圓明園的毀滅觀后感（一）

　　今天，班主任江老師為了加深我們對圓明園的理解，專門為我們播放了一部片子，叫《圓明園的毀滅》。里面講的是1860年10月，圓明園被英法聯(lián)軍燒毀了，把屬于我們中國人的珍寶自己搶走了。

　　在電影中，我知道了圓明園的塵封往事。1709年康熙皇帝建造了圓明園，之后的150年中，圓明園不斷擴建，集中了中、西文化的精華，成了一個人間仙境，好像是200多個我們學(xué)校一樣大。雨果曾說：在世界的一隅，存在著人類的一大奇跡，這個奇跡就是圓明園，一個近乎超人的民族所能幻想到的一切都匯集于圓明園。

　　可是在1860年10月，英法聯(lián)軍進入中國，把中國最強的部隊打的一人不活，之后，膽小的咸豐皇帝就把北京放下不管了，跑到避暑山莊去了。英法聯(lián)軍闖入了圓明園，把里面的東西一件不留的帶走了。為了銷毀罪證，一把大火燒了圓明園。這火燒了我們中華兒女的智慧結(jié)晶，也讓6位皇帝的心血，全都一把火燒的一干二凈。

　　這些事情讓我知道了一定要振興中華，有力保衛(wèi)祖國，不讓悲劇再次發(fā)生。我們中華兒女要團結(jié)一心，建設(shè)好祖國的未來，不要只在乎自己的利益，不在乎別人的感受。我們學(xué)生一定要好好學(xué)習，用知識武裝自己的頭腦，為祖國未來的發(fā)展做出貢獻。

　　讓我們大家一起努力吧，加油！

　　圓明園的毀滅觀后感（二）

　　當五星紅旗在香港上空冉冉升起的時候，當全國人民為申奧成功歡欣鼓舞的時候，我們不會忘記，在中國近代史上，曾經(jīng)有過一個百年噩夢。那是一段中華民族受盡屈辱的歷史，也是一段中華兒女奮力抗爭的英勇歷史。

　　讀了《圓明園的毀滅》這篇文章，讓我感到無比的憤怒。圓明園是世界舉世無雙的園林，也是我國價值連城的皇家園林。圓明園內(nèi)有金碧輝煌的殿堂，玲瓏剔透的亭臺樓閣，有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風光的山鄉(xiāng)村野。圓明園內(nèi)的寶物多不勝數(shù)。但是，1860年10月6日，英法聯(lián)軍闖進圓明園，看到富麗堂皇的宮殿園林，張牙舞爪的侵略者馬上開始瘋狂的掠奪。經(jīng)過多天的搶劫后，英法聯(lián)軍開始會議，英國專員大膽提出：“只有燒毀圓明園，才能讓中國皇帝產(chǎn)生最大的震動?！备珊薜氖?，他們的首相巴麥尊不僅同意，還想讓北京皇宮也遭受到同樣的待遇。對于巴麥尊的說法，所有人都非常同意。過了12天，3000多名侵略者在園中放火，中國人民一百五十多年的心血，就這樣毀于一旦了。他們燒了圓明園后，又威脅清政府，如果不屈服就把皇宮也焚毀。腐敗無能的清政府只好簽了約。

　　這篇課文讓我想起了香港的拍賣會。那些侵略者把圓明園搶奪來的寶物拿來拍賣——那就是圓明園里十二生肖噴水池中的牛頭、猴頭和虎頭。那是我們的東西，我們理應(yīng)拿回來，現(xiàn)在我們卻從別人手中出高價買回來，這都是英法聯(lián)軍讓人生氣的行為所造成的。他們這幫可惡的強盜，在我們的領(lǐng)土上為所欲為。這座讓人賞心悅目的宮殿，就在侵略者的魔爪下毀了。我們那悠久的文化歷史，那璀璨的文明就化成了灰燼。

　　如今的圓明園已沒有了昔日的輝煌，我感到無限的惋惜。但是，同學(xué)們，我們一定要發(fā)奮圖強，雪恥昔日的屈辱，讓世界看看中國比圓明園更加輝煌的成就，“少年強，則國強”，讓我們好好學(xué)習，積極成長，努力掌握建設(shè)和保衛(wèi)國家的本領(lǐng)，繼續(xù)“神舟七號”的輝煌，捍衛(wèi)祖國，創(chuàng)造新一代的歷史奇跡。

　　“請您用大理石、漢白玉、青銅和瓷器建造一個夢，用雪松做屋架，披上綢緞，綴滿寶石……請詩人出身的建筑師建造一千零一夜的一千零一個夢，添上一座座花園，一方方水池，一眼眼噴泉，請您想象一個人類幻想中的仙境，其外貌是宮殿，是神廟”這是1862年法國文豪維克多。雨果描繪的一個人間仙境，一個東方的樂園，這就是我們的圓明園。

　　這是座曾經(jīng)有600多處園林，一百多座園中之園，薈萃了數(shù)不清的珍寶、玉器、文物的“萬園之園”，(m.haoli737.com)這是座歷經(jīng)150余年、由五朝皇帝監(jiān)督修建的皇家宮苑，如今由北京電影制片廠制作的大型記錄電影《圓明園》，運用先進的數(shù)字中間片技術(shù)，第一次逼真再現(xiàn)了那個如今只存在于國人夢里的美麗世界。

　　長達35分鐘的三維仿真電影動畫技術(shù)應(yīng)用，為我們一一呈現(xiàn)了當年的圓明園全景：如四十景之中的“上下天光、杏花春館、坦坦蕩蕩、萬方安和、澹泊寧靜、平湖秋月、蓬島瑤臺、廓然大公”等景色，以及長春園、綺春園、西洋樓里大水法的壯麗景觀。在夕陽的余暉和朝霞的晨曦中，圓明園見證了一代又一代皇權(quán)的更替與大國興衰，而今“風流總被雨打風吹去”，而圓明園也只剩下幾處斷壁殘垣了。

　　《圓明園》的后半部分，利用歷史文獻，真實記錄了1860年英法聯(lián)軍劫掠、燒毀圓明園的始末，大火燃燒了三晝夜不熄，濃煙籠罩了古老的北京城。雨果在1861年寫道：“有一天，兩個強盜走進圓明園，一個搶了東西，一個放了火。仿佛戰(zhàn)爭得了勝利便可以從事?lián)尳倭恕跉v史的面前，這兩個強盜，一個叫法蘭西，一個叫英吉利”。當我們看著一排一排的清軍倒在英法聯(lián)軍的炮火中的時候，我們難以歌頌?zāi)切o謂的勇氣，心底卻如冰塊一樣凝結(jié)著巨大的悲哀。閉關(guān)鎖國、傲慢自大、集權(quán)專制的清王朝，他們悲劇性的命運早已注定。這段屈辱的歷史無疑也證明了我們現(xiàn)在大力提倡的“改革開放、吸收消化、民主公平”的民族精神和制度取向是何等重要；自主創(chuàng)新，以現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)提高國家競爭力是何等必要。

　　歷史總是驚人的相似，我們當然不答應(yīng)過去那段屈辱的歷史再度重演。如果說《圓明園》前半部呈現(xiàn)了什么是真正的美，后半部則揭示了什么是對美的毀滅。而燒毀圓明園在當年英法聯(lián)軍的頭領(lǐng)那里，只是感到“有一點點的不文明”，這些聯(lián)軍為了公平分配，甚至在圓明園用最民主的拍賣制度，重新公平地分配了劫掠的財產(chǎn)。文明與野蠻到底哪個是面孔，哪個是面具呢？當我們這一代以及下一代的下一代，越來越崇尚美國快餐文化和美國自由精神的時候，我們是不是也應(yīng)該低頭看看，我們腳下的土地是否已經(jīng)漂流而去了呢？

　　圓明園，那是一個夢幻中的世界，是一個我們永遠也回不去的人間仙境。我們在此駐足，不只是為了尋找那個失落的世界，更是為了探索未來世界的入口。沿著大國興衰的脈絡(luò)，或許可以找到一絲殘存的蹤跡。一個法國人，歷史學(xué)家伯納。布立賽帶著他的《1860：圓明園大劫難》一書的中文版，來到了中國，要告訴世界那段真實的歷史，一個法國人的良知，是不是令我們許多國人都感到慚愧呢？那個打開未來世界的鑰匙，除了科學(xué)和民主外，無疑還有人類的良知。

　　曾經(jīng)，這里貴為皇家離宮，雕龍刻花印于堂上，鐫刻皇權(quán)的至高無上；曾經(jīng)，這里容納中華百觀，從江南風韻到草原莽莽，呈現(xiàn)風格的變化多端；曾經(jīng)，這里雜花生樹，柔情流水汩汩而行；曾經(jīng)，這里群鶯亂飛，琉璃瓦片熠熠生輝；曾經(jīng)，這里積聚奇珍，千年精髓光華灼灼。

　　然而，任憑圓明園曾經(jīng)多么繁盛，當一箱箱**敲開了中國的大門，當外國的大炮駛?cè)胫腥A大地時，這個舉世無雙的園林注定只成為歷史，注定只屬于歷史，定格在過往縹緲的記憶里。滾滾而起的濃煙，籠罩住黑暗腐朽的清政府，讓他們置身黑暗之中，卻看不見彼此自高自大，愚昧頑固的丑陋的臉，而這換來的是永不能忘的恥辱。

　　外國侵略者們貪婪的目光盯著圓明園。他們穿著皮靴，粗暴的腳步踏疼了這片土地；攜帶的槍炮，刺破了它的心房；點燃的烈火，撕裂著它的身體。圓明園在呻吟，在哭泣，在吶喊！

　　面對西方的大炮和軍艦，清兵以最古老的作戰(zhàn)方式，掛著腰刀，帶著弓箭，騎著戰(zhàn)馬，以一道道血肉之軀鑄成的防線，無力地抵擋著先進文明的野蠻與兇殘。大炮所彌漫出的硝煙，在空中翻滾，背后隱藏的是中國人驚嚇的臉。炸開的塵土將犧牲者的尸體掩蓋，恥辱與痛苦卻永久停留在每個人的心中。

　　士兵害怕了，皇帝驚慌了，大地沉默了，被毀的圓明園到處殘留著灼燒的痕跡，被雪亮刺刀割損得面目全非的珍寶刺痛了人們的雙眼。那些不能愈合的傷口，在風中輕聲地嗚咽，告誡著后來者：奴顏媚骨，自恃高大，守舊封建的中國人，永遠只能定格在歷史里，屈辱的歲月，絕對不能再次上演！

　　這種告誡刻在每個中國人的心里，于是就有了在抗日戰(zhàn)爭中，中國人經(jīng)受日本人侵略暴行時，仇恨的目光；在奮起反抗時，他們閃亮的雙眸；在面對死亡時，他們淡然而輕蔑的眼神。因為，圓明園告訴我們：民族的脊梁不能彎！

　　也造就了新中國在成立不久，謙虛友好地與眾多國家建立外交關(guān)系，虛心納百家之長，補己之短，一步一步復(fù)蘇經(jīng)濟。因為，圓明園告訴我們，自恃過高必自取滅亡！

　　更使得經(jīng)歷**的摧殘后的中國，迅速轉(zhuǎn)移工作重心，加強經(jīng)濟建設(shè)，打開國門，與外貿(mào)易互通。此時再無過去的無知與封閉，如今中國只求共同繁榮。因為，圓明園告訴我們：落后就要挨打！

　　《圓明圓》，讓我們，沉重嘆息。然而我們深知，我們所需要的，不應(yīng)僅僅是嘆息，更是警醒與責任。在教訓(xùn)中前進，在歷史中反思。