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    讀《孩子自覺(jué)我省心》有感 - 讀書筆記

    讀書名言2021-03-2585舉報(bào)/反饋

    讀《孩子自覺(jué)我省心》有感


    這本書是在學(xué)校圖書室借的,被這本書的題目所吸引,因?yàn)樵诠芾砗⒆臃矫?,初為人母還有很多值得學(xué)習(xí)的地方,讀完這本書受益匪淺。

    這本書是著名方法學(xué)家吳甘霖夫婦19年的教子手記,是一本以現(xiàn)身說(shuō)法的方式,讓廣大《孩子自覺(jué)我省心》由吳甘霖、鄧小波所著。他們的兒子吳牧天原是一個(gè)“搗蛋王”,后來(lái)在父母引導(dǎo)下,成為善于自我管理的學(xué)生,并考上美國(guó)重點(diǎn)大學(xué),并總結(jié)自己成長(zhǎng)經(jīng)歷寫作的《管好自己就能飛》一書,榮登全國(guó)優(yōu)秀暢銷書排行榜總榜,激發(fā)全國(guó)近百萬(wàn)學(xué)生的“自我負(fù)責(zé),自我管理”熱潮。從一個(gè)搗蛋鬼,到走入美國(guó)重點(diǎn)大學(xué)的校園,吳牧天的蛻變和轉(zhuǎn)型,詮釋了一個(gè)實(shí)質(zhì):一個(gè)遵守規(guī)則并學(xué)會(huì)自我管理的人,才是一個(gè)真正自由的人;一個(gè)遵守規(guī)則并能夠自我管理的人,飛到哪里都不會(huì)迷失方向。當(dāng)今的家庭教育,最大的缺陷在于講道理太多,講方法太少。本書通過(guò)生動(dòng)事例,總結(jié)了一系列讓孩子養(yǎng)成自覺(jué)精神和自我管理習(xí)慣的有效方法。


    不少老師、家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中,最困惑的事情就是“不聽(tīng)話”,而這本書提供了不少管用的“絕招”,如有效教子的九字方針——聽(tīng)得進(jìn),記得住,用得上,有效批評(píng)的“三明治”方針——先肯定、再批評(píng)、再勉勵(lì),等等。此外,吳甘霖老師總結(jié)的“自我管理的一二三四法則”以及“4歲可學(xué)方法論,6歲可學(xué)辯證法”等教育方法,新穎實(shí)用,都給了我很多啟示。這本書在第一章里千般逼萬(wàn)般寵,不如孩子自己懂。這點(diǎn)兒對(duì)我影響很大,我是一個(gè)特別寵孩子的母親,而丈夫相對(duì)來(lái)說(shuō),嚴(yán)格很多,所以孩子在我面前無(wú)法無(wú)天??赐赀@本書,他慢慢懂得一些規(guī)矩,知道我的原則和底線。在第一部分不給他買心愛(ài)的玩具,人生教育從挫折課開(kāi)始,我慢慢嘗試給孩子講道理,讓他自己明白,如果他的要求不合理,我會(huì)直接走,不會(huì)屈服。以前的我舍不得他傷心難過(guò),一般都會(huì)屈服,現(xiàn)在他知道我不會(huì)聽(tīng)他的,乖乖的跟我走。挫折教育不一定非要等到發(fā)生什么大的事情再去進(jìn)行,而是在日常生活中,隨時(shí)隨地都可以進(jìn)行。當(dāng)孩子遇到挫折時(shí),要告訴他正確的解決途徑。


    有效批評(píng)的“三明治”方針——先肯定、再批評(píng)、再勉勵(lì)。這個(gè)方法在教育學(xué)生和孩子方面是我最受益的,因?yàn)閷?duì)于犯錯(cuò)誤的孩子,我一直堅(jiān)持批評(píng)為主。實(shí)際學(xué)生為了不再挨批,只是暫時(shí)接受,但并不接受。并且我明白批評(píng)不是要打擊孩子的自信心,更不是讓他覺(jué)得自己一無(wú)是處,而是促進(jìn)他改進(jìn)。為此,父母很有必要說(shuō)上一句勉勵(lì)他的話,他就能放下包袱,而立足于改正缺點(diǎn),而且還不會(huì)因此而影響與父母的感情。


    通讀全書,給我印象最為深刻的,就是吳牧天記錄的長(zhǎng)達(dá)68萬(wàn)字的自我管理日記,這些每日一點(diǎn)一滴的總結(jié)與反思,最終聚沙成塔,形成了他堅(jiān)不可摧的生活好習(xí)慣和步步為營(yíng)的未來(lái)之路。

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