寫人作文：爺爺?shù)谋秤?/h1>
文/崔靜諧
我已經(jīng)是初中一年級的學(xué)生了。
隨著知識(shí)面的拓寬，學(xué)習(xí)課程的增加，我的作息時(shí)間也有了新的變化。每日早上6點(diǎn)30分到校，晚上6點(diǎn)30分回家，這樣，家里按照作息時(shí)間也要做些調(diào)整。
父母親上班，有時(shí)晚上還要加班，因而早上他們不會(huì)起得太早。爺爺說：“做早飯的任務(wù)就交給我吧，反正我早上也睡不著?！?/p>
今年冬季寒流來得早，早上溫度更低。天很黑，爺爺要送我去學(xué)校。爺爺年齡大了，我本不想讓爺爺送。可想著早上天黑人少，我因?yàn)楹ε逻€是同意了。
早上，我剛吃過飯，看看表還不到6點(diǎn)30分，可爺爺已經(jīng)穿好風(fēng)衣，等在門口，整裝待發(fā)。我及時(shí)穿戴整齊背上書包，和爺爺出了門。
漆黑的早晨，外面飄著雪花，寒氣逼人，路上車稀人少。我和爺爺并肩行走，偶爾說句話，大部分時(shí)間都在默默前行。學(xué)校不太遠(yuǎn)，十幾分鐘就到了。在離校門口不遠(yuǎn)的地方，爺爺停住了腳步，我飛快地向校門口走去。當(dāng)我跨進(jìn)校門口回頭擺手時(shí)，爺爺也向我笑著擺了擺手，然后慢慢握拳向家的方向走去。爺爺?shù)谋秤霸跓艄庀赂叽笥稚n老，他留下一串串踏實(shí)的腳印使我思緒萬千。我不能久停，扭頭，快步向教室奔去。
爺爺已經(jīng)68歲了，他的背影勾起了我對往事的回憶。在我還上幼兒園時(shí)，爺爺就經(jīng)常接送我。那時(shí)我太小，不想走路，總是讓爺爺抱。路上爺爺抱不動(dòng)了，就背著我。到了幼兒園，爺爺總是在門口看著我的背影，目送我進(jìn)了教室，才肯離開。
上小學(xué)時(shí)，爺爺已經(jīng)抱不動(dòng)我了，每天我總是要用小手握著爺爺?shù)囊桓割^跟著他走。冬季天冷時(shí)，爺爺讓我握著拳頭，爺爺用熱手握住我的拳頭，帶我回家。每逢陰雨天，爺爺就拿著傘在校門口等我。寒冬時(shí)節(jié)，爺爺總是帶著我的風(fēng)雪衣、圍巾、手套，早早守候在校門口。一直到四年級，我不讓爺爺接送，能自己上學(xué)了，但是總能看到爺爺在離我不遠(yuǎn)的地方觀望。多少個(gè)年年月月，多少個(gè)春夏秋冬，爺爺接送我已經(jīng)成為一種習(xí)慣。終于，我長大了，爺爺老了。
小時(shí)候爺爺接送我，總是看著我的背影，目送我進(jìn)教室才肯離開?，F(xiàn)在我看著爺爺?shù)谋秤?，目送他回家。爺爺?shù)谋秤?，蘊(yùn)含了對孫女深深的愛。
|
文/崔靜諧 我已經(jīng)是初中一年級的學(xué)生了。 隨著知識(shí)面的拓寬，學(xué)習(xí)課程的增加，我的作息時(shí)間也有了新的變化。每日早上6點(diǎn)30分到校，晚上6點(diǎn)30分回家，這樣，家里按照作息時(shí)間也要做些調(diào)整。 父母親上班，有時(shí)晚上還要加班，因而早上他們不會(huì)起得太早。爺爺說：“做早飯的任務(wù)就交給我吧，反正我早上也睡不著?！?/p> 今年冬季寒流來得早，早上溫度更低。天很黑，爺爺要送我去學(xué)校。爺爺年齡大了，我本不想讓爺爺送。可想著早上天黑人少，我因?yàn)楹ε逻€是同意了。 早上，我剛吃過飯，看看表還不到6點(diǎn)30分，可爺爺已經(jīng)穿好風(fēng)衣，等在門口，整裝待發(fā)。我及時(shí)穿戴整齊背上書包，和爺爺出了門。 漆黑的早晨，外面飄著雪花，寒氣逼人，路上車稀人少。我和爺爺并肩行走，偶爾說句話，大部分時(shí)間都在默默前行。學(xué)校不太遠(yuǎn)，十幾分鐘就到了。在離校門口不遠(yuǎn)的地方，爺爺停住了腳步，我飛快地向校門口走去。當(dāng)我跨進(jìn)校門口回頭擺手時(shí)，爺爺也向我笑著擺了擺手，然后慢慢握拳向家的方向走去。爺爺?shù)谋秤霸跓艄庀赂叽笥稚n老，他留下一串串踏實(shí)的腳印使我思緒萬千。我不能久停，扭頭，快步向教室奔去。 爺爺已經(jīng)68歲了，他的背影勾起了我對往事的回憶。在我還上幼兒園時(shí)，爺爺就經(jīng)常接送我。那時(shí)我太小，不想走路，總是讓爺爺抱。路上爺爺抱不動(dòng)了，就背著我。到了幼兒園，爺爺總是在門口看著我的背影，目送我進(jìn)了教室，才肯離開。 上小學(xué)時(shí)，爺爺已經(jīng)抱不動(dòng)我了，每天我總是要用小手握著爺爺?shù)囊桓割^跟著他走。冬季天冷時(shí)，爺爺讓我握著拳頭，爺爺用熱手握住我的拳頭，帶我回家。每逢陰雨天，爺爺就拿著傘在校門口等我。寒冬時(shí)節(jié)，爺爺總是帶著我的風(fēng)雪衣、圍巾、手套，早早守候在校門口。一直到四年級，我不讓爺爺接送，能自己上學(xué)了，但是總能看到爺爺在離我不遠(yuǎn)的地方觀望。多少個(gè)年年月月，多少個(gè)春夏秋冬，爺爺接送我已經(jīng)成為一種習(xí)慣。終于，我長大了，爺爺老了。 小時(shí)候爺爺接送我，總是看著我的背影，目送我進(jìn)教室才肯離開?，F(xiàn)在我看著爺爺?shù)谋秤?，目送他回家。爺爺?shù)谋秤?，蘊(yùn)含了對孫女深深的愛。 |
