那一抹陽(yáng)光作文（一）

　　這個(gè)冬天還未過(guò)去，今年的春天還未來(lái)臨。生活，好似已被刻錄過(guò)的畫(huà)面，一次一次，一回一回，周而復(fù)始的重復(fù)播放著，沒(méi)有理由。

　　學(xué)習(xí)任務(wù)一天比一天加重；找工作一天比一天困難；父母一次又一次的叮嚀；老師一次又一次的教導(dǎo)。我們拼命的學(xué)習(xí)，拼命的念書(shū)，即使這重?fù)?dān)壓得我們喘不過(guò)氣，我們也不敢將它丟去。是真的不敢，還是早已習(xí)慣得麻木。

　　放學(xué)的下課鈴響了，一天又這么過(guò)去了。小學(xué)部的學(xué)弟、學(xué)妹們發(fā)出愉悅的笑聲，聲音大連得中學(xué)部都聽(tīng)得清清楚楚，可為什么，我聽(tīng)得更清楚的，只有“唉”的嘆氣聲。

　　獨(dú)自一人背著書(shū)包，走在回家的路上。一個(gè)小女孩撞了下我，我踉蹌了一下，她忙說(shuō)對(duì)不起。我低頭看了眼小女孩，她臉上的笑顏如陽(yáng)光般耀眼，使我有些看不清，我使勁的眨了下眼，再看時(shí)，女孩已經(jīng)笑著跑走了，只留下天使的笑聲在耳邊回蕩……

　　抬頭望著天邊，夕陽(yáng)落山了。萬(wàn)物都陷入了靜謐的世界，沒(méi)有聲音，沒(méi)有陽(yáng)光，只剩一片空白和死寂。

　　回到家，把書(shū)包輕輕的放在椅子上，不敢用力，怕將書(shū)籍弄壞，再輕輕的把作業(yè)和書(shū)本打開(kāi)，寫(xiě)著如小山般堆積的作業(yè)，待寫(xiě)完后，看看鐘，已經(jīng)是11點(diǎn)了，可卻沒(méi)有一點(diǎn)困意。再將英語(yǔ)書(shū)拿出來(lái)，繼續(xù)學(xué)習(xí)……

　　不知為什么，突然開(kāi)始很想念小女孩的陽(yáng)光般笑顏，對(duì)著鏡子，模仿小女孩的笑，竟發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)笑不出來(lái)了，就算笑出來(lái)，也帶著幾分虛假，好像無(wú)形中被隔了蒙蒙的一層紗一樣，朦朧、模糊。

　　在這一刻，我仿佛突然明白了，未來(lái)固然重要，可我們也不能因此失去了自己僅剩的青春，僅存的快樂(lè)。青春，是一種享受，是一筆包含著無(wú)盡激情的財(cái)富，青春是沒(méi)有第二次的，在學(xué)習(xí)中游戲，在游戲中不忘學(xué)習(xí)，這才是我們目前該有的學(xué)習(xí)之道。

　　放下緊握在手中的書(shū)本，將書(shū)本裝進(jìn)書(shū)包，洗洗澡，再次面對(duì)鏡子，笑了笑，我仿佛又看見(jiàn)了那個(gè)小女孩的笑顏，帶著真心的喜悅，伴著昔日的純真。

　　又是一個(gè)清晨，烏云消逝，一團(tuán)火紅清晰明亮。無(wú)數(shù)抹陽(yáng)光穿透了細(xì)小的塵埃，光芒萬(wàn)丈。

　　那一抹陽(yáng)光作文（二）

　　陽(yáng)光在我們的生活中起著非常大的作用，它帶給我們光明，帶給我們希望，帶給我們勇氣。陽(yáng)光是……那件埋藏在記憶深處的往事。

　　那天早上，我起床晚了。早飯都沒(méi)吃，就急急忙忙奔向了車(chē)站。哎呀，來(lái)不及了。我只好坐出租車(chē)去學(xué)校了。

　　坐上了車(chē)，才發(fā)現(xiàn)書(shū)包開(kāi)了。糟了，書(shū)沒(méi)丟吧。我在心里想。趕緊翻了翻書(shū)包，語(yǔ)文書(shū)不見(jiàn)了。這下可怎么辦呀。車(chē)已經(jīng)快到學(xué)校了。沒(méi)辦法，只能挨罵了，我在心里想著。下了車(chē)，我抓起書(shū)包就朝跑了進(jìn)去。剛走進(jìn)教室，上課了就打了。還好沒(méi)遲到，否則后果一定很?chē)?yán)重。

　　第一節(jié)語(yǔ)文課，我只能看《語(yǔ)文課堂全解》了，沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我語(yǔ)文書(shū)丟了呢。

　　下午放學(xué)了，我下了車(chē)后，沒(méi)有急著回家，我想找找我的語(yǔ)文書(shū)，看看有沒(méi)有掉在路書(shū)?？墒俏矣窒肓讼肴四敲炊啵绻袅耍隙ǘ急粨熳吡?。我一邊找，一邊小聲嘀咕著。

　　“小姑娘，在找這本語(yǔ)文書(shū)吧”我回頭看見(jiàn)了一位40多歲的阿姨，她的左手里拿的正是我的語(yǔ)文書(shū)。右手拿的是一把掃帚。我以前見(jiàn)過(guò)她，她是我們家樓底下的馬路上掃馬路的阿姨。

　　“恩恩。確實(shí)是我的”我拿過(guò)書(shū)一看，確實(shí)是我的語(yǔ)文書(shū)。

　　“早上我看你急急忙忙的，書(shū)包也是開(kāi)的，書(shū)掉了出來(lái)，我喊你你也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我就想著你下午回來(lái)的時(shí)候給你”阿姨笑著說(shuō)。

　　“謝謝阿姨”

　　“不用謝”阿姨拿著掃帚走了。午后的陽(yáng)光灑在她有點(diǎn)彎的背上，成了我眼里最美的一抹陽(yáng)光。

　　那一抹陽(yáng)光作文（三）

　　我心中珍藏著一抹陽(yáng)光，一抹秋月的陽(yáng)光，它時(shí)時(shí)令我感受到融融暖意，片片溫馨，賦予我無(wú)比的活力和自信。

　　九月的一天上午，我坐在教室里，心中充滿(mǎn)無(wú)限的喜悅，等待著吳老師來(lái)給我們上語(yǔ)文課。

　　第一眼看見(jiàn)吳老師時(shí)，我就喜歡她。吳老師三十多歲，記得那天她一頭又黑又亮的長(zhǎng)發(fā)瀑布般地飄灑在身后，著一件白色襯衫，邁著輕盈的步伐走上講臺(tái)。給我印象最深的是她那柔和的聲音與和藹的笑容，像一位慈祥的母親。

　　老師開(kāi)始講課，她那生動(dòng)的講解、幽默的語(yǔ)言，緊緊扣住我的心弦。我目不轉(zhuǎn)睛地注視著她，聚精會(huì)神地傾聽(tīng)著……

　　這天，老師給我們布置了一篇作文，回家以后，我翻出所有的寫(xiě)作刊物，把其中的好詞佳句抄下來(lái)，這樣，七拼八湊寫(xiě)成了一篇。好得意?。?/p>

　　作文交上去的第三天，吳老師把我叫到辦公室，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地指出我作文的缺點(diǎn)，弄得我又羞又窘。

　　望著我尷尬的樣子，老師笑了，“作文應(yīng)注意寫(xiě)真情實(shí)感，不能空發(fā)議論，只有發(fā)自?xún)?nèi)心的話(huà)語(yǔ)才能感動(dòng)別人，明白嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，感激地望著老師。

　　在老師的幫助下，我的寫(xiě)作能力提高得很快。老師經(jīng)常在課堂上朗讀我的作文，同學(xué)們都向我投來(lái)羨慕的眼光。

　　于是，我對(duì)寫(xiě)作的興趣日益加深。(m.haoli737.com)我經(jīng)常一個(gè)人寫(xiě)作，獨(dú)自給自己布置任務(wù)，還偷偷地向報(bào)社投稿呢！可是，稿子卻石沉大海，我不免有些灰心喪氣。一天，老師主動(dòng)找我談話(huà)，鼓勵(lì)我說(shuō)：“我們無(wú)論做什么事都必須有恒心、有自信心。成功是要付出代價(jià)的?！迸?，老師，你幾句簡(jiǎn)單的話(huà)，給我的豈止是鼓勵(lì)，您讓我找回了那失去的自信心。是的，哪怕是一百次的失敗，我也要一百零一次的奮飛。

　　走出辦公室，抬頭望著天空，一抹陽(yáng)光照在我的身上——好暖好暖。我的心里洋溢著一種屬于青春，屬于陽(yáng)光，屬于天空般遼闊的喜悅。

　　吳老師不但在學(xué)習(xí)上是我的良師，在生活上更像是我的慈母。那時(shí)一次在教室晚自習(xí)時(shí)，我的肚子像刀絞般疼痛起來(lái)，剛好父母又都出差在外。吳老師立即扶起我，一步一步地挨下樓梯，這時(shí)候我痛地滿(mǎn)頭大汗，再也邁不開(kāi)步子了，吳老師二話(huà)沒(méi)說(shuō)，背起我，后來(lái)就失去知覺(jué)了，只是耳邊不斷聽(tīng)見(jiàn)她那氣喘吁吁的呼吸聲，我緊貼著老師的背，感覺(jué)好溫暖……

　　到了醫(yī)療室，打過(guò)針后，我便迷迷糊糊地睡著了。朦朧中，吳老師把我背進(jìn)她的宿舍，還不時(shí)地給我蓋被子、趕蚊子……

　　一覺(jué)醒來(lái)，天已蒙蒙亮，吳老師站在床前，披著外衣，雙眼布滿(mǎn)血絲，看起來(lái)很憔悴?？吹竭@一幕，我愣住了。雙唇顫動(dòng)，想說(shuō)什么而一點(diǎn)也說(shuō)不出來(lái)，只讓淚水任意流淌……

　　啊，那么難以忘懷，吳老師就是我心中最耀眼的那一抹陽(yáng)光，它美得柔和，美得溫馨，美得另人心醉，我將永遠(yuǎn)把它珍藏在心中。