【第1篇】

　　今天我看了一部電一影叫《一個都不能少》?？戳诉@部電一影，我的感觸很深很深。

　　故事講述的是一位貧困山區(qū)的小學(xué)老師因為要回鄉(xiāng)一個月，所以叫村長找一個代課老師：年僅13歲的魏敏芝，并答應(yīng)給她50塊，囑付學(xué)生一個也不能少。因為其中一個學(xué)生跑得快，所以要到縣里去上學(xué)，魏敏芝硬是不給人，可能我們大家會想：這可是一個好機會，不僅能為那個孩子有一個好的前程，更能為這所學(xué)校爭光。而魏敏芝卻不答應(yīng)。這是一份執(zhí)著，這是一份堅持不懈的諾言，這更是一份重如泰山的責(zé)任心。

　　可沒有多久，另外一位同學(xué)輟學(xué)了，經(jīng)家訪才知道那位同學(xué)張慧科到城里打工了，于是另外的一份堅持和力量推動她去城里找張慧科，魏敏芝先是傳到小廣播里去，再用身上僅有的幾塊錢買筆和紙寫尋人啟事，然后竟在電視臺等了一天多，終于功夫不負有心人見到了臺長，找到了她的學(xué)生。最后有更多的一些人捐助了水泉小學(xué)許多錢和學(xué)一習(xí)一用品。故事圓滿的結(jié)束了。

　　這部電一影不是簡簡單單的透露出師生的情感，而是告訴我們要多多關(guān)注貧困山區(qū)孩子們的學(xué)一習(xí)一條件，而水泉小學(xué)只是其中的一個，只是其中的冰山一角！希望工程能彌補的只是表面，而不是所有，世上要我們關(guān)注的貧困山區(qū)的孩子們太多了！據(jù)資料顯示：中國有13億人口，而農(nóng)村中的人就占有8億，上不起學(xué)，輟學(xué)的兒童數(shù)目很大。讓我們關(guān)注這些上不起學(xué)的孩子們吧，他們需要我們的關(guān)注和資助！

　　【第2篇】

　　這個發(fā)生在一個很偏僻的小農(nóng)村中的故事講解了農(nóng)村人的單純與可一愛一，也解釋了這個世界的殘酷。

　　我從魏老師的一性一格中讀懂了執(zhí)著與善良。

　　從張慧科的品一性一中讀懂了孝順。

　　從高老師的言行中讀懂了他是一位盡職盡責(zé)的好老師。

　　可是我從那一位登記的人的舉動中讀懂了這個世界的殘酷。

　　但是這是一個公平的世界，有壞人就有好人。最終有許多的人為那個偏僻的農(nóng)村中捐獻了許許多多文具與錢。這讓我感受了農(nóng)村的條件艱苦，我今后一定要好好的學(xué)一習(xí)一。

　　【第3篇】

　　這個星期我們看了一部電一影，雖然講的是中國落后的狀況。但也覺得很真實，也有一種莫名的感動。特別是那位老師的執(zhí)著與堅定，讓我情不自禁的對老師這個職業(yè)產(chǎn)生了敬意。

　　記得讓我最感動的是老師流落街頭的場景，為了尋找學(xué)生，吃了數(shù)不盡的苦。

　　她沒有錢吃沒有錢住，因為她沒有想過她自己該怎么用錢，她一心只想該怎么用錢找回她的學(xué)生。這段辛酸史讓我感動了。當她偷偷跑過去吃別人剩下的面，當她睡在街頭，當她用手寫了一百份尋人啟事，當她站在廣播臺下站了三天，我就徹底的被她感動了。

　　她沒有想過放棄，沒有回家。因為心中有一個念頭，那就是一個人學(xué)生都不能少。她必須做好她應(yīng)該做的事，她必須盡好她應(yīng)盡的責(zé)任。

　　我覺得她真的是一個值得人尊敬的老師，值得人欣賞的老師。形容老師最好的一句話就是：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！倍?，就是這句話的代言人。執(zhí)著是她的代名詞，所以她最后能成功。能夠找到她的學(xué)生。我覺得我們學(xué)一習(xí)一應(yīng)該也這樣，不言放棄，執(zhí)著的走向成功！

　　【第4篇】

　　電一影《一個都不能少》是導(dǎo)演張藝謀于1998年拍攝的一部老電一影，由魏敏芝和張慧科主演，獲得了金雞獎、金獅獎等一系列大獎。

　　電一影講的是在一個山區(qū)里有個水泉村，是一個貧困的村子。水泉村里唯一的一所小學(xué)——水泉小學(xué)迎來了一位新的代課老師——魏敏芝。因為魏敏芝還 只有十三歲，原先的老師高老師總是放心不下，只讓魏敏芝代課一個月，并再三叮囑她一定要看好學(xué)生，一個都不能少。魏敏芝新來乍到，同學(xué)們都不聽她的話，總想跑出去玩，她索一性一就坐在門口不管了。不久后，班里最一愛一調(diào)皮搗蛋的同學(xué)張慧科因為家境貧寒還 不起帳，母親又生病而去城里打工賺錢。魏敏芝深記高老師“一個都不能少”的叮囑，立即動身去城里尋找。她沒有足夠的錢買車票，只好混車去。到了城里，魏敏芝用了各種辦法，都行不通，最后多虧了電視臺臺長的幫忙，不僅找回了張慧科，還 獲得了許多一愛一心人士的幫助。

　　看了這部電一影，我明白了魏敏芝與張慧科之間的一愛一。魏敏芝會幫助關(guān)心張慧科，張慧科感恩的品質(zhì)也在最后一點一點地顯露了出來。魏敏芝雖然只有十三歲，但她卻比同齡人早一步體會到了生活的艱辛；張慧科雖然像是“孫悟空大鬧天宮”，但“孫悟空”最終還 是有斬除妖魔鬼怪的好的一面，張慧科的種種優(yōu)點還 是被埋在內(nèi)心深處，只是還 沒有被挖掘出來而已。

　　《一個都不能少》雖然是一部老電一影，但內(nèi)容非常感人，非常能教育人，值得大家去欣賞。

　　【第5篇】

　　上個星期，我在學(xué)?？戳艘徊侩娨挥懊小兑粋€都不能少》。一開始，我還 覺得這部電一影很有趣，到底是什么，一個都不能少呢？可看了以后，我感慨萬千。

　　記故事大意是這樣的：一個小孩因為沒錢上學(xué)，他的爸一媽一就讓他和一些人一起去省城打工，可到了火車站，因為那里人山人海，他走丟一了。后來他僅十幾歲的老師知道他去省城打工，連夜走到了省城去找他。后來，他經(jīng)過電視臺臺長的幫助下，她終于找到了她的學(xué)生，她很高興，她的學(xué)生也很高興。

　　雖然你可能會覺得這部片子是假的，但是，我告訴你，其實它里面的人物真的是鄉(xiāng)村里面的人，而且他們還 是第一次演，就能演得這么好，可見鄉(xiāng)村里真的發(fā)生著這些事情，還 可以看見鄉(xiāng)村里面的人是多少可憐、多么窮和苦?。?/p>

　　現(xiàn)在，再回到我們現(xiàn)在的生活中來，我們是多么幸福，有吃有喝、豐衣足食，你想要什么，你的爸一媽一都會盡量滿足你的愿望。我們現(xiàn)在和鄉(xiāng)村里的孩子真是天壤之別！

　　在《一個都不能少》中還 有令我感動的事，如：那個魏老師為了要去找電視臺臺長，竟然在電視臺門前整整等臺長等了一天半，而且晚上為了充饑，吃別人吃剩下的東西，晚上睡覺就露宿街頭，最終，終于見到了臺長。在魏老師在拍一個新聞的時候我又感動了，她在拍電視時說到：“張圍科我找你找了三天了！”。說完，眼淚“刷刷”地往下掉。

　　看了《一個都不能少》這部電一影，我明白了鄉(xiāng)村的孩子是那么可憐，那么窮，有些連學(xué)都上不起，和我們現(xiàn)在的生活是天壤之別，我要好好學(xué)一習(xí)一，將來報答父母。

　　分頁標題

　　【第6篇】

　　看完這部電一影，有幾個讓人思考的地方：

　　一，魏敏芝尋人的主要動機恐怕是為了自己的50塊錢(雖然后面可能有所變化)，而她尋人本身這件事是不折不扣的一件好事，在中國，人們一習(xí)一慣認為做好事的人都出于一種于高尚的動機，所以后來電視臺的主持人在車上會問魏敏芝"你為什么一定要找到他呢"這樣的問題，她肯定下意識認為魏敏芝會說"他是我的學(xué)生，我不能讓他失學(xué)"之類的話，但是魏敏芝默然不語。

　　二，在魏的尋人過程中，有遇到好心人，比如叫醒在馬路上睡著的魏敏芝的中年男子，有碰過釘子，比如電視臺值班室的那位阿姨，張慧科也遇到一個還 算不錯的小飯館老板，這些人都出于一種正當?shù)睦碛蓻]有給魏敏芝和張彗科進一步的幫助，比如那位中年男子可能趕著要去上班，那位阿姨是按規(guī)章制度辦事，對那位飯館老板來說，能賞給小彗科一口飯算不錯了，這些姑且稱之為一種"正當?shù)睦淠?。似乎無可指責(zé)，但總讓我們心里感覺不是滋味。

　　三，影片最后，電視臺出面，好心人響應(yīng)，捐錢捐物，一切問題迎刃而解。今天我們?nèi)匀豢梢圆粩嗫吹竭@樣搞運動般的情景，一般是一些病人通過這種方式得到捐助，脫離了困境，可是我們大家都明白，需要幫助的遠不止這些人，而依靠媒體搞捐錢活動的這種方式也不能解決根本的問題，因此有必要建立一種健全的社會保障機制。

　　【第7篇】

　　看了影片《一個都不能少》后，我不由得贊嘆：“多好的一位少年老師！”

　　影片中的主人公——代理老師魏敏芝，僅僅十三歲，小學(xué)剛畢業(yè)，如今要代替高老師上課了。 老師臨走前告訴她：全班二十八名學(xué)生，在他回來之前，“一個都不能少”！

　　內(nèi)因，魏敏芝可以極力克服，而外因卻給魏敏芝帶來不少的壓力。第一次縣里選拔明新紅為跑步運動員，她以“失蹤”保住了“一個都不能少”。而第二次張慧科因家庭貧困，突然離校進城打工掙錢去了。這件事可急壞了魏敏芝。為了“一個都不能少”，她小小年紀，又是女孩，社會一交一往又少，路途又遠，怎么辦？

　　魏敏芝首先與同學(xué)們一塊兒商量，繼而單獨一人進城尋找。在尋找中，她一整天沒顧的吃飯，一整夜呆在電視臺門外。為了一個都不能少，她忍耐著到長途車站，用自己身上所有的錢買了紙和筆墨寫了尋人啟事，又到電視臺……

　　魏敏芝忍饑挨餓，風(fēng)餐露宿，四處奔波，是什么力量在激勵著她？是一愛一我課堂，遵守諾言“一個都不能少”，是忠于一黨一的教育事業(yè)的一顆赤膽忠心！

　　看了影片，我受到深深感動與鼓舞。我要向魏敏芝學(xué)一習(xí)一，樹立“一愛一我課堂，勤奮好學(xué)，爭做四有新人”的堅定信念，將來更好地為祖國做貢獻！

　　【第8篇】

　　今天下午，在老師的帶領(lǐng)下，我們看了《一個都不能少》這部電一影這部電一影。

　　這部電一影的主要人物有：魏敏芝、村長、張惠科、明行光、張明獻。

　　主要情節(jié)是：在一個偏遠的地方，有一個永泉小學(xué)，就一個老師，這個老師姓高所謂高老師。有一次高老師的母親病重了，他只好找一個代課老師，可讓人來，別人嫌這里太遠了，都不想來教學(xué)生。村長好不容易找了個代課老師，是小學(xué)剛畢業(yè)高老師但又不同意，嫌她太小了管不住那么多學(xué)生，但別的人都不來，只好讓這個叫魏敏芝的來教。村長答應(yīng)他教完了，高老師回來給她50圓。這里因為太窮了好多孩子都不上了，現(xiàn)在就剩28個學(xué)生了。有一天，一個體育老師又來把一個學(xué)生弄到市里上學(xué)了。

　　張惠科也不上了，于是，老師去找他，老師最后找到了。

　　我要向魏敏芝學(xué)一習(xí)一。做什么事情，只要堅持不懈、執(zhí)著地去追求，就一定能做成功。

　　【第9篇】

　　上個學(xué)期，我看了一部非常感人的電影，他就是——《一個都不能少》?？赐曛螅曳浅８袆?，讓我淚流滿面，就因為一個原因，那就是做好老師的責(zé)任，要讓學(xué)生“一個都不能少”，相信也有許許多多像我這樣的人，對這部電影有深深的感受，感動不已。

　　故事講了一位老師，他的一位學(xué)生進了城，那么小就去打工賺錢，那位老師堅持一個都不能少，從鄉(xiāng)下走路進了城，這還不止，她在城里尋三找四，也找不到自己的學(xué)生，可是他人不放棄。用自己所剩無幾的錢，賣了紙和墨、筆熬夜寫了很多尋人啟事，但是沒什么用，他仍然不放棄，上了電視，雖然恒警長，但是為了自己的學(xué)生，居然在大眾面前哭了，這有令我感動不已，哭著樂聲，經(jīng)過許許多多的努力和不放棄，終于找到了學(xué)生，畫上了完美的句號。

　　我一看到這一幕，大哭，老師居然為了學(xué)生，沒日沒夜，尋找著，一個都不能少，1天，1周，1月都沒放棄，可見這位老師非常堅守著一個信念，是個非常合格的老師，為學(xué)生著想這四分之三，只為自己著想四分之一，就是為了學(xué)生。

　　一個都不能少，讓我收益匪淺，讓我明白了全世界老師的辛苦，我一定不會辜負老師的期望的。