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    我的啟蒙老師作文500字

    作文大全2021-04-1884舉報(bào)/反饋

      我的啟蒙老師作文500字(一)

      我的啟蒙老師是陳如深老師,他使我明白了一個(gè)道理:人的前途是不可預(yù)測的,只要努力了就會(huì)有收獲。

      陳老師很幽默,天天帶著開心的表情來上課,可有時(shí)他也會(huì)發(fā)大火,他發(fā)火的時(shí)候我們看都不敢看他一眼,只看著黑板一動(dòng)不動(dòng)。

      以前我的數(shù)學(xué)成績一直不怎么樣,自從陳老師來帶我們數(shù)學(xué)后,我的數(shù)學(xué)成績立即直線上升。陳老師上課的時(shí)候如果看到哪個(gè)同學(xué)做錯(cuò)題目了,他肯定就會(huì)去鼓勵(lì)那個(gè)同學(xué):有一次我們在做老師布置給我們的練習(xí)題,陳老師忽然走到我旁邊來看我做出來的答案。我心想:“我肯定錯(cuò)了許多題。我估計(jì)老師看見我錯(cuò)了那么多題肯定會(huì)說我?guī)拙涞?。”可我卻全部想錯(cuò)了,老師對我說:“呂維希,這次練習(xí)做的不錯(cuò)嘛,不象以前那樣老是錯(cuò)了,有很大的進(jìn)步嘛!不要驕傲自滿啊,繼續(xù)努力啊!”陳老師還讓全班為我進(jìn)步而鼓掌,我聽到后,整個(gè)人傻了,真沒有想到老師會(huì)這樣做!整一節(jié)數(shù)學(xué)課我都沉浸在愉快當(dāng)中。

      下課后,老師又叫我去他的辦公室,我心想:“難道我昨天的作業(yè)做錯(cuò)了?還是我犯了什么錯(cuò)誤???”。進(jìn)了辦公室,來到老師身邊,陳老師對我說:“你最近學(xué)習(xí)進(jìn)步很大,要繼續(xù)努力,你是個(gè)聰明的孩子,但是你不肯努力,要記住:人的前途是不可預(yù)測的,只要你努力了,就肯定會(huì)有收獲。你雖然以前的成績不是那么好,但卻不能說你長大后沒有

      出息!聽見了嗎?”我又一次被老師給震驚了,連忙說:“聽見了!”我現(xiàn)在的心情實(shí)在是太興奮,太激動(dòng)了!

      聽了這番話,我信心大倍增長,因?yàn)槔蠋煂ξ业钠谕芨?,我不能辜?fù)老師的期望,我已經(jīng)決定了,高中考華師附中!


      我的啟蒙老師作文500字(二)

      我的啟蒙老師身材修長,步履輕盈,像陽春三月的楊柳那樣婀娜多姿。她就是――江老師。江老師十分漂亮,和藹,總是帶著甜甜的微笑,我非常喜歡她。

      有一次,我看見一個(gè)小朋友在玩塑料手槍,感到十分好奇,便跑過去向那個(gè)小朋友借來玩玩。玩了一會(huì),不幸的事情發(fā)生了。一位小朋友正從我前方走過,一不小心“子彈”射中了他的頭部,我頓時(shí)慌了神,連忙跑過去把他扶到教室里連聲說了好幾個(gè)“對不起”,可他卻越哭越厲害了。這哭聲引來了江老師。一看到我那慌張的表情就知道是怎么一回事了。我心想:這下糟了,江老師肯定會(huì)罵我的??墒浅龊跷业囊饬?,她并沒有責(zé)備我,而是仍邁著輕盈的步子,坐在鋼琴椅子上,微笑的對我說:“艷玲,怎么回事,你告訴我。”“我……我一時(shí)不小心把小朋友給打傷了?!边@時(shí)我的眼圈里布滿了淚珠,支支吾吾地說?!澳阒绬??這樣是不對的,你應(yīng)該去向小朋友道歉?!苯蠋熭p聲地說著。我連忙轉(zhuǎn)過頭,對那位小朋友說了聲對不起。江老師的臉頓時(shí)好像綻開的白蘭花,笑意寫在臉上。這時(shí)江老師看見我流下了一滴晶瑩的淚珠,連忙幫我擦去。笑著說:“好了,回去吧,以后可不能這樣了。”

      現(xiàn)在,我仍想起江老師,想起江老師那甜甜的微笑,那微笑一直激勵(lì)著我不斷前進(jìn)!


      我的啟蒙老師作文500字(三)

      我的啟蒙老師——吳老師是我的班主任也是我的語文老師。她中等個(gè)兒,俊秀的臉上有一雙明亮的眼睛,紅紅的櫻桃小嘴,笑起來還露出珍珠般的牙齒,好看極了!

      她是一位溫柔的老師。記得我剛上一年級的時(shí)候,有一次打了預(yù)備鈴,我才氣喘噓噓地來到教室門口,我喊了一聲:“報(bào)告!”吳老師看見了,不但沒有批評我,反而溫和的對我說:“湯欣諭,趕快進(jìn)來,不然遲到了!”我聽了無比感動(dòng)。

      還有一次做課堂作業(yè)的時(shí)候,老師來到我的身邊,(m.haoli737.com)關(guān)切的摸摸我的頭說:“寫的不錯(cuò),好好干!”簡單的幾個(gè)字使我立刻感到心里熱乎乎的。我暗暗下決心一定努力學(xué)習(xí),用好成績報(bào)答她。

      吳老師是一位責(zé)任心很強(qiáng)的老師。只要我的字寫得不好,她就會(huì)立刻給我指出,并要求我認(rèn)真寫。只要我有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步她就會(huì)用五角星鼓勵(lì)我。在吳老師的耐心幫助和鼓勵(lì)下,現(xiàn)在我的字寫得漂亮多了。

      吳老師不僅關(guān)心我也關(guān)心每一位同學(xué)。每天放學(xué)以后,吳老師都會(huì)給幾個(gè)學(xué)習(xí)差的學(xué)生補(bǔ)課或者輔導(dǎo)作業(yè),在她的心目中是不讓一個(gè)人掉隊(duì)。

      春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。我的吳老師是春蠶,是蠟炬,她在為我們學(xué)生默默地奉獻(xiàn)著自己。記得那一次,我們正安安靜靜地寫課堂作業(yè),無意間,我抬頭看見吳老師趴在講臺(tái)上?!皡抢蠋煟趺戳耍俊敝灰妳抢蠋熌樕n白,雙眉緊鎖,不時(shí)露出痛苦的神色。我看到老師難過的樣子很心疼,心想:老師您太累了,您到辦公室去休息休息吧!可是,吳老師卻一直堅(jiān)持到下課才拖著無力的雙腿離開教室……

      這就是我的啟蒙老師——吳老師。

      我想對吳老師說:“老師,謝謝您!老師,我愛您!

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