描寫人物外貌的作文500字
描寫人物外貌的作文500字(一) 我的老師叫張林麗,她一頭烏亮濃黑的美發(fā),像黑色的瀑布傾瀉而下,彎彎的柳葉眉下長著一雙大眼睛,那雙大眼睛好像有特異功能,又好像會(huì)說話似的,每當(dāng)你做了不該做的事她那雙敏捷的大眼睛就會(huì)頂?shù)哪?,發(fā)出夾著慈愛的寒光。 有一次我們課外活動(dòng)打沙包,我正玩的盡興時(shí),突然一個(gè)一年級(jí)的小男孩跑到我們?nèi)?nèi)亂跑,我推了他一把,他摔倒了并告了老師。張老師把我叫道身邊,眼睛注視著我和藹的說:“今天,你這件事情做得也太不應(yīng)該了你怎么能去推到一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的小同學(xué)呢?他雖然頑皮可你也不應(yīng)該這樣,你可以跟他講道理嘛!”我再也忍不住了,淚水滴在胸前的紅領(lǐng)巾上羞愧難當(dāng)。 張老師的嘴使我終生難忘,從她嘴里票吹來的話語,總是那么熱情那么生動(dòng),像清甜的甘露汩汩流進(jìn)我求知的干渴的心田。 張老師講起課來總是那么生動(dòng)有趣。記得一次作文課上在將描寫人物外貌時(shí),張老師就讓我們觀察她,同學(xué)們觀察后有的說她眼睛的特點(diǎn),有的說眉毛,有的說嘴,還有的說鼻子。聽了我們的見解她總結(jié)道:“看來我雖然算不上美但她很有特點(diǎn),你們看到的是什么就寫什么,所以一定要抓住特點(diǎn)仔細(xì)描寫,寫作時(shí)用一些我們學(xué)過的優(yōu)美詞語,不過你們千萬別把我寫得像個(gè)丑八怪??!”她的話逗的我們哄堂大笑。你瞧在張老師的課上我們即學(xué)到的了知識(shí)又有一個(gè)愉快的心情這可都是她的功勞啊。 我喜歡張老師喜歡她的平易近人風(fēng)趣幽默。
我的同桌長著一頭烏黑的長發(fā),其中,最令她自豪的是她那一手好畫了。 她的畫栩栩如生,如果你緊盯著她畫的畫,肯定會(huì)身如其境,看了一幅就忍不住看第二幅。有一次,我正在畫畫,突然看到旁邊聚了好我人,都盯著我同桌的畫在看,有的還在仿照她的畫畫。我很疑惑,同桌的畫有那么好看嗎?于是,我也湊上去瞧瞧,啊,遠(yuǎn)處的青山隱隱罩上了一層青霧,一條小溪從青山流出,流向了村莊……看著看著,我的耳邊仿佛響起小溪的響聲,使我不禁陶醉其中。我回過神來一看:呀,都快下課了!我只好依依不舍地繼續(xù)繪畫。 下課了,我剛想出去玩,卻發(fā)現(xiàn) 我同桌在椅子上干著什么。我好奇地探出頭來,卻發(fā)現(xiàn) 她正在準(zhǔn)備下一節(jié)課的繪畫,我失望地出去了,在下課接近尾聲的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)同桌出來了,我連忙去看她的畫。雖然只是一幅花 的素描,但每一個(gè)枝頭、葉子都畫得如同真的花 ,洋溢著溫暖的氣息。 就這樣,她的畫技一天比一天好,成為了我們班的“繪畫大王”。
我有個(gè)好同學(xué),也是我最好的朋友。她長著一條柳絮般的眉毛,一雙炯炯有神的眼睛,一張櫻桃嘴,一雙靈巧的手,那就是——楊婧艷。 她很愛樂于助人。記得有一次,上美(m.haoli737.com)術(shù)課,我這小馬虎,不是忘帶了紙,就是忘帶記號(hào)筆,不是忘帶了鉛筆,就是忘帶了橡皮。這次,我忘帶了記號(hào)筆。我看著大家都用鉛筆畫好了草圖,都開始用記號(hào)筆開始描了,我看了這幅畫面,急得我像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),我又看了一下教室里的時(shí)鐘,天哪!離下課還有5分鐘,那簡直是給我雪上加霜了。我又胡思亂想了起來,一定有人借我記號(hào)筆。正當(dāng)我想這句話時(shí),忽然,有一支記號(hào)筆被人扔了過來,呵呵,真是天助我也。我不管三七二十一,就用了起來。??!我終于趕上時(shí)間。在我交作業(yè)時(shí)有人拍了我一下,我扭過頭一看,原來是我的好朋友——楊靖艷。我問:“課堂是你把記號(hào)筆借給我的嗎?”“對(duì),我看你還不描,于是,我抬起了頭,看了看,就知道你沒帶記號(hào)筆,所以,我用最快速度描好了,借給了你?!睏铈浩G說?!爸x謝你,要不是你,我今天作業(yè)沒法交了?!蔽腋屑さ卣f?!爸x什么,都是好朋友,好朋友有困難,就要幫忙,對(duì)吧?”“對(duì)?!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。 這就是我的好同學(xué)。 |