夢想當(dāng)老師的作文（一）

　　我的夢想是當(dāng)一名老師，自從上學(xué)開始，我就不由得被老師這個神圣的職業(yè)吸引，我不但從老師那里學(xué)習(xí)了知識，他們美好的品德、一言一行都給我留下深刻的影響，我常常想，假如我是老師，我會怎樣做呢？我會不會比我的老師做得更好，更出色。

　　假如我是老師，我會用最生動的語言來活躍上課的氣氛，把同學(xué)們引入知識的海洋，讓同學(xué)們覺得學(xué)習(xí)其實并不那么難。我會想出各種辦法引導(dǎo)學(xué)生們積極回答問題，鼓勵他們不懂就問，告訴他們不要因為害羞或其他什么原因就湊合過去。我會關(guān)心學(xué)得較差的同學(xué)，和他們促膝談心，找出原因，討論怎樣改正。我會讓成績好的同學(xué)去幫助他們，讓同學(xué)們在互相幫助的氛圍**同成長。

　　假如我是老師，我會將愛分給每個學(xué)生，不會因為誰學(xué)得好就偏愛誰，也不會因為誰學(xué)得差就討厭誰。我會多指出他們的長處，使他們在關(guān)愛中擁有完整的人格，我會融入同學(xué)們的生活中，成為他們最好的朋友，一起分享快樂、分擔(dān)痛苦。如果有誰遇到了困難，我會號召其他同學(xué)一起來幫助他，讓同學(xué)們學(xué)會分享、學(xué)會幫助，能夠關(guān)心他人，有憐憫之心。如果哪個同學(xué)學(xué)習(xí)退步了，我會伸出我的援助之手，幫他想辦法，為他耐心的補課。

　　假如我是老師，我會號召大家運動健身。讓同學(xué)們都鍛煉出強健的身體，因為沒有好的身體就沒有精力投入到學(xué)習(xí)中。我會與同學(xué)們一起運動、游戲。學(xué)校舉行運動會時，我會率先報名，以我的行動影響我的學(xué)生。我想象著，在一次次的運動會上，我飛快的跑著，聽著同學(xué)們?yōu)槲覅群爸?；而我也為賽場上奔跑跳躍的學(xué)生們加油。我的學(xué)生里也許會出現(xiàn)第2個劉翔、姚明……

　　假如我是老師，我會常常帶領(lǐng)他們遨游科學(xué)、藝術(shù)的殿堂——科技館、博物館、美術(shù)館……我會用各種各樣的方式使同學(xué)們發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧妙、生命起源的神奇、藝術(shù)瑰寶的絢麗。讓學(xué)生們豐富頭腦，激發(fā)學(xué)習(xí)科學(xué)知識的興趣，引導(dǎo)他們探索自然界的奧秘。也許將來他們會成為科學(xué)家、生物學(xué)家、畫家……

　　假如我是老師，我會給同學(xué)們介紹中外的名人事跡，鼓勵他們努力學(xué)習(xí)，將來做個對社會有用的人。將來不論他們從事哪個行業(yè)，都能夠有一技之長，成為祖國的棟梁之才。

　　假如我是老師，我會向他們講述中國的歷史，使他們了解中國五千年歷史的文化，為成為中國人而自豪。我還會使他們了解過去的中國因為不富強而遭受的苦難，激勵他們熱愛祖國，熱愛中華民族。

　　假如我是老師，那該多好??！我相信不久的將來，我真的會成為一名教師，而我也會全心全意地去做一個好教師，你相信我嗎？

　　夢想當(dāng)老師的作文（二）

　　從小時候到現(xiàn)在，我遇上了許多老師，看老師們對小朋友細(xì)心的照顧，讓我也悄悄立下以后要當(dāng)老師的志愿，更因為當(dāng)老師可以陪伴可愛的小朋友們上課、游戲，讓我覺得是很美好的一件事。

　　我想當(dāng)老師，我要教小朋友們很多的知識，在語文課和他們分享許多精采生動的小故事，在數(shù)學(xué)課為他們講述數(shù)學(xué)家的神奇發(fā)現(xiàn)，在綜合課陪他們認(rèn)識自己、教他們尊重他人……，我要讓我的學(xué)生喜歡上學(xué)，也要讓他們試著愛上所有科目。

　　我想當(dāng)老師，這是我的志愿，如果有一天，我真的可以成為一位老師，我要把我所學(xué)的知識全部不隱藏的教給我的學(xué)生，讓我的學(xué)生長大后都能成為社會上有用的人，對社會有所貢獻。

　　當(dāng)老師，是我的志愿，我要認(rèn)真讀書，努力累積我的實力，讓長大以后的我真的可以成為一位像孔子一樣的老師。

　　夢想當(dāng)老師的作文（三）

　　有的人說，老師就像是蠟燭，點燃了自己卻照亮了別人；有的人說，老師就像是園丁，用自己的青春與雙手培育了一株株香氣撲鼻的鮮花，還有的人說過，老師就像是春雨，滋潤了大地卻犧牲了自己。

　　老師，一個神圣而又崇尚的稱呼！我們在老師那里，學(xué)到的不僅僅是知識，更多的是做人的道理“己所不欲，勿施于人”“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！薄爸疄橹?，不知為不知，是知也?！边@是論語中的一些語句，但這也是老師常常向我們強調(diào)的道理，不是嗎？(m.haoli737.com)

　　“人不能因為一點成功就驕傲自滿，謙虛使人進步，驕傲使人落后?！边@是林老師常常告誡我們的。

　　“人！不能向困難屈服，要堅強的面對困難，不能退縮，這是做人的基本道理?！边@是洪老師常常告誡我們的。
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　　“人！是為了什么而讀書的呢？是為了報答自己的父母，是為了報答祖國對我們的培養(yǎng)。所有的功成名就都是你的輝煌，無人能代替?！边@是黃老師常常告誡我們的。

　　“快樂是一天，不快樂也是一天。我們何必要不快樂的活著呢？時間并不會為你而停留?！边@是李老師和蔡老師常常告誡我們的。

　　還有趙老師、王老師、鄭老師……正是有這樣許許多多令人愛戴的老師，我們才能看到那明亮的燈，那明亮的燈所照亮的路。老師，我想對你們說：謝謝你們。

　　記得在中國網(wǎng)5月28日報道過，在什邡市受災(zāi)最嚴(yán)重的紅白鎮(zhèn)，紅白鎮(zhèn)中心學(xué)校物理老師張輝兵在12日14點28分為救學(xué)生而獻出了自己的生命。在地震當(dāng)時，張輝兵老師快步走到教室前門，拉開半掩著的門，用身體靠住門框。面朝當(dāng)時教室里的同學(xué)們，右臂平伸護住房門和門框。房子在劇烈地抖動，他努力維持著平衡。只為了讓所有人都能逃出去。在地震過后，眾人看到了張輝兵老師張老師被兩根巨大的水泥橫梁壓倒，臉上神色坦然，右手還指著教室門外的方向。

　　事后，張輝兵的同事說：“他是離門最近的人，他是業(yè)余籃球運動員，他卻沒邁出一步。那條線是生死線啊！安全跑出來的4個學(xué)生都是過了那條線的。”

　　是啊，這是為什么呢？為什么他不自己逃生，而獻出自己的生命幫助別人逃生？明明生死只在他的一念之間。想必聽完這個故事，會有人發(fā)出這樣的感嘆吧。

　　這，便是教師！一個合格而偉大的教師。他的精神是我們所有中國人的應(yīng)該學(xué)習(xí)的。他，是一個鮮明的榜樣。

　　他就像蠟燭，默默奉獻；他就像園丁，勤勞工作；他就像春雨，不求回報。

　　張輝兵老師，我也要做一個像你一樣的老師，雖然，我不可能做到和你一樣為學(xué)生付出生命，但我可以把我所學(xué)到的知識沒有一絲一毫的保留全都傳授給他們。

　　這便是我的夢想！