母愛征服了我作文（一）

　　醉，音樂讓我陶醉。

　　——題記

　　每一樣事物都有不同的意義，每一樣?xùn)|西都有令人陶醉的地方，問我什么讓我陶醉？音樂。問我為什么？只因?yàn)橐魳酚兴?dú)特的魅力，使我堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，使我陶醉。音樂里面令人產(chǎn)生了遐想，就如同美麗的月光，可以感染每個(gè)人。

　　不同的音樂給人帶來不同的感覺。勁爆有力的音樂給人帶來沖擊，抒情緩慢的音樂讓人充滿柔情，歡快流暢的音樂使人情緒高漲，慷慨激昂的音樂讓人精神振奮。而我，鐘愛安靜的音樂。

　　每當(dāng)我無所事事或?qū)W習(xí)疲憊之余，我總愛用鼠標(biāo)輕輕電擊“我的音樂”，聽這自己鐘愛的音樂，盡情體會(huì)音樂帶給我的刺激，這一刻，我完全融入了音樂的意境中，置身于音樂那美麗的世界里。在那里，我看到了人世間最純的感情，領(lǐng)略到了朋友間的真情，情侶間那至死不愈的愛情，還有那溫暖熾熱的親情……只有在那一刻，才能得到全身心的放松，拋開一切雜念，完全陶醉在音樂之中。

　　靜靜地靠在椅背上，閉著眼睛聽著，或是隨著音符的跳躍輕輕哼唱。讓思緒化作音符，一切煩惱都會(huì)隨風(fēng)吹走，隨流水流到遠(yuǎn)方。

　　《飄雪》，是我在一個(gè)網(wǎng)站里無意間聽到的，在緩緩的節(jié)拍中，我仿佛推開了一扇窗，一扇進(jìn)入我內(nèi)心的窗。凄美的旋律，經(jīng)典的歌詞，加上那深情的演唱，我陶醉了，它真的闖入了我的內(nèi)心，打開了我心靈的大門。在那一刻，我落淚了，不為別的，就是那動(dòng)情的歌聲感染了我，就是那音樂里的故事感染了我，仿佛那故事就在我的身邊，那一幅幅的感人的畫面不斷的出現(xiàn)我的眼前

　　緊接著，音樂進(jìn)入高潮，眼前的景象又將反復(fù)，讓我覺得，我不是在單純的聽音樂，而是在用心去體會(huì)歌曲的美妙。

　　不知不覺間，音樂結(jié)束，但我隱約感覺它仍在繼續(xù)，余音潺潺，回蕩在我的耳際，讓我陶醉其中。

　　對(duì)我而言，聽音樂不僅是一種享受，它也是一種精神上的寄托。是音樂陪我度過了許許多多無聲寂寞的夜，那優(yōu)美的旋律，起伏的節(jié)奏，都深深的在我的心底扎下了根。永遠(yuǎn)不會(huì)消失，不會(huì)枯竭的根。

　　母愛征服了我作文（二）

　　征服自己，超越自己，是每個(gè)人都應(yīng)該做到的！只有把自己徹底征服了，人生才過的有意義。

　　自己征服自己有時(shí)候是很困難的，但也有的時(shí)候是很容易的?？荚嚨臅r(shí)候，自己一定要征服自己的緊張，只有克服了緊張，才能考試順利，得到高分。

　　在遇到自己害怕的事情時(shí)，要去面對(duì)，不要回避或者徘徊。要面對(duì)他，克服你的害怕，沒有什么事情是做不到的。

　　自己遇到困難時(shí)，不要只去求別人幫助自己，自己也可以幫助自己。在遇到危險(xiǎn)而你身旁又沒有人的時(shí)候，此時(shí)，你只能靠自己解救自己，因?yàn)槟闩赃厸]有人，沒有人來幫助你，沒有人向你伸出援助之手，你只能靠自己?？孔约簛礤憻捵约海屪约鹤兊脧?qiáng)大起來。

　　想要征服自己，一定要訓(xùn)練自己，可以在生活中訓(xùn)練自己。遇到惡勢(shì)力不要害怕，他向你發(fā)出挑戰(zhàn)，你不要拒絕，要接受它的挑戰(zhàn)，只有打敗了自己心中的恐懼，任何困難都是無法阻擋你的。人一生之中如果沒有征服自己，那活的就沒有意思，平淡無味，一生都是在恐懼與嘲笑下活的。只有征服了自己，打敗了自己心中的壞處，人活的才有意義，活在這個(gè)世界上才會(huì)感到光明，感到自信，感到自己的存在。

　　只有征服了自己，自己才會(huì)覺得自己的存在。征服自己一定要干什么事情都不害怕，不怕任何阻擋，什么也不畏懼，只有這樣，才能征服自己。什么也不要管，不要看后面，只要向著前方，看著前方，相信自己的目標(biāo)就在前方，離自己不遠(yuǎn)。只要有這樣的自信心，那么，征服自己的時(shí)刻即將來臨！

　　母愛征服了我作文（三）

　　數(shù)不清的課桌和椅子；相當(dāng)于講臺(tái)的多媒體；一臺(tái)又大又笨拙的電視機(jī)；一張墨綠色但又有些反光的大黑板；幾塊淺藍(lán)色的窗簾……就是這兒的美征服了我。

　　課前，這兒從安靜變成喧鬧。剛開始，(m.haoli737.com)靜的掉一根針都能聽的見，黑板上方的鐘表用它長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂“敲”動(dòng)著，她的“心跳”格外清楚。突然，門被輕輕的推開，一個(gè)短發(fā)而且穿著校服的女孩走了進(jìn)來，微笑就是她的語言。不久，這兒便成為一個(gè)“菜市場(chǎng)”，到處彌漫著“豆?jié){油條”的香氣，彌漫著值日生的“勞動(dòng)氣息”，彌漫著朗讀的“讀書風(fēng)氣”。你看，那位同學(xué)正忙著攻難題呢，那位同學(xué)正忙著看名著呢，那位同學(xué)正哼著歡快的歌擦黑板呢……這樣的美征服了我！

　　課時(shí)，老師帶著一摞書走進(jìn)了這兒，掃了一眼擦得明亮的講桌，露出了滿意的微笑。正要拿粉筆寫字時(shí)，裝粉筆的盒子格外漂亮，一根根白刷刷的粉筆筆直地“站在”盒內(nèi)，老師的臉上又留下了“歡樂”的痕跡，順手拿了一根認(rèn)真的寫起字來。接著，老師提出了一個(gè)個(gè)問題，同學(xué)們開始了幾分鐘的討論，組長(zhǎng)在組內(nèi)的“精彩”發(fā)言讓組員嘆為觀止。老師拍了拍桌子示意可以結(jié)束，幾位活潑的同學(xué)爭(zhēng)先恐后的舉起了手，老師的臉上再一次露出了笑容，細(xì)心聆聽每個(gè)孩子的回答內(nèi)容。不久，黑板上布滿了大大小小的字，再瞧瞧老師，粉筆灰好像給她披上了一層“白紗”。這樣的美征服了我。

　　課后，一片歡聲笑語從角落傳來，幾個(gè)女生圍坐在一起，一邊吃著零食，一邊聊著這兒的“搞笑糗事”，久久不能停止，還有那一條直線上趴著的“瞌睡蟲”們，成為這兒的一道風(fēng)景線。一些同學(xué)還在埋頭寫作業(yè)，抓抓頭發(fā)，撓撓耳朵，大概是碰到了一個(gè)個(gè)“路障”了。值日生拽著拖把不情愿的拖起地來，飲水機(jī)旁又圍了一群人，每個(gè)人手中拿著不同種顏色的“炫彩杯”，可誰能想到，又傳來了一陣吵嚷聲，形成了一首“高低吵鬧曲”……這樣的美征服了我！

　　教室，這個(gè)充滿各種“美”的地方徹底征服了我！