湛江六月，夜晚的天空都是藍(lán)色的?；鹄崩钡奶枱o情地?zé)霟磺校闵踔敛桓姨ь^望它。三個人，不怕熱，不怕累，去到了高州市大井鎮(zhèn)石咀小學(xué)，進(jìn)行即將到來的大學(xué)生三下鄉(xiāng)活動宣傳。

　　他們，嶺南師范學(xué)院慧聲慧語社會實踐隊的成員，志氣與稚氣并存的大一學(xué)生。

　　三人行，無我。我看到的僅是他們寫的心得和拍的照片。然而，一段段敘述，一張張照片，卻使我久久不能平靜。孩子們圍在辦公室門口，探出小腦袋，頂著問號的小腦袋，又帶著羞澀，帶著好奇，不禁地張望，不止的期待。這是我的想象，我不在現(xiàn)場，但我能想象，我甚至真切地感受到了。

　　歡喜、沉重一下子壓在我的心頭。我感到自己的價值，也感到自己的責(zé)任。

　　他們期待我們，期待我們的到來，期待我們給他們帶來不一樣的暑假，甚至期待我們帶給影響他們一生的回憶。孩子，你僅是在期待這些嗎?

　　看吧，那高舉的一雙雙小手，他們渴望被看到，被關(guān)注。他們渴望知識啊!那些在他的課堂里學(xué)不到的知識，那些在他們的經(jīng)濟(jì)條件內(nèi)學(xué)不到的東西!他們的資源是那么得有限，看看富裕城市里的孩子能得到的，再看看他們能得到的。讓人心碎。

　　世界上每一個孩子都是一樣的，這才是你的期待吧。

　　孩子，你有留心觀察學(xué)校前面的那條河嗎?頗有涇渭分明的味道對不對。但它不洶涌，不澎湃，它永遠(yuǎn)成不了渭河，他永遠(yuǎn)靜靜的流。水是有的，但宛如一溝死水。這不正象征著我們的教育資源嗎!絕望嗎?不!靜靜流淌本身就是他最大的力量，因為有水就有希望，有水就可以源遠(yuǎn)流長，我希望你們都能看到這條小河。
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　　孩子，我再問一遍，你在期待什么?