關(guān)于第一次的作文（一）

　　都說書是人類進(jìn)步的階梯，我是一個不愛看書的人，因為我不覺的看書會有什么樂趣它給我?guī)淼氖菬┰?，讀著這些枯板無味的文章，讓我感不到一種開心快樂的感覺。

　　但從今天起我才知道，書能給我?guī)硪环N不同的喜悅，一種是玩不出來的樂趣。新年新氣象，我買了一本書，迫不及待的打開了它，欣賞非同一般的喜悅、樂趣……

　　我打開了這本有三百多頁的書一個字一個字的認(rèn)真欣賞起來，多么質(zhì)樸無暇的書籍，卻能給人帶來心情的變化，從那以后我迷戀上了看書。

　　睡覺、吃飯、等許多事情我都喜歡手里拿著一本書，一篇文章我通過它的描寫來想象作者的語言變化，神態(tài)變化，為什么會這樣，作者是一個什么樣的人。還可以通過描寫知道作者長的什么樣，看著它就相當(dāng)你走到另一個人的心靈里來體會他的感受。

　　希望我會永遠(yuǎn)記住這一個時刻，這個讓我第一次感到看書的喜悅，這個心靈與心靈之間的交談，這個人與人之間的交流的暗號，這個朋友之間友誼的象征，這個能讓你習(xí)作能力增高的書，永遠(yuǎn)記住他吧！

　　關(guān)于第一次的作文（二）

　　昨晚，孩子一回家，就滿臉的不高興。我趕忙問。孩子說老師讓寫作文，可是我不會寫呀？我說你想好寫什么了嗎？孩子說沒有。我說就寫這次地震吧？孩子勉強同意。我之所以這樣建議。是想讓孩子知道：作文要來源于生活。要寫自己的真實感受。樹立一個正確的觀念。何況地震這一具有歷史意義的東西更應(yīng)該記錄了。我們回憶了當(dāng)天的真實情景和感受，寫成了一篇作文。

　　晚上上床睡覺時，孩子很神秘的告訴我：“媽媽，其實在路上，我就想好要寫的主題了?！蔽衣唤?jīng)心的說：“什么？”孩子說：“母愛”我嚇了一跳。心想：這么大一個題目。她怎么回想起這個詞呢？我問：“你準(zhǔn)備怎么寫？孩子說：“上次洗澡時，你不是先給我擦干身體，你再擦嗎？還有，出去以后你不是先用浴巾先把我裹住，你自己才穿衣服嗎？你站在那不是也很冷嗎？”她也算是個有心人吧！

　　我欣慰，幸虧沒有做太不稱職的事情，小眼睛在注視這我的一言一行呢？真讓人說對了：父母是孩子的第一任老師。父母是孩子的榜樣。為了孩子的心理健康還是應(yīng)該注意自己的一言一行的。以后真的是不能太隨便的了。

　　關(guān)于第一次的作文（三）

　　我經(jīng)歷了許許多多的第一次，最令我至今都難以忘懷的是在語文課上第一次舉手回答問題。

　　那是我讀四年級的時候，在一堂語文課上，老師在黑板先出了一些題目，讓我們思考后再回答。我認(rèn)真，反復(fù)地思考了，一絲不茍地做著那些題。過了一會兒，老師對我們說：“誰想來回答，請舉手?！蓖瑢W(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地舉起了手，由于我膽子小，不敢舉手發(fā)言。我看著同學(xué)們爭先恐后地喊著：“老師，我會，我來，我來……”我心里真不是滋味，是舉手還是不舉手呢？如果舉吧，老師真的叫到我，萬一我答錯了，老師會怎么看我呢，同學(xué)們會不會嘲笑我呢？我嘴里嘀咕著，我在舉和不舉之間猶豫不決，把臉都憋紅了，最后決定還是舉手，剛舉了起來，怕同學(xué)們的嘲笑，又把手縮了回來。老師好像看穿了我的心思，用慈祥的目光看著我，好像在說：“你行，你一定可以的?！笨粗蠋煹哪抗?，我終于又把手舉了起來。老師正好點了我的名字，我站了起來，頭低得很沉，臉憋得通紅，不知道從何說起，心里好像十五個吊桶打水——七上八下，老師用目光再三鼓勵我，我終于回過神來了，我結(jié)結(jié)巴巴地說答案，聲音很小很小，和蚊子嗡的聲差不多。老師走到我身旁，用手輕輕地拍拍我的肩，微笑著說：“別緊張，放松點，老師相信你，你一定行，你是最棒的?！甭犃死蠋煹脑?，我鼓足了勇氣，重說了一次，說得很大聲，很流暢。(m.haoli737.com)老師滿意點了點頭，而且大聲夸我：“何璽，你答得非常對，你真棒” 。同學(xué)們都投來贊許目光，給了我熱烈的掌聲。我當(dāng)時高興得差點跳了起來。

　　這件事情雖然過去一年，但是，我永遠(yuǎn)不會忘記它。因為，它使我明白：自信是飛向藍(lán)天的翅膀，是航行的船槳。在任何時候，自信都會助你一臂之力，到達(dá)成功的彼岸。讓我們成為一個有自信的人吧！