不知道別的人聚會談什么話題，我們朋友聚會幾乎每一次都離不開家庭教育的話題，聚會越來越不像是朋友之間的感情增進，而更像是關于家庭教育的研討會，或者孩子成長的大比拼。每一個人的臉上都掛著急切、焦慮、謙虛、甚至羨慕的表情。

　　前幾天，朋友從新疆回來辦理退役軍人資料錄入的手續(xù)。借此機會相約幾位朋友一起聚聚。酒過三巡，各人的話匣子也逐漸打開，除了敘舊，緬懷已經失去的青春，交流更多的便是家庭教育。我們這個年紀，事業(yè)、婚姻、家庭基本穩(wěn)定，但孩子的學習和成長仿佛成了每個人的心頭大事。

　　前幾年可能會炫富，什么車子，房子，票子，比拼的是經濟實力?，F(xiàn)在炫的卻是自家孩子，比拼的是人才，是無形的資產，潛在的價值。孩子如果優(yōu)秀，父母臉上當然光彩，說起話來也底氣十足。孩子如果學習一般，父母除了恨鐵不成鋼抱怨幾句，大都眼神游離，生怕一不小心，讓別人看出自己衣服下藏著的“小”來。

　　畢竟能坐在一起，關系肯定不一般，不是戰(zhàn)友，就是同學，或者兒時的發(fā)小。也不藏著掖著，有坦率的，也會毫無保留，把自己教育孩子的方法告訴眾人。雖然是朋友聚會，往往能學到許多東西。聽著別人的傳經送道，然后對照自己，亡羊補牢。適應不適應自家的孩子，因人而異，似乎總覺的別人的方法比自己高明許多。

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　　席間，新疆的朋友講到他夫人如何教育孩子，聽后受益匪淺。他說，有一回，他出差幾天，欣欣然回家。一進門，看見兒子的書包亂放，書本和衣服堆的滿床都是。（夫妻倆都做生意，照顧孩子的時間相對少了一些。）一氣之下，對兒子發(fā)起火來，叨嘮個沒完。

　　兒子雖然上初中，學習負擔也不輕，徑直和我這位同學據(jù)理力爭。“你以后別回家了，你不在家，一團和氣，你一回家，烏煙瘴氣?！北粌鹤右环磽?，我這位同學就像蔫了的皮球，躲在房間再也出來了。兒子顯然占了上風，洋洋得意，感覺自己終于也能揚眉吐氣了。

　　夫人看不下去，終于發(fā)威了。她對兒子說：“去飯廳搬一把凳子過來。”兒子乖乖的把凳子搬過來，她對兒子說：“無論想什么辦法，卸掉一條凳子的腿。卸不掉，晚上不許睡覺，明天不許上學?！闭f完，夫人回房休息了。兒子抱著凳子傻傻的站在客廳，不知所措，連我這位朋友也不明白夫人的意思。

　　中途，他實在忍不住，就把門拉開一條縫，看看兒子究竟卸掉了那條凳腿沒有。只見兒子跪在客廳里，把凳子翻過來倒過去的看，不知道如何下手。最后兒子不得不回復他媽，說他實在是卸不了那個蹬腿。再說凳子好好的，非得卸掉一條腿，那凳子還怎么坐呀？

　　朋友的夫人語重心長的問他兒子：“咱家?guī)卓谌?？”兒子說：“四口”?！霸奂宜目谌司拖竦首拥乃臈l腿，少一條腿，你說凳子還能立住嗎？”兒子悶不做聲，呆呆的站了很長時間，才無比懊悔的向我這位同學道歉，說他錯了，以后再也不了。同學講完這個故事，我們幾個全都被這位夫人的睿智折服。

　　（二）

　　第二位也是比較成功的母親，她講了她如何與孩子相處。孩子上小學的時候，她給孩子報了6個興趣班，什么畫畫，演講、舞蹈、奧數(shù)、音樂等。我們幾個都異常的驚訝，有人半開玩笑的說：“你這哪里是培養(yǎng)孩子，你這分明是在打造一個“變形金剛”，孩子能吃得消嗎？”

　　這位朋友卻有一套她家庭教育的邏輯，她說：“我也是采取自愿，和孩子商量，征求孩子的同意才報的班。當初也怕影響孩子學習，但孩子愿意，說她能行。”（這位朋友是個體戶，生意打理的井井有條，基本不需要她操多少心。）她就把空出來的時間用來陪孩子，甚至陪著孩子一起練習舞蹈，畫畫和口語練習，孩子練多長時間，她就陪練多長時間。她說：“只要我在，孩子就不會心慌。”

　　孩子上初中的時候，學習負擔加重，我就和孩子商量，過一段時間減去一個興趣的培訓，每減一個，孩子都會無比的輕松。

　　并且她告訴所有人，教育孩子有三個時間段，不能批評。

　　第一個不能批評的時間是早晨，孩子剛起床，一切都是嶄新的，心情也特別的輕松和快樂。如果這個時候批評孩子，會影響孩子一天的心情，心情不好，上課肯定沒辦法注意力集中，學習效果事倍功半。

　　第二個不能批評的時間是吃飯的時候，如果這個時間批評孩子，不但會影響孩子的胃口，也不利于消化和吸收，直接危害孩子的健康。

　　第三個不能批評的時間是晚上睡覺前，這時候每個人的大腦和身體運轉了一天，都是極度的疲乏，也是最脆弱的時候，需要充分的放松。如果此時批評孩子，就會加重孩子的負擔，使睡眠質量下降，甚至還會做噩夢，直接影響第二天的學習。

　　聽完這位朋友的教育方式，我們幾個傻眼了。一分耕耘一份收獲，不僅僅用在工作上，用在孩子的教育上，一樣的恰如其分。所謂的言傳身教，所謂的孜孜不倦，家長付出什么，就會得到什么。孩子就像一張白紙，最初的啟蒙和模仿常常是從父母開始。
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　　（三）

　　幾個人談到手機對孩子學習的影響時，有位朋友卻無比輕松的對大家說：“孩子的好奇心，永遠和大人一樣。想住管孩子的時候，先想想能不能管自己。”他說出了他是如何教育自家孩子。他說：“當所有人一提到手機對孩子學習的影響時，個個如臨大敵。會想盡一切辦法杜絕孩子玩手機，都希望從根本上解決問題。

　　這怎么可能，孩子的天性使然，就是對未知的東西，對未知的世界時刻充滿好奇和探索的欲望。大人都欲罷不能，況且是一個剛剛入世的孩子。你越是想圍追堵截，越是會勾起孩子的興趣。他們明里不來會暗地里來。大多數(shù)孩子在家長不知情的情況下，都偷偷購買了手機，從此學習一落千丈。但大多數(shù)家長卻一直蒙在鼓里。

　　這位朋友給孩子配了智能手機，但給孩子規(guī)定了什么時候能玩，什么時候不能玩，并且規(guī)定了瀏覽和玩的范圍。手機平時都是孩子自己管理，他和孩子協(xié)商，每個星期六和星期天各玩一個小時，一旦發(fā)現(xiàn)學習時間玩手機，就會進行相應的處罰；如果考試成績比前一次優(yōu)異，會根據(jù)提升的分數(shù)和名次，進行相應的獎勵。

　　現(xiàn)在手機成了孩子和外界鏈接的工具，并且遇到那些無法解答的難題，也可以求助手機。他告訴所有人，在玩手機這件事情上，對孩子不能圍追堵截，而是疏導溝通。孩子也是人，只要各種規(guī)則制定好了，家長和孩子都按照規(guī)則行事，就不可能談虎色變，而手機也會成為很好的管理工具。

　　和朋友的家庭教育比起來，只能自慚形穢。原來家庭教育也是一門學問，也需要潛心修煉和不斷探索。明白那么多道理，就是教育不好自己的孩子，怎么說都是一種失職。子不教父之過，難逃其責。無論擁有多少財富，擁有多少影響力，擁有多少人脈資源，一旦家庭教育失敗，就是最大的失敗。

　　在和兒子的相處中，我也在不斷的反思自己。自己的教育方式是不是過于強硬？對兒子的關心和包容是不是不夠？沒有站在孩子的角度理解孩子所面臨的現(xiàn)狀和困難，而是一味的用成績說話，甚至把自己的很多東西，強加到孩子身上。

　　孩子還在成長中，很多東西也在潛移默化的改變。引導、影響、激勵、永遠在線，陪著孩子一起成長，才是父母和孩子相處的最好方式。但行好事，莫問前程，用在家庭教育中也同樣適應。

　　原創(chuàng)：高原麥客麥客隨筆