記一次實驗作文（一）

　　今天，我們班上了一節(jié)綜合實踐課。

　　老師首先給我們講述了一些理論知識以后，就對我們說：“現(xiàn)在離開下課還有十多分鐘，就讓我們來做一個實驗好嗎？”我們異口同聲地大聲說：“好，好極了！”

　　老師叫一位同學(xué)去拿來了做實驗用的器具，兩只水杯，一只打火機，一盞酒精燈。器具拿來以后，老師就動手做起了實驗來了。我們大家靜靜地看著。這一個實驗的名稱叫“瓶子吃雞蛋”。開始做實驗了。老師贊頌點著了酒精燈然后把一只瓶子放在上面，讓酒精燈去燒瓶子的底部。瓶子的口子上放了一個雞蛋。由于瓶子的口比較小，那個雞蛋沒有掉下去，而是擱在了瓶子的口上。燒了一會兒，瓶子里面冒出了熱氣。又燒了一會兒，熱氣也沒有了我想按照書上說的現(xiàn)在這一個雞蛋應(yīng)該掉到瓶子里面去了?？墒?，那只雞蛋還是一動不動地住在瓶子的口上。它好象在笑我們沒有本事讓它到瓶子里面去。又燒了一會兒，雞蛋還是穩(wěn)穩(wěn)地坐在瓶子的口上。這時，老師說：“看來，這一只瓶子的口太小了，所以這一次實驗沒有能夠做成功?，F(xiàn)在，我們換一只口子比較大的瓶子再來做這個實驗?！蔽覀兡托牡氐却?。老師又去找了一個口子比剛才這一只瓶子要大一點的瓶子，而雞蛋放在上面又不會馬上掉進去。

　　現(xiàn)在又開始用酒精燈燒瓶子了。這一回可好了，瓶子加熱不久，這瓶子口上的雞蛋再也不像剛才那樣好象是姜太公了，而是落到了瓶子里面去了。啊，實驗做成功了！瓶子真的把雞蛋給吃了進去！老師還想讓我們討論其中的原因，可是下課的鈴聲已經(jīng)吃了起來。于是，老師說讓我們在課外自己找?guī)讉€人討論一下，下一節(jié)課再交流弄明白其中的原因。

　　今天，這一個瓶子吃雞蛋的實驗終于做成功了，我覺得非常高興！

　　記一次實驗作文（二）

　　最近，我聽哥哥說：如果把一支蠟燭點上火立在玻璃瓶里，然后再倒上半杯水，等蠟燭燒到水位的時候，蠟燭的或并不會熄滅。我當(dāng)然不會這么的相信他，俗話說“眼見為實”嘛，我便動手做起了實驗。

　　我準備好材料，開始做實驗了。我先用打火機把蠟燭點上火，再往玻璃杯滴了幾滴蠟油，便把蠟燭立了上去，接著再把水小心翼翼地倒進玻璃杯，在一旁等待，大約過了十幾分鐘，蠟燭的火燒到了水位，我全神貫注地盯著，一會兒，有火地方的水凹了下去，呈三角形狀，天??！這下，古語“水火不相容”，應(yīng)該改成“水火相容”了。

　　咦？怎么回事呢？眨眼間，我腦子里除了問號還是問號。我去問哥哥，哥哥告訴了我答案，可是，哥哥像是給我講哲學(xué)類的東西似的，我完全聽不懂，真是“竹籃打水——一場空”?？磥?，這個原因?qū)ξ襾碚f是個天大的謎題了。

　　怎么樣？這個實驗有趣吧？如果你不相信，那就自己動動手，照我說的這樣去做做看吧！

　　記一次實驗作文（三）

　　老師讓同學(xué)們從家里帶一根毛線縫衣針、塑料泡沫和磁鐵，做科學(xué)實驗。老師給我們每人一個裝滿水的小桶。我先把縫衣針在磁鐵上反復(fù)摩擦，然后把針放在塑料泡沫上用透明膠布粘住，放到裝滿水的小桶中，讓泡沫浮在水面上，轉(zhuǎn)動泡沫，看它停在哪里。通過多次反復(fù)實驗，我發(fā)現(xiàn)停下來時，縫衣針尖總是指向南偏東方向。(m.haoli737.com)

　　這是磁場的作用。磁場是一種看不見、摸不著的特殊物質(zhì)，由運動電荷或電場的變化而產(chǎn)生。地球磁場是偶極型的，近似把一個磁鐵棒放到地球中心，使它的北極大體上對著南極而產(chǎn)生的磁場形狀，但并不與地理上的南北極重合，存在著一定的磁偏角。實驗中，縫衣針在磁鐵上摩擦被磁化了，在地球磁場的作用下，當(dāng)針停下來時，就一頭指向地磁北極，一頭指向地磁南極，并不是指向任意方向，也不是正南正北方向。

　　實驗做完后，老師又讓我們做了一個小游戲：把針沉入水中，不用手撈，怎么把針取出來？我把磁鐵貼在靠近縫衣針所在位置的桶的外殼上，隔著塑料桶把針吸住，慢慢往上移動，最終把針吸了出來。

　　通過這堂有趣的科學(xué)實驗課，我學(xué)到了很多關(guān)于磁場的知識。