一件令人感動(dòng)的事作文（一）

　　天空的雪花鋪天蓋地地落下來(lái)，如鵝毛般大小，此刻太陽(yáng)的光芒似乎也被遮擋起來(lái)。

　　“媽，您叫我自己上學(xué)吧！”我已經(jīng)不耐煩了。“兒子，今天的雪太大了，我還是送你吧！”媽媽的眼睛透著溫暖的光，照到我的心里?！皨專妥屛易约鹤甙?！”看著我這樣堅(jiān)定的樣子，母親無(wú)語(yǔ)，終于放開(kāi)了我，說(shuō)道：“那好吧，自己注意安全?！眿寢屢贿吪闹业募绨?，一邊憂心忡忡地望著烏云密布的天空。我立刻背上了書(shū)包沖出了家門。

　　天真冷，嗖嗖的寒風(fēng)讓我不禁打起了哆嗦，我硬著頭皮一步一步地走向車站。風(fēng)在咆哮著，我的羽絨大衣也起不到任何作用。望著四周空蕩蕩的，我的心里犯起了嘀咕：是自己走，還是回去讓媽媽送？這個(gè)念頭一閃，很快就被我否定了。不，我要自己去上學(xué)。我已經(jīng)長(zhǎng)大了，怎么能像個(gè)小孩子？正想著，一對(duì)母親和孩子手拉著手，說(shuō)說(shuō)笑笑地從我身邊走過(guò)，我的心理真的有一種說(shuō)不出來(lái)的滋味。

　　雪越下越大，風(fēng)吹得更加猛烈了，街上的行人也是稀稀落落?？粗帐幨幍乃闹埽也挥勺灾鞯叵肫鹆四赣H，想起了那個(gè)深愛(ài)著我的母親。為了我，母親不畏嚴(yán)寒，不畏酷暑，不畏辛苦。無(wú)論是早起，還是放學(xué)歸來(lái)，等待我的總是香噴噴的飯菜；無(wú)論我的成績(jī)好壞，媽媽總是耐心地給我講解，告訴我學(xué)習(xí)的重要性，幫助我分析身上的問(wèn)題；當(dāng)我氣餒的時(shí)候，媽媽總是給我鼓勵(lì)，讓我重拾信心；上學(xué)、放學(xué)的路上，總有媽媽的陪伴，讓我倍感安全和呵護(hù)。媽媽是多么的偉大??！看著眼前一棵棵高高的大樹(shù)，我想起了它枝繁葉茂的樣子。在它還是小樹(shù)的時(shí)候，人們把它栽到這里，不就是為了讓它長(zhǎng)成參天大樹(shù)嗎？其實(shí)，媽媽的愛(ài)，不也正是希望我茁壯成長(zhǎng)，成為國(guó)家的棟梁之材嗎？我真的應(yīng)該感激我的媽媽，感激她為我付出的愛(ài)……

　　天空的烏云漸漸散開(kāi)了，太陽(yáng)慢慢地露出了往日的笑臉，風(fēng)婆婆也收斂了火爆的脾氣，慢慢地變得平靜起來(lái)。我不經(jīng)意地回了一下頭，天呢，一個(gè)那么熟悉的身影竟然就在我的身后。我知道那就是——我偉大的母親。她就一直那樣地跟著我，像我的保護(hù)神一樣，我的心顫抖了。

　　“母愛(ài)是偉大的”。是啊，這句話是多么的貼切。無(wú)論是刮風(fēng)還是下雨，只要有母愛(ài)，一切都會(huì)風(fēng)平浪靜。

　　一件令人感動(dòng)的事作文（二）

　　人一生要經(jīng)歷的事情太多太多了，我們用情緒給它們貼上標(biāo)簽分類，有開(kāi)心的，有悲傷的，有后悔的，也有感動(dòng)的……有些事情帶給我們的可能只是一時(shí)的情緒波動(dòng)，但令人感動(dòng)的事帶給我的感情卻是最豐富的，

　　那是一次數(shù)學(xué)期中考試，考試前一天，老師囑咐我們：“同學(xué)們，這次考試有畫(huà)圖題，大家一定要帶好鉛筆尺子?！碑?dāng)天晚上，我復(fù)習(xí)到很晚，沒(méi)有收拾考試要帶的東西。第二天早上，我睜眼一看，?。慷?點(diǎn)30了！糟了，考試要遲到了！我匆忙穿好衣服，把攤在桌上的鉛筆，橡皮等等一股腦地往書(shū)包里一賽，就飛奔向了學(xué)校。

　　到了教室，我把東西一件一件地掏出來(lái)。鉛筆，橡皮，鋼筆，尺……咦？啊！尺子！我忘帶尺子了！完了，離考試就剩5分鐘了，怎么辦？

　　我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，又在座位周圍找來(lái)找去，希望能找到一把直尺。可是奇跡到底沒(méi)有發(fā)生，書(shū)包里空空的，地上干干凈凈的，什么也沒(méi)有。唉，這下慘了，沒(méi)帶尺子，畫(huà)圖題怎么做啊。

　　老師已經(jīng)拿著卷子進(jìn)來(lái)了，我急得像熱鍋上的螞蟻。忽然，我聽(tīng)到身后傳來(lái)一個(gè)聲音：“你怎么了？丟東西了嗎？”回頭一看，不認(rèn)識(shí)。所謂病急亂投醫(yī)，我雖然覺(jué)得他幫不上什么忙，可還是把忘帶尺子的事告訴了他。他沉沒(méi)了一會(huì)，說(shuō)：“我給你吧?！蔽艺诩{悶，忽然見(jiàn)他把他那把新尺子“啪”的一聲折成了兩半，把其中一截遞給我，說(shuō)：“給，拿去用吧?！?/p>

　　我接過(guò)那半截尺子，一股感激之情從心底升起，可我還沒(méi)來(lái)的及說(shuō)什么，鈴聲就響了，開(kāi)始考試了，我只好轉(zhuǎn)過(guò)身，開(kāi)始聚精會(huì)神地答題，用那截?cái)喑咦屑?xì)地畫(huà)著圖……

　　鈴聲再一次響起了，考試結(jié)束了。我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣。我轉(zhuǎn)過(guò)身，想向他道謝，可是卻不知道說(shuō)什么好，他好像明白我的心思，笑了笑，說(shuō)：“不用謝，互相幫助是應(yīng)該的嘛，那截尺子就送給你了?！闭f(shuō)完，他就拿起東西走了。望著他離去的背影，又看了看手中的尺子，心里有種說(shuō)不出的感覺(jué)。

　　現(xiàn)在，我對(duì)那件事還記憶猶新，學(xué)會(huì)感動(dòng)吧！它會(huì)令你時(shí)時(shí)感動(dòng)到溫暖。

　　一件令人感動(dòng)的事作文（三）

　　我有一位老師，他有一雙炯炯有神的眼睛，濃濃的眉毛，一個(gè)高挺的鼻子，是我們最喜歡的一位老師，他就是我們班的李才林李老師。

　　李老師雖然對(duì)我們很兇，可是我們都知道老師是為了我們好。

　　記得有一次，我上課的時(shí)候，老師提出了一個(gè)問(wèn)題叫我們會(huì)的人舉手回答，這時(shí)我心里想：如果我不舉手的話，同學(xué)們一定會(huì)笑我的，于是我大起膽子把手舉了起來(lái)，因?yàn)槲液苌倥e手，所以老師一看見(jiàn)我舉手就把我叫了起來(lái)，我想了半天也想不出來(lái)，老師叫我坐了下來(lái)。

　　下課以后，李老師叫我去他的辦公室，問(wèn)我剛才舉手為什么沒(méi)有回答出來(lái)？于是，我便說(shuō)：“因?yàn)槲铱匆?jiàn)其他同學(xué)都把手舉起來(lái)了，我怕被他們嘲笑，所以才把手舉起來(lái)的?！崩罾蠋熀苡H切地對(duì)我說(shuō)：“以后你會(huì)回答是問(wèn)題舉左手，不會(huì)回答的問(wèn)題舉右手。”我聽(tīng)了以后非常感動(dòng)，老師還說(shuō)：“這件事情我不會(huì)告訴班上其他同學(xué)的。這件事情讓我十分感動(dòng)。

　　還有一件事讓十分感動(dòng)，我錯(cuò)了，我以為所有的老師都非常的兇，有一個(gè)問(wèn)題答不起，就會(huì)被老師罵，所以我才假裝會(huì)做這道題，把手高高的舉起，本以為老師不會(huì)叫我，我才舉得，這次李老師沒(méi)有罵我，而是給我方法，讓我在老師、同學(xué)們的面前，保留了尊嚴(yán)，我非常感謝，我的老師能給我這個(gè)機(jī)會(huì)。(m.haoli737.com)

　　所以，我下定決定，以后，一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，向那些比我成績(jī)好的人學(xué)習(xí)，將來(lái)我一定要好好報(bào)答李老師、和我的爸爸媽媽。加油！這件事情讓我非常感動(dòng)。

　　我早已下定決心，好好學(xué)習(xí)，我還知道一個(gè)道理：我們的前途是一片光明的，我們自己的命運(yùn)，不是在別人的手里，而是掌握在我們自己的手里，自己的前途自己掌握，珍惜生命里的一分一秒，前面的路是光明的！