請問這兩首詩寫的水平怎么樣
請大家評析一下這兩首詩寫的怎么樣,謝謝了我又送走了一個寒冷的冬天rn 它甚至在離別之時也不曾有純潔的畫面rn 我望著冬的背影,想著將來的春天rn 不舍地讓它帶走對雪的期盼rnrn 在過去寒冷依舊的歲月里rn 總會看見冬潔白的笑臉rn 仿佛來到了另一個世界里rn 大地和心靈被蕩滌 rn rn 可如今這是怎么了rn 為什么冬只露出猙獰的面目rn 而將詩境帶回遠天?rn 無雪的冬天,是無夢的睡眠rn rn 人們渴望溫暖,寒冷的厭倦rn 將嚴寒困苦拒之于門外rn 幻想把潔白的雪永留人間rn 可沒有雪般的心靈,有何來雪似的人間rnrn 我又送走了一個寒冷的冬天rn 讓它在我的嘆息聲中回到上天rn 那永恒的哲理就是雪rn 和這雪一樣的世界rnrnrnrn 白夜rn 一道光芒劃過夜空rn 那是人們歡笑的見證rn 它告訴了夜人們新年的快樂rn 照得大地宛如白晝rnrn 仿佛升起了一輪太陽rn 煙花沖向了黑茫茫的寂靜rn 它照亮了天空,大地rn 和人們歡樂的心情rnrn 有誰曾為這景象感動rn 將黑夜中光芒深藏于心中?rn 遺忘瞬間,銘記永恒rn 時間之輪不停向前滾動rnrn 它在一剎那間綻放光明rn 又在一剎那間以消失在夜中rn 像一顆流星駛向太空rn 卻葬身在了人間這深沉的寂靜rnrn 也許瞬間的亮光劃過夜空rn 最終不過一片匆匆rn 人們又在新的歡笑聲中rn 升起了其他的啟明星 首先,樓主這2首詩寫都很好。大學(xué)有個同學(xué),他也愛寫現(xiàn)代詩。我因為高中作文的緣故,彼時尚喜歡古體。有的人不喜歡現(xiàn)代詩。那是因為他們見到的,有時候,并不是那么美,而是庸俗,讀來厭倦的。當時我的同學(xué)卻寫的令人讀來不厭倦。 我想詩意不詩意且不談。只是讀之不厭。這一點而言,首先已對得起自己。 樓主的1、2首。讀后,都不煩倦。當然境界都只是局限了1、2點。但是至少讀后思緒會隨之有動。我還是蠻喜歡。 在詩的語言上。我覺得(個人看法)或許可以再簡潔點? 因為樓主在答出整體詩意境的時候,有些偏后。 讀后覺得,重心在后面。卻不是一種頓有所悟。但是樓主在語言銜接上,是有很大功夫的。因為讀而不煩,本身已經(jīng)很難。 我就借用別人的一點點,來借鑒下如何。古龍的: “我愛你”,多么俗氣的三個字。 可是除非你聽過,除非你說過,要不然你無法知道這三個字中包含了多少無奈?多少的辛恨酸楚?多少的甜蜜?多少的痛苦? 要說出這三個字前,你必須經(jīng)過一段多么漫長、多么痛苦的征程。 說出這三個字后,你必須接受那不可知的未來,是甜?是更痛苦?是無奈?還是更辛酸? 千年以前,就有很多人說過這三個字。 千年以后,還是會有很多人說這三個字。 不管你是說,或是聽,你只有親身經(jīng)歷,才能了解到這三個字的無可奈何。 她看到了他。 他感覺到她身軀的動彈,知道她醒了,他垂下頭—— 于是他也看到了她。 這一瞥的感覺是千古以來所有的詞人墨客都費盡心機想吟詠出來,卻又無法吟詠出來的。 因為世間還沒有任何一種語言和文字能描敘出這一瞥的微妙。 這是隨便的舉例。這當然不是詩。 但是其中,卻有詩的味道。 我覺得能簡潔、味道、爽然。是一種不錯的步調(diào)。以上是所謂的:“分析”。不倫不類,樓主能有所悟所得就好。人生所求者何?趁有夢時,敢追就好。日久縱然獲與望較,收獲著略少。但是卻收獲了無憾。呵呵。相信樓主走下去,會無憾。 詩的語言上。我覺得有點甜蜜 請問這首詩寫得怎么樣詩歌鑒賞五步法: 【第一步】 先看一下詩歌是哪一類(按表現(xiàn)手法分為現(xiàn)實主義和浪漫主義:按內(nèi)容分為田園詩、邊塞詩等) 古詩一般選擇唐詩宋詞,以抒情詩居多,抒情詩可分寫景抒情,借古感懷,托物言志。寫景抒情詩主要把握景和情的關(guān)系;借古感懷詩,一般要把握古和今的關(guān)系,可以以古喻今,也可以古諷今;托物言志詩主要領(lǐng)悟物和志的關(guān)系,借何物顯何志,這是第一步。 【第二步】 到詩詞的后半部分去找詩的中心(作者要抒的情,要表達的志)。 【第三步】 看詩詞的前半部分,想一想,寫了哪些意象,這些意象構(gòu)成什么畫面,這些畫面有什么特點,對詩歌的中心有什么作用(這實際是景情相融,就是把握意境)。 【第四步】 做到五必看 : ①必看題目(題目常常是詩眼,或中心事件,有助于了解詩的內(nèi)容); ②必看作者(知人論世,了解作者風(fēng)格); ③必看注釋(可以借此了解詩歌的感情基調(diào),難懂的知識典故,有時答案也在其中); ④必看名句(中心句、詩眼常常在此。詩歌鑒賞也常常是名句的鑒賞); ⑤必看題干(題干的指向性很強,必須看清要求,必須結(jié)合原詩內(nèi)容、題干作答,不能空洞的闡述概念。答案必須有針對性、指向性,一定要問什么,答什么,要什么,給什么,這一點非常重要,可謂重中之重)。 【第五步】 看一看詩歌運用了哪些手法,這樣古詩鑒賞就很容易做了。組織成文時一般可用這樣的表達程式:這是一首什么類型的詩,詩人攝取了哪些景物組成了怎樣一幅畫卷(或通過什么形象的描寫刻畫),從中寄寓了詩人怎樣的思想情感。在藝術(shù)特色上,主要運用了什么表現(xiàn)手法,起到了怎樣的表達效果?;蜻@樣表述:這首詩采用了(表達方式、修辭手法、表現(xiàn)手法)技法,寫出了(意象)的(某某)特點,表現(xiàn)了(突出了)(某某)思想、感情,起到了(某某)作用。 這首詩就象武則天的無字碑一樣,一片空白。 寫得挺好,就是看不見。 不錯,只可意會不可言傳,奇妙無比,必將流芳千古! 還不錯,只是字有點少 請問這兩首節(jié)日詩寫的如何?<清明> 寒食斜風(fēng)亙古今, 捧菊祭故柳抽新; 介子春秋傳百世, 萬物皆潔清明青 《中秋》 中空柔云彩辰飄, 秋夜團圓月如嬌。 快燕南飛美愿歸, 樂此平生永清逍。 都是過節(jié)的時候自己寫的,請大家點評下,百謝。觀作者平仄用韻,自不是行家里手,用字亦嫌青澀,初學(xué)之人多犯此病,但文藻之事,在于勤勉,筆頭功夫到了自然水到渠成,樓上諸位說得詳細,不贅。
寫節(jié)令詩,重在由節(jié)令帶給人的主觀感受,節(jié)日多是親友聚會,舉家齊樂的日子,漂泊在外的,自然感慨”遍插茱萸少一人“,看盡繁華的,也便說:”驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處?!?br />所以此類作品重在有所感悟有所寄托。寫的時候,抓住節(jié)日的時序特點和節(jié)俗特征,再把自己的感受寫進去。像荊公作”總把新桃換舊符“,表面上是寫民俗,寫熱鬧,其實未嘗沒有得意新法實行的躊躇滿志之意。至于節(jié)日的典故,則不必只是寒食為祭介子推便拿住不放,徒呈常識,否則,端午便云屈子,中秋便道嫦娥,那也不必寫詩了。詩是自語的產(chǎn)品,不說心里話,作不出好文章的。 另:上一兄言合掌,合掌謂一聯(lián)中出句與對句意思一樣或相似,相當一句話說了兩次,對小篇幅的律詩太浪費了,所以是詩中大病,用在此處,意思懂得,術(shù)語下得不確。 |