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    人類的老師作文

    作文大全2021-04-17116舉報(bào)/反饋

      人類的老師作文(一)

      從前在天空中飛行的飛機(jī),雖然實(shí)現(xiàn)了人類自古以來就想飛向藍(lán)天的夢(mèng)想,但總是造成機(jī)毀人亡的慘禍。而蜻蜓早就解決了,這是什么原因呢?科學(xué)家仔細(xì)研究了蜻蜒,發(fā)現(xiàn)每只晴蜒的翅膀末端,都有一塊比周圍略重一些的厚斑點(diǎn),這就是防止翅膀顫動(dòng)的關(guān)健。后來工程師設(shè)計(jì)飛機(jī)時(shí),模仿蜻蜒的翅膀,大大提高了飛機(jī)的安全性。

      從前,大風(fēng)暴來之前,人們根本無法知道,而水母總能避過。這是什么原因呢?科學(xué)家仔細(xì)研究了水母,發(fā)現(xiàn)水母耳朵的共振腔里長(zhǎng)著一個(gè)細(xì)柄,柄上有個(gè)小球,球內(nèi)有塊小小的聽石,當(dāng)風(fēng)暴前的次聲波沖擊水母耳朵里的聽石,聽石就刺激球避上的神經(jīng)感,水母就聽見了,后來工程師設(shè)計(jì)出了水母耳風(fēng)暴預(yù)測(cè)儀,大大提高了航海和漁業(yè)的安全。
    (m.haoli737.com)

      烏龜為什么是“百年老壽星”?受不到食肉動(dòng)物的傷害?都是它那堅(jiān)固的殼起到了作用,才讓它一次次死里逃生。

      這些年來,家長(zhǎng)們總是不放心我們上學(xué)的的安全問題。于是我發(fā)明了保護(hù)我們安全的東西------迷你烏龜殼。它與烏龜背上的殼十分的相似,也可以保護(hù)你的安全。

      迷你烏龜殼不用時(shí)可以放進(jìn)手表里,用的時(shí)候?qū)⑹直砩系陌粹o一按,烏龜殼便可以罩住你的身體,烏龜殼還可根據(jù)自己的個(gè)人喜好調(diào)整顏色、形狀。你喜歡它嗎?本產(chǎn)品將于2021年見于市場(chǎng),請(qǐng)大家關(guān)注本產(chǎn)品。謝謝!


      人類的老師作文(二)

      同學(xué)們你們知道嗎?現(xiàn)在我們?nèi)祟惖慕煌üぞ哌@樣發(fā)達(dá)一半是那些勤奮,擁有淵博知識(shí)的科學(xué)家的功勞,而另一半則是我們?nèi)祟惖睦蠋煷笞匀坏墓?,人類根?jù)蝙蝠發(fā)明了雷達(dá),根據(jù)青蛙發(fā)明了電子蛙眼,為世界的交通以及軍事做出了巨大的貢獻(xiàn)。

      你們知道直升機(jī)是怎樣發(fā)明的嗎?原來人們發(fā)現(xiàn)晴蜓在昆蟲類的動(dòng)物中可說是飛行冠軍。受它的啟示,人們開始幻想造出一種不需跑道,直接從地面升起的飛機(jī)。萊特兄弟第一個(gè)造出一種直升飛機(jī)模型。1907年,世界上第一架像晴蜓一樣的直升飛機(jī)由法國(guó)工種師伯雷格和黎歇才研制成功。這架直升飛機(jī)沒有翅膀,機(jī)身兩旁各有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的機(jī)臂,每一機(jī)臂頭上有兩副能在水平方向上旋轉(zhuǎn)的四葉螺旋槳;當(dāng)四副螺旋槳轉(zhuǎn)時(shí),直升機(jī)就可從地面上垂直升起。

      在試飛時(shí)發(fā)現(xiàn)飛機(jī)振動(dòng)厲害,安全性能差,發(fā)生過許多機(jī)毀人亡的事故,科學(xué)家們反復(fù)研究蜻蜓飛行時(shí)的樣子以及它翅膀的結(jié)構(gòu)發(fā)現(xiàn):蜻蜓的翅膀邊上有一塊較重的褐色的厚片,可以保持飛行時(shí)的平穩(wěn),科學(xué)家發(fā)現(xiàn)后如獲至寶,立即給直升機(jī)的機(jī)翼邊上加重,這樣一來飛機(jī)的平穩(wěn)度大大提高,很少發(fā)生事故,直升機(jī)就這樣誕生了。 科學(xué)家從動(dòng)物身上的到啟示,有所發(fā)明,有所創(chuàng)造。生物真是人類的好老師?。?/p>


      人類的老師作文(三)

      自然給了人類許多啟示,它就是人類最早的“老師”。大自然里有許多奇怪的事,動(dòng)植物都有自己獨(dú)特的特點(diǎn)。

      比如,風(fēng)一吹過,蒲公英在藍(lán)天中飛舞,像一些穿著白色衣服的精靈,人們通過它隨風(fēng)飄動(dòng)的特性,發(fā)明了降落傘,這樣,人們操作著降落傘在空中往下跳時(shí),就不會(huì)受傷了。

      還有些是通過動(dòng)物的啟示獲得發(fā)明的。比如馬跑得非???,人類就想:要是能發(fā)明一樣比馬跑得還快的機(jī)器就好了。時(shí)光飛逝,隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,人類就發(fā)明了汽車,讓我們出游時(shí)能快點(diǎn)到達(dá)目的地。人們還模仿鳥類的飛翔發(fā)明了飛機(jī)。那時(shí),如果我們要去很遠(yuǎn)的地方,坐汽車根本就不夠快,人們望著天空中翱翔的鳥兒想:要是我們能飛就好了。人類又發(fā)明了飛機(jī)。

      人類是聰明的,可我們?nèi)绻麤]有大自然這位“老師”(m.haoli737.com)就想都不敢想,更別說發(fā)明、創(chuàng)造了。正因?yàn)橛辛诉@位“老師”,人類才得以大膽想像,并不斷地去發(fā)明,創(chuàng)造。

      大自然,人類的“老師”,正因?yàn)橛辛怂?,我們的生活才不再枯燥、平凡,我們的生活才變得充滿想像、絢麗多彩!大自然,你是人類的“老師”。

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