圍繞學(xué)習(xí)的隨筆篇一:

　　有一天，我在同學(xué)那里看到了一個小本子，一看封皮，上面赫然印著幾個字：學(xué)而思。下面印著一句頗富哲理的話：學(xué)習(xí)改變命運，思考成就未來。我不禁愛上了這句話，愛上了這個名字。我問她，這個本子是哪里來的？她告訴我是學(xué)而思發(fā)的--一個教育機構(gòu)。

　　我一直記著這句話，在學(xué)習(xí)中遇到困難的時候，我就會想起這句話，克服前方的障礙。六年級了，媽媽給我報了學(xué)而思的課。在學(xué)而思學(xué)習(xí)的生活猶如蜂蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷一樣愉快。本來，我以為它的課會像其它學(xué)校的課那么枯燥乏味，可是結(jié)果大大的出乎我的意料。它不僅不是我想象中的那么單調(diào)無光，反而絢爛奪目，在我剛上第一節(jié)學(xué)而思的英語課時，就深深得把我吸引住了。老師說著流利的英語，穿著休閑的衣服，顯得平易近人，讓人喜歡不已。無論天氣如何，我都愿意高高興興地趕到那里去上課，因為那里的座位不像其他學(xué)校，是那種一個一個的，而是一橫排一橫排的，離老師比較近，看得清黑板，這對于我這種視力不好的人真是再適合不過了。課堂上，活躍的氣氛讓時間變得更匆忙，他行走的速度比平時總要快好多，讓人無法挽回，三個小時的時間猶如針尖上的一滴水，輕輕滴入大海，轉(zhuǎn)瞬即逝。六年級開始上課外班后，我的每一個周末都感到快樂、充實，卻不感到疲倦。我在這個班學(xué)到了許許多多的知識，得到了數(shù)不勝數(shù)的快樂，學(xué)到了平時學(xué)不到的學(xué)習(xí)方法，領(lǐng)教了更標(biāo)準(zhǔn)的口語。

　　我當(dāng)學(xué)而思的成員僅有一個月左右，但是這里給我的收獲卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超出了平時學(xué)一個月的東西。那種學(xué)到知識的高興，伴隨我度過了很久，那種快樂是用語言無法形容的。

　　周六上英語，周日上奧數(shù)。對于以前從來沒學(xué)過奧數(shù)的我，在基礎(chǔ)班的學(xué)習(xí)生活真是樂趣繁多。同英語課一樣的，年輕漂亮的老師充滿活力，清秀美麗的字體鏗鏘有力而清晰可見，簡單明了的思路理清我亂麻般的頭腦，干凈整潔的講義不斷地吸引著我的眼球，使我不禁想多做幾道題。每次做對了題，老師都會獎勵一個小印章，那蓋章時清脆的聲音雖然只是一個小小的音符，在我耳中卻優(yōu)美動聽。每一次得到章，都是對我的一次莫大的鼓勵，印章積少成多，每次看到它們，我都能想到：這是我用智慧換來的，我一定要多多努力，這樣就可以得到更多的章了。

　　現(xiàn)在新發(fā)的本子上，印著幾片代表希望的樹葉，一個穿著休閑衣服的女孩輕輕抓住一片樹葉，越飛越高、越飛越遠(yuǎn)，一直飛向勝利的彼岸。我也找到了我依靠的樹葉，在勝利的草原翱翔，飛躍心中不可超越的沼澤。

　　圍繞學(xué)習(xí)的隨筆篇二

　　11月26日早晨，我收看了由北大專家播講的《怎樣提高學(xué)習(xí)效率》節(jié)目。看完后，我覺得自己收獲很大。

　　這個節(jié)目主要為我們介紹了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法-―-超強記憶法，其中有數(shù)字編碼記憶法，定位記憶法，鞏固記憶法，習(xí)慣記憶法，卡片記憶法等。它告訴我們：針對不同的科目，不同的時間要采用不同的記憶方法，長期堅持下去，會提高學(xué)習(xí)效率。

　　我原來背誦課文和英語單詞，背得特別費勁，總也背不下來?，F(xiàn)在，經(jīng)過專家的指教，我初步掌握了“背誦記得牢”的方法：首先要注意力集中，然后要定任務(wù)，找竅門，要背一個單詞或一篇短文，在背得滾瓜爛熟的基礎(chǔ)上，第二天還應(yīng)檢查效果怎樣。還要及時復(fù)習(xí)，利用課間下課時，把上節(jié)課學(xué)的知識復(fù)習(xí)一下，如果回憶不起來，記在遺忘本上。最后要強化訓(xùn)練。先把要背的東西，仔細(xì)看一遍，合上書默寫，能寫多少算多少，然后再看再寫，直至全部默寫下來為止。

　　今后，我要把這種方法應(yīng)用到學(xué)習(xí)中，爭取早日把自己的學(xué)習(xí)成績提高上來，讓自己有較大的收獲。

　　圍繞學(xué)習(xí)的隨筆篇三

　　課間十分鐘，同學(xué)們在一起閑談，其中一位同學(xué)唉聲嘆氣地說：“可惜我的父母不是大學(xué)畢業(yè)生，也不是老師，否則我的學(xué)習(xí)成績也會好的?！蔽也煌馑挠^點，我的觀點是：搞好學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是靠自己，靠自己的努力，父子是不是大學(xué)畢業(yè)生，是不是老師并不能決定自己學(xué)習(xí)的好壞。

　　當(dāng)然，父母是大學(xué)畢業(yè)生，或是教師，對孩子的學(xué)習(xí)是有幫助的，但這并不起決定作用?？匆豢次覀冎車桓改傅暮⒆拥膶W(xué)習(xí)成績是不盡相同的。有的孩子的父母是大學(xué)畢業(yè)生、研究生，他們卻連高中也考不上。還有，華羅庚的父親是一位極普通的小商人，而華羅庚卻是一名大數(shù)學(xué)家。這能說是他父母輔導(dǎo)的原因嗎？從另一方面看，就算是父母是大學(xué)畢業(yè)生，是教師，對子女管教得嚴(yán)，望子成龍，但孩子本身缺少動力，缺少自強不息的精神，沒有學(xué)習(xí)自覺性，學(xué)習(xí)同樣是不會好的。道理很簡單：一盤高級的菜肴，可他一點也不愛吃，不想吃，只是在別人的強求下，不得不吃，這樣他就不會去品嘗其中的美味了。這里邊有個生動性的問題。學(xué)習(xí)也如此。所以父母是大學(xué)畢業(yè)生，是教師，孩子的學(xué)習(xí)不一定好，父母給孩子使的勁再大，孩子不主動、不自愿，也是起不了作用的，因為學(xué)習(xí)要靠自己的。

　　常言道：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人?！备改?、老師給我們指明方向，指出學(xué)習(xí)方法，進(jìn)一步地學(xué)習(xí)、鉆研就要靠自己了。父母、老師的知識是他們自己的，要變成子女、學(xué)生的知識，沒有雙方的努力是無論如何也不行的。現(xiàn)在學(xué)生們都希望自己遇到好老師。希望自己能有一位當(dāng)教師的家長，這只是要求有個領(lǐng)進(jìn)門的好“師傅”，而沒有考慮本身如何去“修行”，如何付出努力搞好自己的學(xué)習(xí)，這是一種貪圖省力的想法。不然同在一個班，同是一個老師，為什么有的學(xué)習(xí)好，有的學(xué)習(xí)不好呢？學(xué)生腦子有快有慢，腦子慢的也有不少學(xué)習(xí)出色的同學(xué)，他們的秘訣是“笨鳥先飛”，比別人付出更大的努力。所以，我們在強調(diào)“師傅”好壞的同時，更應(yīng)該注重個人“修行”。每個考上大學(xué)的學(xué)生學(xué)習(xí)成績都是不錯的，可他們的父母哪里都是大學(xué)畢業(yè)生呢？也許有的同學(xué)成績不夠好，但如果從父母是否是大學(xué)畢業(yè)生，是否是教師上找原因，而不從本身找原因，那就錯了。同學(xué)們，請記住，要想把學(xué)習(xí)搞好，全靠我們自己。

　　圍繞學(xué)習(xí)的隨筆篇三

　　學(xué)習(xí)中的秘密

　　在圖書館的每一個角落，都能看到一些依靠在一起的身影。他們總是手拉手走進(jìn)圖書館，一起學(xué)習(xí)，時不時相互調(diào)侃一下，那種奇妙的感覺，對于從沒有過這樣經(jīng)歷的我來說是很難體會到的。

　　每當(dāng)坐在我前方的同學(xué)剛好是一對情侶。我總會死死盯坐在男生旁邊的女孩幾眼，心中意會著他們般不般配，如果這個漂亮的女孩是我女朋友我們會坐在哪個位置。

　　我在學(xué)校里是一個所為學(xué)霸型的人物，我每天必須做點有意義的事情。然而在學(xué)校最為有意義的事情，毫無質(zhì)疑就是學(xué)習(xí)。每天，我都會抽出一些時間浸泡在自習(xí)室或是圖書館，有的時候，可能不會學(xué)習(xí)，但是我特別享受這樣的感覺。我的感覺你們可能想象不到，我只知道，在這里我特別安逸，特別自在，特別地想當(dāng)然。

　　每次我孤身一人走到教學(xué)樓，我都會順著樓道偷窺不同的教室，看看哪個教室人多，哪個教室女生多。當(dāng)然，我也是有特別的用意，每當(dāng)找到安逸舒心的教室，我就會悄悄走進(jìn)去坐在舒適的座位上，坐在教室，我也不是最老實最愛學(xué)的那個。偶爾腳踩在桌洞里，有時也不懷好意的盯著某個前面的女生看。在這方面，我也是非常有一套的，我選坐的位置往往前面都會有一道靚麗的風(fēng)景線，在我學(xué)習(xí)疲倦的時候，我都會偷瞄她們，看她們飄逸的長發(fā)，凹凸的身材，有時浮想連篇，總是想，假如我能跟我喜歡的她談一場戀愛該多好。

　　當(dāng)然，假如女生的后面有空位，我便直接做到她后面，吮吸到發(fā)香的味道也是令人難以忘懷的，我覺得在這種環(huán)境下我的學(xué)習(xí)效率特別高，有時也幻想著前面的女生問我借東西，順便就認(rèn)識美女了。但這樣的美事不會有。有的時候，恰巧前面的女生特別漂亮并且自己一人來的，我便鼓足勇氣來搭訕?biāo)?，認(rèn)識她。

　　大學(xué)的愛情是最純真、最真摯的愛情，我們?yōu)槭裁丛谝黄?，僅僅單純因為喜歡。大學(xué)的愛情不需要我們考慮太多，也不需要有車有房，只需要一次真誠、真心、真意的付出。

　　我們都知道，二十出頭的我們，是最為孤單、寂寞的時刻。單單家人的呵護(hù)不足以滿足我們青春的胃口，而且需要一種在我們身邊伴隨著的力量。對，二十出頭的我們特別無聊、特別寂寞，因此也有了無數(shù)對手牽手走在一起的背影。而那一對對背影，不知有多少對只是因為寂寞而在一起，而并非喜歡，只是滿足心理的需求，各自違背著良心在對方身上獲取所需。

　　愛就好好愛吧！享受你現(xiàn)在最美的青春，最任性的生活。

　　圍繞學(xué)習(xí)的隨筆篇五

　　學(xué)習(xí)沒有捷徑

　　學(xué)習(xí)如同登山，想要攀登上這高聳巍峨、連綿蜿蜒的大山，那么就只能頂風(fēng)冒雨、腳踩泥濘、咬緊牙關(guān)，一步一個腳印地攀登上去。

　　青山嫵媚，樹木蔥翠，乍看一下，似乎通往山上的路道有千條萬條。那懸崖邊陡峭的小路，那黑林里曲折的小道，那山泉旁滑濕的小徑，這一條條看似比登山的大路方便，節(jié)省力氣，實際上卻是危機四伏，充滿了隱患。愛耍小聰明的人常常貪圖方便，眼珠一轉(zhuǎn)，邁步就走上了這些所謂的“捷徑”。卻不知道這樣一來，往往在路上遇到豺狼虎豹，絕壁險峰，不僅不能比登山大陸上的人早到山峰，而且還會常常迷失在森林里。

　　而那些不絞盡腦汁去尋找“捷徑”的人，雖然一路是揮汗如雨，辛苦異常，進(jìn)步緩慢，可他們每一步都在向前。他們每一步都腳踏實地，他們每一步都在向這正確的方向，他們每一步都沒有浪費。他們不會迷失自己的方向，她們不會急功近利，她們不會心情浮躁，他們只會默默前進(jìn)，帶著堅韌的勇氣，向著成功的巔峰，一步步接近上去！

　　在學(xué)習(xí)上常常有一些愛耍小聰明的人，仗著自己頭腦聰明反應(yīng)快，就投機取巧，平時不努力，臨時抱佛腳，取得一點成績就沾沾自喜，從而更加散漫地對待自己的生活和學(xué)習(xí)。他們以為自己找到了登山的“捷徑”。卻不知到其實早已誤入歧途！學(xué)習(xí)不僅是對知識技能的掌握，更是一種生活態(tài)度。只有那些踏踏實實、按部就班、努力不懈的人才能笑到最后。只有那些舍得流汗，耐得寂寞，努力拼搏的人，才能在無數(shù)個點燈夜讀的日子之后，取得最后的成功。

　　魯迅曾經(jīng)說過：“世界上哪有什么天才？我只是把別人喝咖啡的時間用在了工作上了?！闭囚斞复蟮哪_踏實地，他取得了成功。是的，任何一個成功的人，有沒有主動去尋找“捷徑”，而是腳踏實地學(xué)習(xí)，經(jīng)過長時間的積累之后，才能到達(dá)成功的彼岸。學(xué)習(xí)沒有捷徑，讓我們拋棄不切現(xiàn)實的幻想，扔掉隨波逐流的惡習(xí)，甩開阻礙我們前進(jìn)的障礙，低下頭，俯下身，在那最辛苦最難攀登的山路大步前進(jìn)！當(dāng)你灑下無數(shù)的汗水之后，你就會發(fā)現(xiàn)你的努力沒有白費。那遙不可及的高山之巔，轉(zhuǎn)眼之間不就已經(jīng)佇立在你面前了嗎？