真好半命題作文（一）：《長(zhǎng)大的感覺(jué)真好》

　　人生是一本厚厚的書(shū)，每一頁(yè)都記載著人成長(zhǎng)的足跡。童年是一場(chǎng)夢(mèng)；少年是一幅畫(huà)；青年是一首詩(shī)。--題記

　　歲月的風(fēng)鈴搖呀搖，不知不覺(jué)已風(fēng)風(fēng)雨雨搖過(guò)了十六個(gè)春秋。奶奶說(shuō)：“幾天不見(jiàn)，這孩子真長(zhǎng)大了，個(gè)頭又高了一截?！蹦赣H說(shuō)：“終于長(zhǎng)大了，懂得體諒父母的辛苦了?！崩蠋熣f(shuō)：“你可長(zhǎng)大了，現(xiàn)在能主動(dòng)學(xué)習(xí)了。”……我也認(rèn)為自己確實(shí)長(zhǎng)大了，已越來(lái)越成熟了。

　　“老師，我什么時(shí)候能長(zhǎng)大呀？”在幼兒園成長(zhǎng)的檔案里，曾留下了我稚嫩的聲音。多姿多彩的連環(huán)畫(huà)曾給了我無(wú)窮的樂(lè)趣。小時(shí)候，我總盼望自己快快長(zhǎng)大，那時(shí)只是希望自己長(zhǎng)大后能獨(dú)立生活，不再受父母的“壓迫”。早飯由父母做，衣服由父母穿，床鋪由父母理……雖然父母給予了我許多溫馨，但我感覺(jué)到一切不像是自己的。所以，我渴望長(zhǎng)大，渴望快一點(diǎn)兒長(zhǎng)大。

　　花開(kāi)花落，秋風(fēng)秋雨，又一個(gè)秋天翩然而至。終于，我上小學(xué)四年級(jí)了。母親對(duì)我說(shuō)：“你已經(jīng)不小了，生活上也該自理了?！庇谑牵覔碛辛藢儆谧约旱男√斓?-一間三平方米的小屋。這實(shí)在太令人興奮了，終于有了自己的歸宿，生活可以自理一下了。在這小小的天地里，讀書(shū)便成了我最大的樂(lè)趣?？础杜ｒ怠?，不禁為那難以割舍的骨肉親情所感動(dòng)；看科幻小說(shuō)《神秘世界》，任憑我扇動(dòng)想象的翅膀，為故事情節(jié)再添些神秘與美妙。我陶醉在書(shū)的海洋里。書(shū)是智慧的源泉，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。伴隨著墨韻書(shū)香，我一天天長(zhǎng)大了。

　　“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年?！碑?dāng)花季的雨露潤(rùn)濕我的心扉時(shí)，我也漸漸成熟了。我步入了初中生活的門(mén)檻。這才是我真正向往的生活。記得剛剛住校的那個(gè)晚上，我興奮得一夜都沒(méi)有睡好，雖然心里覺(jué)得有點(diǎn)離家的凄涼。在學(xué)校里，我不僅領(lǐng)略了大自然的奧秘，太空世界的美妙，我還學(xué)會(huì)了怎樣做人。我和伙伴們縱情說(shuō)笑，無(wú)拘無(wú)束。因?yàn)槲艺业搅丝梢燥w翔的翅膀，《鋼鐵是怎樣煉成的》把我鍛煉得更加堅(jiān)強(qiáng)。

　　回首走過(guò)的日子，在成長(zhǎng)的道路上留下了一串歪歪斜斜的足跡，有痛苦也有歡樂(lè)，有充實(shí)也有失落。雖然童年的樂(lè)園令我留戀，但我還是希望再長(zhǎng)大一些?！叭f(wàn)卷古今消永日，一窗昏曉送流年?！蔽乙蓴X智慧的浪花，不斷豐富、充實(shí)、完善自己，在美好生活的遐想與憧憬中，將我的每一天都過(guò)得快快樂(lè)樂(lè)，富有意義。

　　“長(zhǎng)大的感覺(jué)真好！”在我的成長(zhǎng)檔案里，我寫(xiě)下了自己的座右銘！

　　真好半命題作文（二）：《誠(chéng)實(shí)真好》

　　記得那是在五年級(jí)，當(dāng)時(shí)的我還是一個(gè)淘氣、頑皮到處惹麻煩的家伙。那時(shí)候真是好動(dòng)，老師的評(píng)語(yǔ)是“精力過(guò)盛”。就連上廁所都是一蹦三跳，到處摸高。

　　那天還是上廁所，回來(lái)的路上遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)一塊牌子搖搖欲墜，心想哪位仁兄技術(shù)如此高超，摸高后牌子壞而不掉，實(shí)在是高。待俺老孫也試一試身手，看輕功如何了得。

　　起步——加快——飛躍，直上云霄，不錯(cuò)已經(jīng)摸到，落地——減速——停止，一切是那么完美呀！我真是高手。真似運(yùn)動(dòng)員，一系列動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)而輕巧。心里正暗自竊喜！

　　砰！一聲脆響，那塊牌子落地了。頓時(shí)如五雷轟頂，回頭想看看是什么牌子——數(shù)奧組！在華英數(shù)奧老師那叫牛，幾個(gè)主任全是數(shù)奧老師，就連正副校長(zhǎng)也是數(shù)奧出身，完了，惹大禍了。然而幸好的是當(dāng)時(shí)走廊并沒(méi)有多少人，我就算走了也沒(méi)有人知道。

　　我正打算倉(cāng)皇逃走。我邁著沉重的步子。一步，心中咯噔一下，在三步之后我停住了。這三步真是太難熬了，我心中復(fù)雜極了。我心想：如果我走了。我照樣沒(méi)事，不用挨老師和家長(zhǎng)的批評(píng)，繼續(xù)過(guò)平靜的學(xué)生生活?？墒侨绻突厝?，則很有可能叫家長(zhǎng)，寫(xiě)檢查，賠錢(qián)……噢！我都不忍往下想。如果我走了，我的心則不會(huì)平靜，極大的負(fù)罪感會(huì)折磨我好長(zhǎng)時(shí)間。既然已經(jīng)做了，就去負(fù)責(zé)，來(lái)個(gè)痛快的，好漢做事好漢當(dāng)。雖然我明白這樣會(huì)有很?chē)?yán)重的懲罰，但我知道往回走面對(duì)錯(cuò)誤這才是對(duì)的。

　　我往回走，走到辦公室門(mén)前，心中的緊張使我全身僵硬，我敲開(kāi)了門(mén)！

　　事后的結(jié)果可想而知，把錢(qián)賠了，寫(xiě)份檢查……可心中卻坦然得多。

　　后來(lái)我明白了，在勇敢中有一種叫誠(chéng)實(shí)。用誠(chéng)實(shí)去面對(duì)錯(cuò)誤，承擔(dān)錯(cuò)誤，為你的行為負(fù)責(zé)。和相比之下，撒謊回避責(zé)任，這是懦夫。你犯了錯(cuò)，改了還會(huì)快樂(lè)，還會(huì)自信；躲了，一輩子生活在懦弱中。我選擇前者，因?yàn)榱夹牡靡园病?/p>

　　誠(chéng)實(shí)真好，誠(chéng)實(shí)的感覺(jué)真奇妙。我將永遠(yuǎn)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。

　　真好半命題作文（三）：《語(yǔ)文真好》

　　有人說(shuō)，語(yǔ)文為你打開(kāi)一扇大門(mén)，讓你領(lǐng)略大千世界；有人說(shuō)，語(yǔ)文可以凈化人的心靈，能夠陶冶人的情操；有人說(shuō)，語(yǔ)文學(xué)習(xí)有甘有苦，有樂(lè)有憂。我說(shuō)，語(yǔ)文是一株花茶，伴隨我們度過(guò)美好時(shí)光。

　　語(yǔ)文，它以豐富心智，提升靈魂，鍛鑄人格為己任。它不僅要讓受教育者掌握基本的語(yǔ)文技術(shù)，而且還要讓受教育者與優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化相接。與古今中外的靈魂對(duì)話，從而得到精神滋養(yǎng)，讓自己始終涌流著思想情感的泉水——熱愛(ài)故鄉(xiāng)、祖國(guó)、人類(lèi)，珍惜青春、友誼、親情，(m.haoli737.com)理想美好，意志堅(jiān)強(qiáng)，富有同情心、正義感……

　　語(yǔ)文好比花，沁人心脾，令人難忘，我愛(ài)語(yǔ)文，正如我愛(ài)花一樣，上了癮，永不膩。

　　這里是心靈自由翱翔的高空，這里是思想盡情展示的舞臺(tái)，這里是才智縱橫馳騁的草原，這里是個(gè)性異彩紛呈的大門(mén)。

　　語(yǔ)文是一束花朵，帶給人芬香；

　　語(yǔ)文是一汪清泉，帶給人清爽；

　　語(yǔ)文是一縷陽(yáng)光，帶給人希望。

　　我愛(ài)語(yǔ)文，語(yǔ)文真好！