山和一座漂亮的房子。而最讓小王子欣喜的是一朵玫瑰花。這是一朵再普通不過的玫瑰花,但對(duì)于小王子來說卻是獨(dú)一無(wú)二的花。小王子呵護(hù)她,愛護(hù)她,可卻因一些小問題跟她鬧了矛盾。小王子無(wú)奈地離開了自己的星球——他必須和花兒說再見了。 “丁紫桐,睡覺了!”哎!煩死了,老媽又來催了。 “知道了,知道了!”我邊回應(yīng)邊繼續(xù)看。 “啪!”“砰!”房間的頂燈和我的房門都被關(guān)上了,屋內(nèi)一片漆黑。我躺在床上,心里冒出了一個(gè)鬼點(diǎn)子,反正媽媽不知道,我再偷偷看一會(huì)書吧。 我把臺(tái)燈打開,拿起書,剛準(zhǔn)備看的時(shí)候,耳邊突然想起了一陣腳步聲。不好,是媽媽!“吱——”房門拉開了,我還沒有藏好書裝睡著的時(shí)候,媽媽就已經(jīng)站在了我的床前。 “你怎么還不睡覺?還想不想長(zhǎng)個(gè)子??!”媽媽生氣地大吼道,說完就摔門而出。 我愣在那里,感覺有無(wú)限的委屈,再也沒有心思看了,書被我扔到了一邊。 從那以后,我再也沒有動(dòng)過那本書。直到三年后的一天,我在書櫥的角落里發(fā)現(xiàn)了這本書。往事的回憶如沾著灰塵的扉一樣,正在我腦海中打開。我重新打開了這本《小王子》認(rèn)真地讀完了它。 后來,小王子來到了許多的星球,最后,他來到了地球。小王子在地球上看到了許多與他那朵一模一樣的玫瑰花。他傷心極了。他本以為他的花是獨(dú)一無(wú)二的。這時(shí),一只狐貍解開了小王子所有的心結(jié):“如果我們倆互相需要,對(duì)我來說,你是世界上獨(dú)一無(wú)二的……”小王子與玫瑰就是這樣的,即使有一千個(gè)小王子,有一千朵玫瑰花,他們也會(huì)認(rèn)出對(duì)方,因?yàn)檫@就是愛。然而小王子卻忽略了這份愛后的責(zé)任,他既然愛玫瑰花,就應(yīng)該將玫瑰花照顧好,而不能因?yàn)槊倒寤ǖ牟粷M意而逃避。愛一個(gè)人,一個(gè)東西,就應(yīng)該為它撐起責(zé)任,不然,那空虛的愛也只是個(gè)花架子。 這時(shí),我又想起了我的媽媽,我愛她,她愛我,這是不可否認(rèn)的。而她讓我早睡覺是因?yàn)樗龕畚?,想讓我長(zhǎng)高,這是她的責(zé)任。而我的責(zé)任就是乖乖地聽她的建議,不要讓她生氣。但不懂事的我就像起初的小王子一樣,不僅沒有完成自己的責(zé)任,也沒有理解到媽媽的責(zé)任,才會(huì)發(fā)生這樣不愉快的事情。 “只有用心靈看,才能看得清楚本質(zhì)的東西,眼睛是看不見的?!痹S多人只看到了愛的美好,卻沒有看到愛的背后是重重的責(zé)任,這只能用心靈去感受。只有個(gè)人為這份愛承擔(dān)一點(diǎn),付出一點(diǎn),這份愛才能長(zhǎng)久、美好。 故事的最后,小王子回到了自己的星球,去完成自己的責(zé)任了。 仰望星空,我仿佛看到了那B612小行星,看到了那朵玫瑰花,看到了小王子純真的笑臉…… 【第3篇】 鉤沉經(jīng)典文本,品學(xué)文學(xué)盛宴。初見《小王子》這本書的時(shí)候,本以為這是寫給少年兒童看的書,當(dāng)我翻開第一頁(yè)的時(shí)候,把我嚇到的一件事情發(fā)生了……讓我們同作者一起向小王子的世界出發(fā)吧。 原來,這本書是法國(guó)作家安東尼·德·圣---??颂K佩里所寫,他是法國(guó)文學(xué)史上最神奇的作者,飛行員?!缎⊥踝印肥且徊孔阋宰屓擞垒嵬牡牟恍嘟?jīng)典,是獻(xiàn)給成人的童話,用作者的話來講,是寫給“還是孩子”時(shí)的那個(gè)大人看的文學(xué)作品。小王子是整個(gè)故事的中心人物,在他的身上承載著作者祈望回歸純真世界的愿望,有負(fù)者探尋人生真諦的使命。他代表著兒童珍貴的,淳樸凈美的精神世界,并以純真卻洞悉世事的目光發(fā)掘世間的真情和溫馨。在《小王子》一書中,小王子與美麗而驕傲的玫瑰吵架負(fù)氣出走,在各星球漫游中,他遇到了傲慢的國(guó)王,酒鬼,唯利是圖的商人,死守教條的地理學(xué)家,最后他來到地球上,試圖找到治愈孤獨(dú)和痛苦的良方。 這時(shí),他遇到一只奇怪的狐貍,于是奇妙而令人驚嘆的事件發(fā)生了……小王子就這樣馴養(yǎng)了狐貍。狐貍喜歡小王子最好在同一時(shí)間來看它,它只是很滿足的說道,如果你能在下午四點(diǎn)鐘來,那么我在三點(diǎn)鐘就會(huì)有一種幸福的感覺??梢姾們?nèi)心有著一種強(qiáng)烈的滿足感,它渴望被馴養(yǎng),這樣才能夠更加了解對(duì)方,生活就會(huì)變得充滿陽(yáng)光,狐貍與小王子就會(huì)彼此需要對(duì)方了。他們?cè)趯?duì)方的心目中就將會(huì)是獨(dú)一無(wú)二的。然而,這總會(huì)有分離的那一天,分離之前,狐貍對(duì)小王子說,只有用心才能看見,本質(zhì)的東西用眼睛是看不見的。這句話不僅適用于小王子的世界,在我們的生活中,或許有些事情只能讓我們看到表面的東西,但是,若要我們用心去發(fā)現(xiàn),食物表面的背后會(huì)有本質(zhì)存在的東西,我們要用心去感受這個(gè)美好的世界。 一年之后,小王子似乎找到了治愈孤獨(dú)和痛苦的方法,便決定要回原來的星球了,他知道,重要的東西是看不見的,只有用心才能看見,這就好比花兒一樣,要是你喜歡一朵花兒,而她在一顆星星上,那你夜里看著天空,就會(huì)覺得很美。所有的星星都像開滿了花兒??梢?,小王子已經(jīng)明白了其中的道理,在現(xiàn)代生活中,我們應(yīng)該善于用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)身邊美妙的事物,盡管它不太美好,但在它的背后總會(huì)有一處讓你值得欣賞的地方。“當(dāng)你在夜里望著天空時(shí),我就在其中一顆星星上面,既然,我在其中的一顆星星上笑著,那么對(duì)你來說,就好像漫天的星星都在變。只有你一人,看見的是會(huì)笑的星星?!边@是對(duì)小王子說的一句話,想必也應(yīng)該是整本書中的中心句了吧。這也是我最喜歡的句子之一了,每當(dāng)看到這句話,我都會(huì)想到自己身處該境地,抬頭仰望星空,就是一片星海,我就會(huì)想著,這里總有一顆最亮的星星是屬于我的,會(huì)不會(huì)有一個(gè)屬于我的小王子到我的身邊來這一念頭在我心中萌芽。知道最后,他的腳踝邊上閃過一道黃光,他像一顆樹那樣緩緩地倒下,或許就在那一刻,小王子就永遠(yuǎn)的離開了地球,但他帶走的,是最寶貴的東西。 當(dāng)我們沉浸在小王子的世界時(shí),卻不知結(jié)局已悄悄到來。小王子已不存在于地球,而他帶走的正是我們現(xiàn)在所需要的東西,大人們所遺忘的東西,是我們所不能忘卻的,作者帶領(lǐng)我們領(lǐng)略了小王子的世界,使我們感受到了與現(xiàn)代生活不一樣的世界。 而我們應(yīng)記得:重要的東西是看不見的,只有用心才能看見。 【第4篇】 《小王子》對(duì)于我來說是最美麗,同時(shí)也是最令我傷心的故事了。被定義為童話的《小王子》,對(duì)于我來說卻不單單是童話?,F(xiàn)在的我們?cè)缫堰h(yuǎn)離了所謂的“幼稚”,開始變得越來越“成熟”。那時(shí)“幼稚”的我們會(huì)因一個(gè)玻璃珠而傻傻地笑個(gè)不停,會(huì)因?yàn)榭床坏綃寢尪鴤牡乜迋€(gè)不停,會(huì)因?yàn)橥低蹬艹黾议T而興奮不已,有時(shí)甚至?xí)瞪档赜冒胩靵戆l(fā)呆,也會(huì)為了給自己的洋娃娃打扮而拆掉自己的衣服。那時(shí)的世界天馬行空,那時(shí)的世界天真爛漫,那時(shí)的世界無(wú)所畏懼??墒锹鼐驮诓恢挥X中長(zhǎng)大了,玻璃珠不見了,洋娃娃也逐漸被疏離,我們的世界中開始充滿了各種各樣的定理,數(shù)不清的主義,諸多難以理清的問題,各類惱人的作業(yè),各種各樣漂亮的衣服,同時(shí)也漸漸地發(fā)現(xiàn)有些事情不再是眼淚可以解決的了。為了實(shí)現(xiàn)自己的理想而去甘心埋頭于那些根本做不完的無(wú)聊的習(xí)題之中,說服著自己去寫下他們滿意的答案,不要再把自己的思想完全地傾瀉在試卷上,開始變成所謂的努力,所謂的乖巧,學(xué)會(huì)了隱藏自己的真實(shí)看法,去不斷地取悅試卷,逐漸走向了所謂的“成熟”。當(dāng)捫心自問時(shí),只會(huì)去告訴自己,這一切只是暫時(shí)的,只要高考結(jié)束,就可以找回曾經(jīng)的自己了。可是事實(shí)卻極具諷刺的意味,雖然還會(huì)時(shí)常叛逆,時(shí)常不滿,卻不再會(huì)無(wú)所顧忌地將自己的思想傾瀉出來了,也很少再會(huì)去義憤填膺。當(dāng)捫心自問時(shí),只會(huì)去告訴自己,這一切都是為了自己理想的實(shí)現(xiàn)。可是諷刺的是,自己逐漸遠(yuǎn)離的不正是自己的理想所鐘愛的嗎?總是在不斷地去努力,用自己的一生去奮爭(zhēng),疲憊不堪的身軀在不斷地奔波,深埋在心中的思緒逐漸變得孤獨(dú),在不斷提醒自己這一切都是為了理想的同時(shí),卻發(fā)現(xiàn)在自己不斷向現(xiàn)實(shí)妥協(xié)的過程中,理想早在這場(chǎng)周旋中變得脆弱不堪,變得痛苦而孤獨(dú),本質(zhì)的美麗開始變得越來越模糊。自己的世界中不再有著絕對(duì)的善與惡,也不再相信著那些政客的鬼話,開始變成所謂的智慧,而曾經(jīng)的自己早已漸漸地被時(shí)光所隱沒,那些充滿色彩的童年故事慢慢地被遺落在了角落,變得落寞而孤獨(dú),難以再去觸摸,漸漸地遠(yuǎn)離、消散……留下地只是不知所錯(cuò)的嘆息。 我們無(wú)法避免童年世界的漸漸消失,走出那個(gè)大人眼中無(wú)法理解的天馬時(shí)空的世界,靠近這個(gè)真實(shí)的世界,變成現(xiàn)在的自己,無(wú)法再變回那個(gè)天馬行空的孩子。理智地來講這無(wú)所謂悲傷,也無(wú)所謂喜悅,可當(dāng)我們被迫或自愿選擇離開童年時(shí),我們只能在這條無(wú)法回頭轉(zhuǎn)向的路越走越遠(yuǎn),這樣說起來,心中總是夾雜著憂傷與不舍。 不過值得慰藉的是,我們?cè)?jīng)都是那個(gè)小王子,遇到過花兒和狐貍,想要擁有朋友,愿意“馴養(yǎng)”與被“馴養(yǎng)”,永遠(yuǎn)不理解何為大人眼中的正事,用心去尋找著自己想要的東西而無(wú)所畏懼。其實(shí),小王子從來都沒有離去,只是隨著我們年紀(jì)的增長(zhǎng),他漸漸地將自己埋入我們那一方寸之地最不易被人發(fā)現(xiàn)的角落,可是不管怎樣,對(duì)于已經(jīng)成年的自己來說,這總是一件即悲傷有無(wú)法遺忘的事情。 【第5篇】 《小王子》是一本流傳非常廣泛的書,雖然打眼看去這是一本給孩子們讀的書,其實(shí)并不是作者在獻(xiàn)詞里寫出“獻(xiàn)給萊昂·維爾特請(qǐng)孩子們?cè)?,我把這本書獻(xiàn)給一個(gè)大人。我這么做有三個(gè)重要的理由,其一是:這個(gè)大人是我在人世間最要好的朋友;其二是:這個(gè)大人什么都能明白,就連那些孩子們寫的書都能看懂;其三是:這個(gè)大人居住在法國(guó),在那里他饑寒交迫,急需得到安慰。如果所有這些理由仍嫌不足的話,那么我愿把這本是獻(xiàn)給長(zhǎng)成了大人的從前的那個(gè)孩子。所有大人原先都是孩子(但他們中只有少數(shù)人記得至一點(diǎn))。所以,我把我的獻(xiàn)詞改為:獻(xiàn)給小男孩時(shí)的萊昂·維爾特”所以這本書只是讓孩子們看到一個(gè)又奇特又愛打破砂鍋問到底的小男孩的宇宙漫游,跟更多的是為了讓大人們看到兒時(shí)那個(gè)簡(jiǎn)單純潔的自己。 整本書的故事內(nèi)容非常簡(jiǎn)單,但卻讓那么多人思考著,難道我們真的是隨著年齡的增長(zhǎng)隨手丟棄了我們最寶貴的東西,我們丟失了清澈的眼睛和透明的心。我們上班下班來來往往,用不同的面具對(duì)待不同的人,早就已經(jīng)忘記了要如何真實(shí)地微笑。從前我們追著蝴蝶即使沒有捉住它也只是在汗水中滿足地舔著冰棒,如今追著房子車子票子只是被噴了一臉汽車尾氣。小時(shí)候只要看天空,枕著白云就覺得全世界都擁有,長(zhǎng)大了擁有的更多,卻覺得越來越匱乏越貧窮。世界豐富了我們的眼睛卻填滿了我們的心,我們甚至謄不出什么地方放下好奇,因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了,我們對(duì)世界再也不好奇了,運(yùn)用著已經(jīng)熟悉的規(guī)則玩轉(zhuǎn)著世界,或被這世界玩轉(zhuǎn)著。 曾經(jīng)我以為世界是個(gè)鮮花盛開的地方,后來我知道了它是一座搖搖欲墜的孤島。這里并沒有湛藍(lán)的天清澈的水,反之卻有子彈和霧霾。原來美好與和平只是歌中所唱心中所想,是世界變了還是我們變了,讓大地變得滿目瘡痍,讓我們變成工具。我們堅(jiān)強(qiáng)勇敢從眼睛里失了光只剩下空洞。 說起來感覺那么可悲,急著長(zhǎng)大急著變老,然后在途中把自己一層一層撕掉成為陌生的人。還記得那個(gè)善良天真的自己?jiǎn)幔阌卸嗑脹]有看到他擁抱他了,聽到他在角落的啜泣了嗎? 如果你在沙漠中看到一個(gè)問問題的小男孩就讓他講講他那里的故事吧,因?yàn)樗欢ㄊ切⊥踝?,那個(gè)始終沒變單純勇敢的小男孩。我想他依舊愛著自己的玫瑰,砍著瘋長(zhǎng)的猴面包樹。如果我能傾聽,是不是就可以靜下心來回到最初的模樣。
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