摘要：11月5日晚，“德耀中華——第八屆全國(guó)道德模范頒獎(jiǎng)儀式”在京舉行。頒獎(jiǎng)儀式大氣莊重，充分體現(xiàn)榮譽(yù)感、儀式感，生動(dòng)展示道德模范的感人事跡，大力弘揚(yáng)道德模范的崇高精神，向全社會(huì)傳遞崇德向善、見賢思齊的鮮明價(jià)值追求。（11月6日《人民日?qǐng)?bào)》）

　　道德模范助人為樂、見義勇為、敬業(yè)奉獻(xiàn)、誠(chéng)實(shí)守信、孝老愛親，他們是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的典型踐行者，是廣大群眾學(xué)習(xí)的道德標(biāo)桿。

　　人無德不立。青少年是祖國(guó)的未來、民族的希望，要成為社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人，道德素質(zhì)必須過硬。正因此，我國(guó)向來重視青少年的思想道德教育，努力幫青少年扣好人生的第一?？圩印？梢哉f，這些道德模范的先進(jìn)事跡和高尚品質(zhì)，生動(dòng)詮釋了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的豐富內(nèi)涵，具有鮮明的典型性、示范性和引領(lǐng)力、感召力，是對(duì)青少年進(jìn)行思想道德教育的鮮活教材。各地要在青少年群體中大力加強(qiáng)道德模范事跡的宣傳教育。
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　　讓道德模范成為青少年最想追的星，是青少年健康成長(zhǎng)的需要，更是時(shí)代發(fā)展的需要。現(xiàn)實(shí)中有的青少年價(jià)值觀迷失、盲目追星，為明星“打投”倒牛奶，因追星擾亂公共秩序等，這些行為不利于青少年健康成長(zhǎng)，也反映出加強(qiáng)青少年思想道德教育的迫切性。而道德模范人物是道德的踐行者、精神的引領(lǐng)者，他們身上有著鮮明的正能量和鮮活的價(jià)值觀，對(duì)青少年來說可感可親可學(xué)。因此，各地要切實(shí)把道德模范人物宣傳好、利用好，引領(lǐng)廣大青少年崇善向德、見賢思齊。

　　讓道德模范成為青少年最想追的星，就要讓道德模范事跡進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)。各地各級(jí)學(xué)校要借第八屆全國(guó)道德模范名單發(fā)布為契機(jī)，利用校園宣傳欄、思政課堂等載體和平臺(tái)，繼續(xù)加大這些典型道德模范事跡的宣傳，以進(jìn)一步引起青少年學(xué)生的情感共鳴，引導(dǎo)青少年樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。實(shí)際上，道德模范評(píng)選活動(dòng)開展以來，各地都有許多人被評(píng)為市、省、全國(guó)道德模范，不管哪個(gè)級(jí)別的道德模范，他們身上所展現(xiàn)的品質(zhì)是一樣的。因此，各地在開展道德模范事跡進(jìn)校園、進(jìn)課堂活動(dòng)時(shí)，可根據(jù)需求，有針對(duì)性選擇、宣傳道德模范事跡，也可邀請(qǐng)道德模范到校園演講、授課，更好地提升宣傳學(xué)習(xí)效果。

　　讓道德模范成為青少年最想追的星，還要多利用青少年喜聞樂見的方式宣傳道德模范事跡?？山M織青少年學(xué)生觀看以道德模范為原型拍攝的影視劇、舞臺(tái)劇，也可讓青少年學(xué)生根據(jù)道德模范事跡編排情景劇，還可把道德模范的事跡通過時(shí)下比較火的短視頻進(jìn)行傳播，或者讓青少年學(xué)生直接參與短視頻拍攝，以此加深對(duì)道德模范的認(rèn)識(shí)和了解，更好地讓道德模范及其事跡走進(jìn)青少年心中。

　　道德模范是這個(gè)時(shí)代最亮的星，各地要采取多種措施和手段加強(qiáng)道德模范在青少年群體中的傳播，讓道德模范成為青少年最想追的星，形成學(xué)習(xí)道德模范、爭(zhēng)當(dāng)?shù)赖履７兜臐夂穹諊?/p>