【一】拉架

　　雖然我拉的時候，也是希望那人能狠揍這個小屁孩的，而且我一點兒不同情這個被揍的破小孩，反而我倒是很同情那個揍人的爸爸，但是我還是用我病噓噓的身體不由自主去阻擋那爸爸伸過來的氣急敗壞的腿腳。那男人眼里就差流血淚了。那男孩卻一直在那兒叫“肖老師，肖老師，救我，我不要跟我爸爸回去，我爸爸不應該是這樣的，他這么對我，他就不是我爸……”

　　聽著那些話，我恨不得一巴掌呼上去，呼那小屁孩一臉?？墒俏抑牢也荒芎?，因為我是他老師，他是我學生。

　　男孩叫孫文強，六年級。

　　“小學生油子”“現(xiàn)代雙語就出了名的鬧騰”“你可得當心了”……之前的許多的傳言我現(xiàn)在是證實了。

　　初接觸，便有多方面的消息撲面而來:“為了一個鞋帶，不進教室，專門讓他媽開著車，幾十里，從上班的地方跑到宿舍給他系一個鞋帶，要不就不讀書?！?/p>

　　“不想讀書，然后學自殺，從樓梯上摔下來磕斷了腿，然后他爸爸整整背著他上下樓梯的上了三個月的課！”

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　　這些所有的負面報道都在我見他之后才慢慢顯山顯水?！艾F(xiàn)代雙語，我樓上樓下背了這崽子兩個月，肖老師，我跟你說，這孩子真是好賴不吃，聽不懂人話，變著法來虐人的，現(xiàn)在別說他再在這兒挑揀了。孫文強，我跟你說，你沒得挑了，現(xiàn)在就是你想念我也不讓你念了，咱沒那么多條件供你談了，我在車上都跟你說好了，只要你想接，我隨時都可以接你，但現(xiàn)在你又要鬧，又不進教室，你想怎樣？沒那么多事了，我現(xiàn)在就給你辦退學……”

　　說實話，我本心里是希望孫文強爸爸能真的抽醒他兒子的，可是他臉色里世界毀滅的瘋狂又讓我很害怕?！靶だ蠋?，你說我們都四十多歲的人了，讓我天天擱這兒跟他丟這人，我真再也丟不起了。”

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　　“老師，我來了?！?/p>

　　孫文強門外叫喚的時候，我正埋頭看《乖，摸摸頭》，我出門，他和他爸爸都笑著，往528的宿舍走，我們一起進宿舍。

　　然后孫文強又回頭看了看我：“老師，你不舒服嗎？”

　　我上下看看自己，覺得沒什么意外，便笑：“沒有??！”

　　他爸爸也適時的補了句：“肖老師，你病了嗎？”

　　我趕快回：“沒有，沒有?！?/p>

　　可是心里突然就嘀咕，真是不健康了嗎？但是孫文強的笑多迷人??！

　　“孫文強，有沒有有覺得我好帥好乖?。「蠋熣f說，你為什么可以變這么好呢？這里有沒有你肖老師的原因??？”

　　看孫文強又一次懇求著，把一只大甜瓜伸過來，我不禁再把他拉過來使勁抱了抱。孫文強則仰著更瞇成了一朵花的臉:“有！有！當然有！謝謝肖老師！我這個甜瓜真是給你的。你就吃了吧，可甜了?！?/p>

　　我知道我們最甜的就是彼此走過了那樣一個特殊的階段，包括他的父母。

　　這便也是一種溫暖，掌心里開花的美。

　　【二】抓小猴

　　月光灑在花瓣上。

　　突然突然就特別想成書。

　　孩子語錄：“老師，老師，某某某，**了。罵我倆?！薄班培培?，就是，我們都沒怎么他，他就罵我們。”

　　孫文強一角低垂的臉兒，眼睛盯著書本，好像那一刻最是認真的人，那書里真有特別迷人的故事被丫讀出了美味的樣子。

　　好氣又好笑埋在心里。我沖丫喊：“孫文強，出來……”

　　有些戲可以是獨角，有些戲偏要殺殺雞。今天不殺雞，便就看小猴。

　　“老師……”孫文強乖乖的，一臉謹慎。

　　“怎么了？你，好像……**了？”

　　“……”

　　“說說，為什么？”

　　“……不高興……”一本正經(jīng)，又有些小心翼翼的小猴，那自然而然的話出口，還是讓你愣了三愣的。因為那本就是他埋在心底的語言??！即使你再無語，可又跟我們的小猴們有什么關系呢？所以他說的理直氣壯，自然而然，雖然也怕，但也真誠坦白。那些小道道有時候真是不可捉摸的。打探人內心還真是一件蠻有趣的事，特別是面對這樣的小猴，你更想知道他內心深處的那股清流，這讓我不不由不更像是老虎遇到獵物一般的更充滿一種玩味品味。我睜大眼看他的眼:

　　“哦，那么現(xiàn)在高興了嗎？”

　　“嗯……”

　　再大睜，上下的看來又看去，然后跟更靠近孫文強：“孫文強，你確定，現(xiàn)在高興了？被別人告狀，然后又被老師叫了來，站在這里，你？會高興？”

　　“不，不是。老師，我不是這個意思?！?/p>

　　終于孫文強有點不好意思了?？墒俏疫€沒有不好意思啊。

　　“這就對了嘛。要不，我還真是奇怪啦。要我可不行，你看看這個問題我們是不是再要更多人探討一下呢？

　　比如爸爸媽媽，比如單老師……”

　　有時候他們可以是猴子，那么大人便可以是老虎，此刻的爸爸媽媽和單老師便被我披了老虎的外罩，可我不想他們吃人，只是適時給我的這場戲扮演一個好的配演角兒。

　　“不，不，不，老師，我錯了。以后不說話了，也不**了。”

　　猴子總歸是猴子，我的這樣的狼爪還沒伸開，孫文強便開始小心翼翼認錯了。不管意識沒意識到都認，而且認的真誠?？墒俏也幌胨@么繳械，我想他有一種心悅誠服，而不訴猴子怕老虎。

　　“哦，其實很多的時候不高興了可以有許多的表達，比如傾訴，比如做事，比如唱歌，但有一個大前提就是必須不損它不傷外，但你今天的這個選題好像是最糟糕中一個呢。是吧？

　　我們想一想，它是一個連環(huán)案一樣的滾雪球事件，本來一點不高興，然后你**，人不高興，人再罵你，或者告訴老師，然后老師又說你，一個不高興，兩個三個不高興層層疊疊的堆積起來，就滾成了一座山了。咱再想想怎樣才是這樣事的最好處理方法呢？

　　若是我們換個角度，試著幫一下人呢？是不是快樂會多點，不高興會少點兒？”

　　“嗯?！?/p>

　　“那么，你若是老師，是我，你覺得這事該怎樣結束？”

　　“老師，我一定好好的，不會**了?！?/p>

　　看著小猴偃旗息鼓的模樣，你就知道，這次的老虎戲猴子的戲是該謝幕了。

　　“嗯，那么老師把這個選擇權重新交給你，你自己看著辦吧！”

　　“哦！”

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　　“王子，對不起，我下次不會再**了。”

　　“張豐瑞，對不起，我下次不會再罵你了。”

　　然后小猴們更有不同的情態(tài)在演繹，有不好意思的羞澀著表示:沒關系的。也有根本就是一臉大驚奇瞪圓大眼只帶笑色而無語的。

　　你轉身，背后更有聲音和身影。

　　“肖老師，肖老師，我能不能拜托你一件事？”

　　回望孫文強：“說！”

　　“……就是，我**，能不能別告訴單老師……”

　　看來老虎終究還是有老虎的威風的。

　　沖猴子再笑笑，“當然……”

　　“耶……”

　　身后小小的長噓之氣，那就只當空氣破音在流轉了。