成功之本取決于人的心理素質(zhì)、人生態(tài)度和才能資質(zhì)。下面美文閱讀網(wǎng)小編為大家?guī)?lái)高中哲理美文演講稿精選的內(nèi)容，希望對(duì)你有用。

　　高中哲理美文演講稿精選篇一：珍惜時(shí)間

　　有人說(shuō)：人的一生有三天：昨天、今天和明天，這三天組成了人生的三步曲。但我說(shuō)，人的一生只是由無(wú)數(shù)的今天構(gòu)成的，因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人，既不會(huì)感懷昨天，也不會(huì)憧憬明天。樂(lè)觀(guān)的人，喜歡描述明天的美好前景;悲觀(guān)的人，總擔(dān)心明天會(huì)發(fā)生什么不測(cè)。但生命的內(nèi)涵只在于今天，生命是寶貴的，它是由一分一秒的時(shí)間堆積而成的，珍惜今天就是珍惜生命，荒廢了今天就是荒廢了生命。

　　昨天已是過(guò)眼云煙，再也無(wú)法挽留。如果在昨天，你為取得了一點(diǎn)驕人的成績(jī)而沾沾自喜，或是因?yàn)樽鲥e(cuò)了一件事情而愁眉不展，那么你就永遠(yuǎn)陷進(jìn)了昨天的泥潭里。同時(shí)，你今天的時(shí)間也會(huì)從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。每個(gè)人都會(huì)乘坐“今天”這班車(chē)駛向明天，一天一個(gè)驛站，一天一處風(fēng)景，趁著明天還未到來(lái)，我們就應(yīng)抓住今天，這樣等待著你的才會(huì)是果實(shí)累累的明天。

　　我們不應(yīng)該在昨天尋覓什么，也不應(yīng)該向明天祈求什么，最重要的是怎樣對(duì)待今天。在這有限的時(shí)間里努力學(xué)習(xí)，抓緊今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補(bǔ)昨天的空隙，去實(shí)現(xiàn)明天的崇高理想。

　　期中考試已經(jīng)結(jié)束，已經(jīng)成為歷史，成為了不能改變的事情，你可能受挫了，也可能失敗了，但是，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹。”失敗并不可怕，可怕的是認(rèn)輸。遠(yuǎn)航的水手告訴我們“風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要問(wèn)，至少我們還有夢(mèng)?！蔽覀兊那啻菏菬肓业模覀兊哪繕?biāo)是明確的

　　聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天;愚蠢的人，悲嘆昨天，揮霍今天，夢(mèng)幻明天。一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)該是：無(wú)怨無(wú)悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿(mǎn)希望的明天。

　　同學(xué)們，讓我們共同珍惜今天，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒吧！

　　高中哲理美文演講稿精選篇二：淌在時(shí)光里的愛(ài)

　　那一夜，芊芊細(xì)雨，秋風(fēng)吹過(guò)，打落了樹(shù)上的枯葉。留下的只是秋天的蕭瑟與悲涼。仰望星空，雨伴著淚珠，打濕了眼眶，浸透了臂膀。

　　——題記

　　出生于貧苦家庭的我，對(duì)于愛(ài)有特殊的理解。三歲時(shí)，愛(ài)是歡笑;十歲時(shí)，愛(ài)是汗水。十三歲時(shí)，愛(ài)是眼淚，十七歲時(shí)，愛(ài)是欣慰。

　　拿起泛黃的老照片，坐在掉了一只輪子的三輪車(chē)上，舉起早已斷了把的鋤頭，品味著那時(shí)光里的愛(ài)。

　　拾起記憶的碎片，兒時(shí)的我一回到家后，就看到父親那疲憊的臉，衣架上掛著那件早已被汗水浸透了的衣服，毛巾里還隱約散發(fā)著一種汗味。此時(shí)的我更喜歡投入他的懷抱，那感覺(jué)如大山，可以阻擋風(fēng)的來(lái)襲。那感覺(jué)如巨浪，可以拍擊一切黑暗的巨石。但我唯一不喜歡的事父親的吻，因?yàn)樗乔∷葡扇饲蛏系拇滩紳M(mǎn)了他的胡嘴唇之上，刺痛了我的臉頰。父親卻從未曾抱怨，也未曾有過(guò)怨言。在那段時(shí)光里，愛(ài)是甜的，我是他們心中的那塊寶！

　　少年時(shí)的我多了一絲多愁善感，多了一絲優(yōu)柔寡斷，也許是青春期叛逆，也許是對(duì)父母的不滿(mǎn)，那時(shí)的我怨人憂(yōu)天，那時(shí)的我經(jīng)常抱怨。那時(shí)的我常想“沒(méi)有園丁的修剪，我依舊可以茁壯成長(zhǎng)。沒(méi)有園丁的澆灌我依舊可以散發(fā)芬芳。對(duì)于我來(lái)說(shuō)別人犯下的錯(cuò)我都能容忍，而父母呢？我卻不停埋怨！可他們卻從未有過(guò)怨言。而此時(shí)的我明白了：在那時(shí)，夜里，他們?cè)谛撵`的那另一個(gè)角落里哭泣！我嘗到了那愛(ài)是無(wú)雨的，愛(ài)浸泡在眼淚里是苦澀的！

　　此時(shí)的我明白了錢(qián)的來(lái)之不易，明白了愛(ài)的真諦。理解父母，尊重父母，明白了他們的用心良苦。母親的“臨行密密縫”對(duì)我來(lái)說(shuō)已不再是嘮叨，而是一種愛(ài)。著名作家曾說(shuō)過(guò)“父母能做的只是在你陷入泥潭后將你拉出，在你登上人生之巔時(shí)，他們卻在你身后分享你的喜悅！”現(xiàn)在的嚴(yán)格，必定會(huì)收獲美好的未來(lái)。成熟后的那個(gè)花季，散發(fā)出芳香，我聞到了那愛(ài)是香的，看到了那種欣慰！

　　在那寂寥的秋夜，雨打落了樹(shù)上的枯葉，我望著星空，淚隨雨下，品味著那淌在時(shí)光里的愛(ài)，默默感動(dòng)著！

　　高中哲理美文演講稿精選篇三：做一個(gè)有修養(yǎng)的人

　　修養(yǎng)是一個(gè)人品德素質(zhì)的反映，它往往體現(xiàn)在人們的言行舉止中。

　　一個(gè)有修養(yǎng)的人，在日常生活中的談吐是健康、干凈的，他們的言詞中找不到歧視和憎恨，有的只是友好和風(fēng)趣。

　　一個(gè)人有沒(méi)有修養(yǎng)，很大程度上靠的是他的毅力。你看那些沒(méi)有毅力的人，往往就很容易學(xué)壞，當(dāng)然也就不必談什么修養(yǎng)了。修養(yǎng)得從小開(kāi)始培養(yǎng)，而且要一直堅(jiān)持下去，要不民間怎會(huì)有“學(xué)壞只三天，學(xué)好要三年”的傳言呢？

　　修養(yǎng)好的人不會(huì)刻意去裝扮自己，正像唐代大詩(shī)人李白所說(shuō)“清水出芙蓉，天然去雕飾”。相反，一個(gè)沒(méi)有修養(yǎng)的人則會(huì)盲目追求，用濃妝艷抹、奇裝怪服來(lái)掩蓋他內(nèi)心的空虛。修養(yǎng)就是要修身性養(yǎng)。

　　說(shuō)話(huà)也要有修養(yǎng)。我認(rèn)為說(shuō)話(huà)有修養(yǎng)是指說(shuō)話(huà)時(shí)有內(nèi)容、有見(jiàn)解、有藝術(shù)、有條理、用語(yǔ)文明等方面。談到這里，我想到本班最近的一些壞風(fēng)氣。

　　首先是叫花名。這花名多半是一些針對(duì)同學(xué)生理缺陷和穩(wěn)私的難聽(tīng)詞，只要一叫出，你總能聽(tīng)到幾聲怪笑，隨后往往是一陣辱罵和追打。這種行為不管是不是出于玩笑，它確是一種沒(méi)有修養(yǎng)的表現(xiàn)。

　　還有，就是說(shuō)話(huà)粗俗，用語(yǔ)骯臟，這不僅有損自身形象，而且會(huì)傷害別人，有時(shí)還會(huì)招來(lái)是非。所以，我奉勸大家說(shuō)話(huà)時(shí)還是要有修養(yǎng)的好。

　　一個(gè)有修養(yǎng)的人，總能得到別人的尊重。

　　怎樣才能做到有修養(yǎng)呢？其實(shí)，日常生活中的一言一行，甚至一個(gè)小小的細(xì)節(jié)都能體現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng)。

　　比如，一個(gè)看似簡(jiǎn)單的關(guān)門(mén)動(dòng)作，有修養(yǎng)的人只是輕輕推上;而沒(méi)有修養(yǎng)的人可能會(huì)一腳把門(mén)踢上，隨之傳來(lái)的是叫你膽顫心驚的巨響，而且還會(huì)留下他那“漂亮”的足跡。

　　再比如，，雙休日在公園里，一種人好像孫悟空大鬧天宮，不光大聲喧嘩，而且鬧得到處烏煙癢氣;另一種人不僅談話(huà)小聲，就是那壓抑很久的笑聲也是音量適度，悅耳動(dòng)聽(tīng)。

　　同學(xué)們，修養(yǎng)它不是你的高談闊論，而是你的一言一行，一舉一動(dòng)。做一個(gè)有修養(yǎng)的人，做一個(gè)有修養(yǎng)的園湖人吧，它會(huì)給你帶來(lái)尊嚴(yán)，給你帶來(lái)尊重，給你帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)！