三下鄉(xiāng)第二天，被熱醒的我聽到外面下起了傾盆大雨，轉個身便睡著了。大早上的被舍友叫醒刷牙洗臉，睜著惺忪睡眼，面對著充滿新鮮空氣的小學，新的一天開始了。

　　八點一到，開始了今天的朗誦。學生們的聲音很是響亮，雖然拖長了音，稚嫩的聲音洋溢著生氣，真是活力無限的象征。教他們生字詞，朗誦了幾遍后，讓學委帶讀，聲音一遍比一遍響亮。接下來就是我的第一節(jié)英語課啦，來這兒之前就把要上的課都備好了，一上課就發(fā)現有問題了。班上有已經上完了六年級的，有五年級升六年級的，也有四年級升五年級的，英語課的進度都不一樣。我備的課是六年級上學期第一單元的內容，期中單詞不超過二十個，然而他們有的根本沒學過，學過的都會，沒學到的自然不會。電腦上我的課件盡管沒有出問題，也不適合他們，所以我單單教他們學了六個實用單詞和一些出行方式。先教他們讀熟，接著又點學生起來一個個念單詞，把單詞一個個過，爭取每個學生都學會這些單詞。在點名念單詞的時候，發(fā)現他們的口音有點問題，一直在糾正一個單詞。下課后讓他們回家背熟這些單詞，然后將明天要上的那節(jié)課改為音標課，教會他們一些該要學會的并有助于記單詞的東西。

　　通過這節(jié)英語課，讓我知道了學生的活躍性和好學性，學習永不會停止，只要你想就能學習到你想要知道的東西。