中學(xué)生誠(chéng)信作文（一）

　　我們常說(shuō)，誠(chéng)信是為人之本，它是衡量一個(gè)人能否書(shū)寫(xiě)好一個(gè)大寫(xiě)的“人”字的基本尺度。近年來(lái)，人們對(duì)誠(chéng)信的呼吁越來(lái)越強(qiáng)烈，在我們學(xué)習(xí)過(guò)的“八榮八恥”中，也明確指出要“以誠(chéng)實(shí)守信為榮”，我們中學(xué)生正在逐步形成自己的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，更應(yīng)該凡事講求誠(chéng)信。

　　什么是誠(chéng)信？它是誠(chéng)實(shí)和守信的有機(jī)統(tǒng)一。誠(chéng)實(shí)應(yīng)當(dāng)包含誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)懇、寬容、善良；守信應(yīng)當(dāng)包含遵守道德原則，能兌現(xiàn)承諾，并盡力維護(hù)信用。

　　誠(chéng)信是與人的利益密切相關(guān)的社會(huì)準(zhǔn)則，是自己的立身之本，成才之基。如果說(shuō)語(yǔ)言是溝通的物質(zhì)外殼的話，那么，誠(chéng)信就是實(shí)現(xiàn)溝通的精神內(nèi)核。我們中學(xué)生要明白，要融入社會(huì)，就必需學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)當(dāng)代誠(chéng)信的深刻含義，遵守誠(chéng)信這個(gè)基本的道德準(zhǔn)則。假如你撿到了別人丟失的錢款和物品，該怎么辦？你能毫不猶豫地想辦法歸還失主，或者交到教導(dǎo)處，那你就是誠(chéng)信的。假如你無(wú)意損壞了公物或做錯(cuò)了事情，能勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤，并想辦法彌補(bǔ)，那你也是誠(chéng)信的。反之，有人沒(méi)做作業(yè)，就抄襲他人的，或者對(duì)老師撒謊，有人因?yàn)閷?duì)學(xué)習(xí)不上心，但又怕考不好被家長(zhǎng)和老師批評(píng)，就作弊。這樣的行為怎么稱得上是個(gè)誠(chéng)實(shí)的中學(xué)生呢？同樣，我認(rèn)為，好人緣不必去刻意追求，只要你遵守誠(chéng)信準(zhǔn)則，好好學(xué)習(xí)、正派地做人，還能幫助別人。老實(shí)人誰(shuí)都喜歡！同學(xué)之間的相互學(xué)習(xí)，也要講誠(chéng)信。要有誠(chéng)意把自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與同學(xué)分享，有些同學(xué)怕別人成績(jī)超過(guò)自己，就故意隱瞞甚至欺騙他人，這樣終會(huì)失去學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處的機(jī)會(huì)，也會(huì)最終失去朋友。要牢記：“做人貴老實(shí)，百巧輸一誠(chéng)”。我們?cè)趺茨軌驇е搨蔚拿婢?，以假話、謊話搪塞所有的事呢？中學(xué)生擔(dān)負(fù)的是祖國(guó)的未來(lái)，假如從小養(yǎng)成講假話、大話、空話的習(xí)慣，總干投機(jī)取巧損人利己的事，今后是不可能成為社會(huì)所需要的，言行一致的實(shí)干家的。

　　我們新世紀(jì)中學(xué)的學(xué)生的形象，需要做到禮，誠(chéng)，愛(ài)，美。而所有的基礎(chǔ)便是誠(chéng)，無(wú)誠(chéng)哪來(lái)禮、愛(ài)，更談不上美。我想，通過(guò)討論，就是要求我們每個(gè)學(xué)生，存良善之心于內(nèi)，踐信用之行于外，做到表里如一。我也覺(jué)得，學(xué)校讓我們自己開(kāi)展討論，進(jìn)行中學(xué)生講誠(chéng)信的自我教育，對(duì)我們的健康成長(zhǎng)是有奠基性的。

　　讓我們誠(chéng)實(shí)地對(duì)待學(xué)習(xí)，誠(chéng)實(shí)地對(duì)待工作，誠(chéng)實(shí)地與人交往，最重要的是，能夠誠(chéng)實(shí)地面對(duì)自己的內(nèi)心，讓誠(chéng)實(shí)貫穿我們成長(zhǎng)的全過(guò)程。

　　中學(xué)生誠(chéng)信作文（二）

　　誠(chéng)信是一杯濃茶，它讓生活更加濃郁芳香；誠(chéng)信是一首勁歌，它奏響了時(shí)代的最強(qiáng)音；誠(chéng)信是中華民族傳統(tǒng)的美德，為人處世的基本準(zhǔn)則。

　　周一早上，我像往常一樣高高興興地背著書(shū)包，走進(jìn)了教室，坐到座位上整理東西。同學(xué)們熙熙攘攘，興高采烈地談?wù)撝盁o(wú)聊”的話題。時(shí)間好像加快了速度，來(lái)往的同學(xué)飛快地從我身邊經(jīng)過(guò)。這時(shí)，李文昊那熟悉的身影向我走來(lái)，他狠狠地瞪了我一眼，時(shí)間就此定格，我不由地顫抖了一下。從睡夢(mèng)中驚醒，看看外面天仍黑漆漆的，自己竟出了的一身冷汗。

　　事情還得從那個(gè)陽(yáng)光明媚的周五說(shuō)起，第三節(jié)下課時(shí)，李文昊來(lái)到我身旁，用他一貫屌絲的語(yǔ)氣說(shuō)：“今天是三八節(jié)，下午放假，正好你來(lái)我們家探討一下奧數(shù)題，順便再玩一下游戲！你在上海市場(chǎng)高層樓下喊我就行了?！薄昂冒?！”我不加思索的說(shuō)了出來(lái)，雖然我心里有點(diǎn)不太愿意。

　　吃完午飯，準(zhǔn)備回洛南的家時(shí)，我猛然想起了和李文昊的約定，是去呢？還是不去？我頓時(shí)犯了難。去他家，既可以共同探討奧數(shù)題，又可以一塊兒開(kāi)心地玩游戲；可是回自己家，立即就能見(jiàn)到相別五天的父母，只是沒(méi)法向李文昊交代，我的心里非常糾結(jié)。還是讓老天選擇吧，如果天氣不好，就有不去的理由。我背著書(shū)，走向汽車站。外面烈日當(dāng)空，氣溫很高，像提前進(jìn)入夏天一樣。我無(wú)聊地等著車，想不出什么好辦法？忽然我靈機(jī)一動(dòng)，有了！“老天，你再幫我一把吧！如果先來(lái)的是12路車，就去上海市場(chǎng)和李文昊玩，如果來(lái)的是60路車既能去他家，又能到我家，那是再說(shuō)！”一輛一輛的公交車開(kāi)過(guò)來(lái)又走了，終于我看到了60路車，我思緒不定地上了車，我還在守信和逃避中掙扎。車輛緩緩地開(kāi)到了上海市場(chǎng)，大批的人群下了車，我有一種隨著他們沖下去的沖動(dòng)，這時(shí)一個(gè)聲音仿佛在說(shuō)：“還是先回家吧，以后再說(shuō)！”另一個(gè)聲音卻說(shuō)：“那可是你的好朋友呀，你不能言而無(wú)信呀！”“你的爸媽還在家里等著你呢。你就不想他們嗎？”我呆呆地站在出口處，正在抉擇時(shí)，“小朋友，你到底下不下？”我的思緒被公交司機(jī)的聲音打斷了。

　　“哦，哦，我還是不下了吧。”

　　門(mén)緩緩地關(guān)上了，車徐徐發(fā)動(dòng)，路旁的樹(shù)木和行人向后面竄去，李文昊家的住宅樓也像遠(yuǎn)去飄去。

　　沒(méi)想到自己的潛意識(shí)竟是不想去，作為一個(gè)要好的朋友，我竟然失信與他。我仿佛看到了焦急等待的李文昊，和他失望埋怨的眼神。我的友誼之門(mén)也如同關(guān)閉的車門(mén)一樣關(guān)上了?！皩?duì)不起，我的朋友！”為了自己的舒心，我失去了為人最基本的品德，看似輕于鴻毛卻又重于泰山的——誠(chéng)信！

　　公交車緩緩地開(kāi)往洛南新區(qū)，外面暖暖的春水流淌，潔白的玉蘭綻放，柔嫩的柳條隨風(fēng)浮動(dòng)，可是我的心里卻因?yàn)樽约旱氖哦械疥幚?、黑暗和無(wú)光。

　　失去了美貌有健康陪伴，失去了健康有才學(xué)追隨，失去了才學(xué)有機(jī)遇相跟，而失去了誠(chéng)信你所擁有的一切不過(guò)是水中月，鏡中花，如過(guò)眼煙云，會(huì)隨風(fēng)而逝。我決定，周一上學(xué)，我一定先向李文昊道歉，找回失去的“誠(chéng)信”，找回友誼！

　　中學(xué)生誠(chéng)信作文（三）

　　我們常說(shuō)，誠(chéng)信是為人之本，它是衡量一個(gè)人能否書(shū)寫(xiě)好一個(gè)大寫(xiě)的“人”字的基本尺度。近年來(lái)，人們對(duì)誠(chéng)信的呼吁越來(lái)越強(qiáng)烈，在我們學(xué)習(xí)過(guò)的“八榮八恥”中，也明確指出要“以誠(chéng)實(shí)守信為榮”，我們中學(xué)生正在逐步形成自己的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，更應(yīng)該凡事講求誠(chéng)信。

　　什么是誠(chéng)信？它是誠(chéng)實(shí)和守信的有機(jī)統(tǒng)一。(m.haoli737.com)誠(chéng)實(shí)應(yīng)當(dāng)包含誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)懇、寬容、善良；守信應(yīng)當(dāng)包含遵守道德原則，能兌現(xiàn)承諾，并盡力維護(hù)信用。

　　誠(chéng)信是與人的利益密切相關(guān)的社會(huì)準(zhǔn)則，是自己的立身之本，成才之基。如果說(shuō)語(yǔ)言是溝通的物質(zhì)外殼的話，那么，誠(chéng)信就是實(shí)現(xiàn)溝通的精神內(nèi)核。我們中學(xué)生要明白，要融入社會(huì)，就必需學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)當(dāng)代誠(chéng)信的深刻含義，遵守誠(chéng)信這個(gè)基本的道德準(zhǔn)則。假如你撿到了別人丟失的錢款和物品，該怎么辦？你能毫不猶豫地想辦法歸還失主，或者交到教導(dǎo)處，那你就是誠(chéng)信的。假如你無(wú)意損壞了公物或做錯(cuò)了事情，能勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤，并想辦法彌補(bǔ)，那你也是誠(chéng)信的。反之，有人沒(méi)做作業(yè)，就抄襲他人的，或者對(duì)老師撒謊，有人因?yàn)閷?duì)學(xué)習(xí)不上心，但又怕考不好被家長(zhǎng)和老師批評(píng)，就作弊。這樣的行為怎么稱得上是個(gè)誠(chéng)實(shí)的中學(xué)生呢？同樣，我認(rèn)為，好人緣不必去刻意追求，只要你遵守誠(chéng)信準(zhǔn)則，好好學(xué)習(xí)、正派地做人，還能幫助別人。老實(shí)人誰(shuí)都喜歡！同學(xué)之間的相互學(xué)習(xí)，也要講誠(chéng)信。要有誠(chéng)意把自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與同學(xué)分享，有些同學(xué)怕別人成績(jī)超過(guò)自己，就故意隱瞞甚至欺騙他人，這樣終會(huì)失去學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處的機(jī)會(huì)，也會(huì)最終失去朋友。要牢記：“做人貴老實(shí)，百巧輸一誠(chéng)”。我們?cè)趺茨軌驇е搨蔚拿婢撸约僭?、謊話搪塞所有的事呢？中學(xué)生擔(dān)負(fù)的是祖國(guó)的未來(lái)，假如從小養(yǎng)成講假話、大話、空話的習(xí)慣，總干投機(jī)取巧損人利己的事，今后是不可能成為社會(huì)所需要的，言行一致的實(shí)干家的。

　　我們新世紀(jì)中學(xué)的學(xué)生的形象，需要做到禮，誠(chéng)，愛(ài)，美。而所有的基礎(chǔ)便是誠(chéng)，無(wú)誠(chéng)哪來(lái)禮、愛(ài)，更談不上美。我想，通過(guò)討論，就是要求我們每個(gè)學(xué)生，存良善之心于內(nèi)，踐信用之行于外，做到表里如一。我也覺(jué)得，學(xué)校讓我們自己開(kāi)展討論，進(jìn)行中學(xué)生講誠(chéng)信的自我教育，對(duì)我們的健康成長(zhǎng)是有奠基性的。

　　讓我們誠(chéng)實(shí)地對(duì)待學(xué)習(xí)，誠(chéng)實(shí)地對(duì)待工作，誠(chéng)實(shí)地與人交往，最重要的是，能夠誠(chéng)實(shí)地面對(duì)自己的內(nèi)心，讓誠(chéng)實(shí)貫穿我們成長(zhǎng)的全過(guò)程。