雖敗猶榮

李宇蛟

我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望。 ——————題記

早晨，我趕在到校鈴前來到班級。完成老師布置的任務(wù)后，就開始上課。當(dāng)然，第二節(jié)就是我們“爭先恐后”要走出教室的數(shù)競課。由于中間沒有間操，我們就在數(shù)競上多學(xué)了一會，快下課時，默對我說:”我們報的歌唱比賽不會在間操吧！”我不太在意：“怎么會呢？”不想這句話卻成了這一天的詛咒。

下課后，我們飛奔回班，本想喘口氣再寫作文的我猶如晴天霹靂般得到了同桌的“好消息”：“你們干什么去了？人家參加比賽的都走了！”于是乎我們和老師請了假，便火速趕到現(xiàn)場。沒想到下到三樓時，又殺出了一個“程咬金”，不對，應(yīng)該說是我們只顧下樓沒有看到，老戴就在面前，突然一聲吼，“你過來！”我們?nèi)齻€才停止腳步，灰溜溜地走到老戴面前， 乖乖交出胸卡，重走了一遍。

我以為這是倒霉的結(jié)尾，但是這只是噩運的開端。

趕到一階，很慶幸地發(fā)現(xiàn)原來是“自報家門”，我們坐在后面練了一會兒，卻看見老師欲走，我們跑到前面給老師只唱了一段，老師就把我們打發(fā)走了，只留下一句“等通知”便走了。我們心有不甘，于是站在門中待老師們從中走出。

功夫不負(fù)有心人，老師們便出來了，允許再聽一遍，結(jié)果卻很不盡如人意，把幾位老師弄煩了，其中一位比較漂亮的音樂老師說：“這調(diào)都跑哪兒去了，自己還不知道呢嗎？”她邊走邊說，頭也不回地走了。

我們當(dāng)然不服氣，為了爭回這口氣，我們當(dāng)即換了一首歌，到老師辦公室，“怎么又來了！”漂亮老師不耐煩道。我們徑直走到當(dāng)初的考官面前，又唱了一遍。她很用心地聽了我們用力的演唱，非常和藹地向我們委婉道出了原因。我的眼里過一絲熱意，落下……

走到操場中，看到一個垃圾袋，我隨手撿起，故意放到垃圾桶沿上，一轉(zhuǎn)微風(fēng)吹過，垃圾袋“嗤”的一聲滑進垃圾桶中。一絲清爽之意現(xiàn)在眼前。每個人都會成功，只不過沒有那陣微風(fēng)來常渲染，既然沒有，就讓自己來當(dāng)吧！雖敗猶榮。
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