親愛的，你把溫柔給了誰

邱宇強

雅萍離婚了。

消息在學校一傳開，大家都有些驚訝：這么溫柔善良、寬容大度的女人，怎么會跟她的男人離婚呢？這么賢良淑惠、善解人意的女人，哪個男人又舍得跟她離婚呢？

在大家的眼中，她是幾近完美的。

作為下屬，在校長的眼里，她是敢于擔當的。在學校那個亂班無人接手的時候，校長找到她，她沒有跟校長講一個條件，就爽快的答應了?！P鍵，她后來把那個班還帶的還很好。

作為同事，在其他老師眼里，她是無私的。她教課教得好，成績總是第一，跟她一個年級的老師，就有一些不快。她就主動把自己設計的練習資料拿出來共享；主動的把備課組長命考試題的權利交給別人；主動的批選擇題，讓其他老師批大題，從而讓其他老師也體會到得第一的快樂。

作為老師，在學生的眼里，她是富有愛心的。她會在端午節(jié)或是中秋節(jié)，把住校不能回家的學生帶回家，給他們包餃子。她會以獎勵的名義買花裙子給家庭貧困的女學生。她會為因失戀而站在雨中的男孩打傘。

作為朋友，在朋友的眼中，她是樂于助人的。朋友要買房，首付不夠，她主動的借給她五萬。朋友和男朋友吵架了，大半夜的給她打電話，她會趕過去，安慰她，幫著調和。朋友去外地了，老母親病了，她會去幫照看。

……在她周圍的人，沒有人不說她好的。一提起她，大家都會說：她可是個好人，她可是個溫柔的人，她可是個不急不躁的人，說話都總是那么溫柔柔的……

但是，確實是這么一個人，確實是離婚了！

為我們揭開謎底的，是雅萍的丈夫——一個最初被大家稱為“不知好歹”的男人。

他說，她有兩張臉，一張就是你們看到的那張，含著笑的，含著情的那張；還有一張，就是我、我兒子、我父母見到的那張，飽含著怒的，飽含著怨的那張。

她對你們都是慢條斯理，溫文爾雅的；但是對我們，她總是怒吼著的。她會質問我，家里這么亂，你怎么不收拾？人家都評上高級了，你怎么還評不上？兒子成績下降了，你沒看到呀？作為男人，你覺得合格嗎？要你這樣的男人，有什么用？

她也會對我兒子怒吼，人家孩子都不用操心，可你呢？我都把心操碎了。上次考試第一，這次卻考第六，你能不能穩(wěn)定點？說不讓你給別人講題，還講，你是傻呀，還是缺心眼呀？要是給我可以選擇的權利，我不會要你這樣的兒子。

她也會跟我的父母吵。說他們什么也沒有給我們攢下，過日子要全靠我們自己努力。說他們偏心眼，給我弟弟看孩子，卻不給我們看孩子（實際是我父母要看，她信不著）。說他們不注意身體保養(yǎng)，有病了，還得我們帶著看。

面對雅萍丈夫的苦訴，我們都驚呆了！世界上有這么兩張臉的人嗎？

可能有吧！

他們對同事、朋友，甚至陌生人，都是有耐心的，有愛心的。他們不傷害對方的心，不讓對方流淚，對對方的錯誤或是無知都會包容，忍讓，遷就。

但是，但是，當他們面對家人，面對自己心愛的人，他們卻失去了這些優(yōu)良的品質，他們怒吼，他們大罵，他們甚至大打出手，不惜傷對方的心，不惜讓對方流淚，不惜讓心愛的人，離他們而去。

可能真是“我愛的人，傷我最深”吧！

親愛的，你把溫柔給了誰？

我愛你，請別讓我傷心，讓我流淚，讓我離開你！