師恩難忘作文600字（一）

　　凌老師是我的班主任和語文老師，他看起來有些嚴(yán)肅，但有時很幽默，常常給我們講笑話，逗得我們哈哈大笑。

　　我一直最喜歡語文課，但對寫作文還是有點害怕，不知道寫些什么好。直到四年級的時候，凌老師在一節(jié)課上說：“作文的選材都是根據(jù)生活中的某些小細(xì)節(jié)來的，平時也要多看看書，這樣才能讓作文中有更多優(yōu)美的語句。”這句話我記得很牢。

　　以后每逢寫作文，我盯著題目總會想想應(yīng)該怎么寫，我生活中發(fā)生的事情能不能寫到這篇作文里，當(dāng)然，還能用哪些好詞好句。

　　可是，面對嚴(yán)格的凌老師，我的作文也會重寫！有一次寫《快樂的一件事》，我整整寫了四遍！第一次，老師說我選材不合適，第二次說他從我的作文里感受不到我的快樂，第三次寫得不具體，直到第四次，凌老師認(rèn)認(rèn)真真地看好我的作文，說：“可以了?！?/p>

　　在重寫作文時，老師總是耐心地對我的作文進行評價，指出不足，對寫得好的地方再修改，爭取更上一層樓。凌老師很細(xì)心，看到我因為要重寫作文而低落的心情，他還會對我說一句：“加油！你會寫得好的！”這一句鼓勵的話讓泄氣的我重新振作精神，想好該怎么寫，我一鼓作氣，快快寫完。

　　在凌老師的指導(dǎo)下，我越來越喜歡寫作文了！每次碰到寫作文，我總會花些時間在思考上，雖然浪費了一些時間，但想好了，寫起來非常順手，幾乎可以用“一氣呵成”來形容！

　　最近我的作文就有了明顯的提高，光被凌老師指定全班朗讀的就有《暖寶寶的誘惑》、《騙子》兩篇作文。凌老師在評價這些作文的時候，不僅用表揚來肯定我現(xiàn)在的進步，還對我點點頭，鼓勵我繼續(xù)努力！我真想告訴他：“謝謝您，凌老師！是你的指導(dǎo)和鼓勁，才讓我有了這樣的進步！”

　　我的小學(xué)時代還有一個學(xué)期就要結(jié)束了，在這冷冷的冬天里，寫著這篇作文時，我還是能感受到凌老師對我的恩情，讓我心里暖暖的！我永遠(yuǎn)忘不了老師對我的幫助！
摘自: m.haoli737.com

　　師恩難忘作文600字（二）

　　從小我就喜歡看星星，因為有星星的夜空很美。今夜，我又坐在搖椅上數(shù)星星，望著那閃閃發(fā)光的星星讓我忽然想起了老師，想起了校信通天空中的那顆最最閃亮的星星——小城說雨老師。

　　我是個幸運的孩子，當(dāng)我開始寫博的時候，就有幸認(rèn)識了大名鼎鼎的小城老師。那時我只是一個無名小卒，寫出的作文也只能算上日記?？墒?，小城老師卻十分關(guān)注我。每當(dāng)我的博文更新，無論我是否邀請，老師都會來點評指導(dǎo)。正是因為小城老師手把手的指導(dǎo)，才使我的作文越寫越得心應(yīng)手。

　　我在小城老師那里學(xué)到了許多寫作的秘籍。比如“五段格式”，“在作文中錘煉出自己的風(fēng)格來”，“怎樣讓人物形象站立起來”……我認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)著，小城老師孜孜不倦的指導(dǎo)著。就這樣，我的作文開始有了質(zhì)的飛躍。同時，在學(xué)校的考場上，我也能寫出滿分作文了。

　　正當(dāng)我初次品嘗到了成功的喜悅之時，小城老師卻因為勞累過度而病倒了。一時之間我好像失去了方向。那時，我才知道我已經(jīng)離不開老師的指導(dǎo)了，那時我才體會到老師的工作量太大了，每天都要義務(wù)點評那么多的文章，老師太累了……但即使如此，老師還堅持每周更新文章，給博友們講評范文。

　　這就是我的老師，一個為了自己的網(wǎng)絡(luò)學(xué)生而讓自己累倒的人。詩人曾說：“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”，老師還真像那春蠶，一生都在默默的奉獻著自己。又像那蠟燭，燃燒自己，照亮別人。而我卻說，老師就像那夜空中的星星。在我心目中，小城老師就像那夜空中的北極星。天空中的北極星位置是固定不變的，它永遠(yuǎn)指向北方，為迷路的人指引方向。就像老師的愛一樣，也是固定不變的，他永遠(yuǎn)只記得付出，而不圖任何的回報。

　　今夜星光燦爛，今生師恩難忘。

　　師恩難忘作文600字（三）

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)聽到這首美妙的音樂，我的腦海里總會浮現(xiàn)出您的身影。時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間暑假就要結(jié)束了。在開學(xué)前夕，我懷著無比激動的心情給您寫了這封信，來表達我對您的感激之情。

　　如果老師是辛勤的園丁，那我們就是綻放的花朵。園丁給花兒澆水、施肥，就是在認(rèn)真地教導(dǎo)我們，讓我們學(xué)到更多的知識！

　　記得有一次臨近月考，您對我們特別嚴(yán)厲，(m.haoli737.com)每天布置的作業(yè)簡直可以用堆積如山來形容成，我們恨不得變成哆啦A夢，擁有一個神奇的大口袋，變出一臺作業(yè)機來替我們完成作業(yè)。我們每天都在偷偷地抱怨您：“付老師，難道您真的想讓我們這些祖國的花朵變成黃花菜嗎？”結(jié)果，月考成績出來了，我們排了年級第一，您終于露出了久違的笑容?，F(xiàn)在想想，您都是為了我們好呀！

　　您講的課，是那樣豐富多彩，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界！

　　還記得有一次作文課上，您變戲法似的變出一袋氣球，并在每個同學(xué)面前吹一口氣，假如氣球在哪位同學(xué)面前爆炸，這個同學(xué)就只好自認(rèn)倒霉。您看到膽小如鼠的我們在旁邊瑟瑟發(fā)抖，臉上露出了得意的笑容，誰知道結(jié)果是虛驚一場。游戲結(jié)束后您讓我們把剛才發(fā)生的經(jīng)歷寫出來，結(jié)果每位同學(xué)都成了寫作高手?，F(xiàn)在想想，原來您是早有預(yù)謀呀！

　　付老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬！師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量！在此，我代表全班同學(xué)衷心地感謝您！