雨淅瀝著冷風(fēng)。

　　天空，陰灰沉沉，如冰冷世界降臨，飛過的落葉墜在水洼處，不停地與水面上浮起的落雨相起伏。天色，灰冷，灰冷，……很難說準(zhǔn)時(shí)刻鐘點(diǎn)。

　　風(fēng)，旋轉(zhuǎn)著。

　　雨，冷灰著。

　　仿佛，這一天時(shí)間全部凝固。有一只巨獸守著門窗，大口大口地恐怖，驅(qū)趕礦區(qū)村子沉落到下陷的死亡谷。教室燈光，昏昏沉沉的，仿佛與外面距離也只有這一線的光。

　　幾雙眼睛，深陷地望著窗外。

　　那目光根部，似乎陷入雨中。

　　期待。是的，一位名字叫字文的學(xué)生，向同班學(xué)生說道：“老師，可能在雨路上”。另一位同學(xué)提出不同看法。

　　“不，老師是守時(shí)間的，他肯定是遇到什么事情了？”

　　大家望著黑板。

　　那漆黑處的字光，又泛光出來。老師目光慈愛的影子，從陰灰淹沒的光中浮出。他上一次的課堂給大家布置的討論思考題，“當(dāng)今，危害法律秩序的是什么？”。

　　天空的風(fēng)更大了，雨，也瘋狂到窗戶玻璃上，砰砰地直響。天，象黑云沉下來一樣，要埋掉一切的人們思考的眼眶，更有村子的瘋狗狂叫，還有數(shù)輛黑色大佬的小轎車壓過的泥響。

　　砰砰，有雜亂的聲音。

　　雜亂后，暴躁，狂叫。

　　一伙來路不明的人，向教室投擲黑色酒瓶，石頭磚塊。聲音，砸在雨聲的背上；爾后，是沉寂流水雨聲。同學(xué)們恐懼極了，躲藏在教室一角。

　　靜下來了。同學(xué)們，更害怕起來。他們膽憂起老師遲來的緣由。他們一齊把布置的思考題討論過后的見解，寫到黑板上。

　　“社會秩序最大的危險(xiǎn)，是暴力黑組織?！?br />
　　“人民的微笑，不是從危險(xiǎn)中乞討而來。”

　　“黑組織根源，是腐敗滋生的?！?br />
　　“暴力的猖狂，是有人豢養(yǎng)為看家的狗?！?br />
　　他們把思考答案寫完后。靜靜地坐在教室，雙眼流著更冷的雨水，象這淚水已經(jīng)溫暖了老師的不測路上。字文學(xué)生站起來，說道：“咱們，還是一起朗讀都德的’最后一課’課文吧”。

　　教室，頓時(shí)由朗讀聲，變?yōu)榭奁暎冷罏r瀝于雨聲中。

　　門，突然推開了。

　　老師，蒼白臉色粘著污水泥巴，泥土下面粘著鮮血，他那幅眼鏡也只有一片了，雙手拿著課本講義也滲透了血紅的汁。

　　他的腿部明顯有一刀口的傷。

　　他緩慢地走到熟悉的講臺。他知道學(xué)生在期待，抬頭望了望了黑板上寫滿的字，滿意、幸福地笑了。他興奮地說道：“人民是最大最忠誠的法律捍衛(wèi)守護(hù)者?！?br />
　　教室神圣起來。

　　村子舊廟，燃放起陣陣欲聾的爆竹聲響來，狂笑、雜亂、陰謀、漠視、暴戾……又有一只食人的香，燒走了一位不幸暴力遇害亡者的怨靈，在雨聲淅瀝的冷風(fēng)的村子，游蕩，飄浮。