烏云密布，幾聲驚雷，白雨跳珠亂入園！下雨天，高興的自然是孩子們。你看，他們非但不怕淋濕衣服，不管怎樣回家，倒是玩得真嗨！有的披上小雨衣，打著小雨傘，在大雨中“小心翼翼”地漫步，偶爾一個滑步，尖叫幾聲，拍拍小心臟，笑容依舊。有的就撒開腿，大步疾馳，一腳踩進水洼，濺起大大的水花，嚇得別人尖叫，他卻一臉得意，揚長而去！還有的，太文藝范兒了！什么雨具不要，“裸”立雨中，張開雙臂，仰天長嘯，在大雨中呼喊，轉(zhuǎn)圈，淋成了落湯雞，卻還要不緊不慢地，趟過那茫?！坝旰！?。

　　瓢潑大雨，帶給孩子們巨大歡樂！興許，就能淋出幾個煙雨瀟瀟的詩人，淋出幾個“雨中曲”的導(dǎo)演。即便沒有這些，也能豐富他們的體會，充實他們的體驗，“不張狂無少年”！看到這一幕，不知多少大人，會勾起兒時的淘氣回憶，發(fā)出會心的一笑。

　　“回來！”這，也是一聲驚雷！雨中的孩子們，像受驚的小鹿一般，幾個輕快地跳躍，便蔫頭耷腦跑到了岸上，頭也不回地鉆向教室，哪里知道，自己早已被牢牢地被雷達鎖定。

　　“過來！”又是一聲驚雷！那些孩子立刻“凍住了”，慢慢地向驚雷，挪了過去?！跋古埽?，你看這一身水！還有法上課嗎？還有辦法寫字嗎？”今天是我值班，熊孩子凈給添亂！

　　那些孩子們自然是答不上來，只會低著頭站著。頭發(fā)上的，臉頰上的，衣角上的，褲腿上的雨水，滴滴答答落下來，涓涓細流匯成小河。孩來，你這是要變成水貨??？！

　　“脫下來，衣服！”猶豫了一番，幾個老兒歌里唱的“光脊梁，露媽媽，讓人家看見打哈哈”的家伙，站在了樓梯的拐角處。雙手抱著肩膀，賊眉鼠眼地，你看看我，我看看你，不懷好意的笑起來。

　　“我給你們擰擰。”

　　“嘩”，水不少。“啪！”抖上幾抖，水不多了。

　　“穿上吧，一會就放學(xué)了！回家換上干衣服，喝點熱水，別感冒嘍！”

　　“還笑哩，站到教室里去！”

　　回到教室，事還沒完，繼續(xù)批評教育，捉住典型，以點帶面。

　　“同學(xué)們看看，這幾個家伙，多能！能滴跟疤瘌杏似的！人家不淋雨，恁幾個凈逞能！大家不知道，這雨不干凈！里面老些病毒、細菌，PM2.5，落到你的皮膚上，它就順著毛孔，像蟲子一樣鉆到你的肉里，血管里，眼睛里，腦子里……”我瞪著眼，咬著牙，伸出手指比劃著，頗有影帝范！

　　“……它會讓你得怪病，最輕也會感冒，發(fā)燒，上醫(yī)院得住上好幾天，還不一定能看好！……”幾個孩子眼睛瞪得老大，不由得使勁擦著臉上的雨水。

　　嗯，能嚇唬幾個也好。要是出了事，可就麻煩了！吃不了得兜著走！

　　“班長，以后再下雨，你可得看好嘍！誰要是再去淋雨，就讓他多寫作業(yè)，寫最多的！”班里更安靜了，雨，也好像小了一些。

　　接孩子的時間到了，那幾個孩子被告了狀，又得挨上幾句罵。“哎呀，你這么淘氣唉，身上精濕！”“呀呀，你看頭發(fā)都淋濕啦！誰叫你亂跑！”“上午剛換的衣服，都臟成這個熊樣！”“再弄濕衣裳，別回家！”……

　　第二天，還是下雨。雨中亂跑的孩子，還有，是其他班的。

　　一二班的孩子，站在走廊里，靠近臺階，伸手接著雨水，臉上蘊含藏著笑容，眼珠看向那些雨中的“勇士”，帶著些許羨慕，扭頭的一瞬間，手在衣服上使勁抹了幾下，“老師來了！”一聽，他們都自覺地走向教室。“一二班的，上課啦！”幾個孩子扯嗓子喊道，小眼神還瞟我兩眼。

　　那一刻，心中有些悵然，糾結(jié)。

　　淋雨有樂趣，這個我知道。其實我何嘗不想，泛舟湖上“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細雨不須歸?！庇曛杏性娨猓徐`感！哪怕是淋成落湯雞，感冒一回，不也能提高機體免疫力嗎？韓國、日本在“野蠻孩子體魄”上比我們狠多了！連淋雨也不敢的民族，算得上強大嗎？能崛起嗎？

　　但是，不讓淋雨也是愛。毫無疑問：這樣干凈，安全健康，不影響上課，不會給自己帶來麻煩。只是看看雨景就可以了，干么非得這么“瘋狂”??？老師盡責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)表揚，家長稱贊，職業(yè)安全！大家都好！

　　這種糾結(jié)，這種心理矛盾，一時還真是解不開！在目前的校園中，我們只能選擇后者。

　　2017年6月26日

　　【校長評論】

　　雨中的糾結(jié)，復(fù)雜的糾結(jié)！

　　這是安全與自由的糾結(jié)：淋雨可能給孩子們的健康帶來影響，瘋跑可能造成意外，眼前的安全隱患不解除怎么行？喜歡下雨是孩子的天性，無拘無束地玩耍是孩子的權(quán)利，為了安全而禁錮自由，這好像也不行吧！

　　這是愛與無奈的糾結(jié)：面對上面的兩難選擇，為師者左右為難，是因為他有愛，他也有無奈。最理想的是，在做好安全提醒的前提下，讓孩子們?nèi)硇牡赝嬗?，感受雨，體驗雨，可你能保證你的提醒萬無一失嗎？萬一遇到哪個孩子出點小狀況，再萬一遇到哪個“萬事都是老師的責(zé)任”的強勢家長，你就吃不了兜著走吧！無奈，無奈，為師者當(dāng)下的無奈！

　　多么希望能為教師松松綁，多希望能為學(xué)校撐撐腰，多么希望我們得到社會支持、家長理解的教育能讓孩子們自由自在地在雨中瘋跑！

　　孫殿鑌

　　2017年9月21日早