作者:凈蓮居士

　　“我們班來了位新同學(xué)，請(qǐng)大家鼓掌歡迎!”

　　隨著一陣熱烈的掌聲，一個(gè)女孩站到講臺(tái)前。

　　“謝謝大家!我叫史夙云，從七班轉(zhuǎn)過來的，以后請(qǐng)大家多多關(guān)照?！痹捯魟偮?，班主任帶著微笑說：“請(qǐng)這個(gè)同學(xué)入座，我們開始上課，這節(jié)課講的是集合?！?/p>

　　這節(jié)課陶悅聽得很認(rèn)真，教室里除了老師的講課聲和粉筆在黑板上的“吱吱”的摩擦聲，只有大家記筆記的“沙沙”聲。

　　一陣下課鈴聲響起，班主任說了聲:“這節(jié)課就上到這里，同學(xué)們?cè)僖?”，便離開了。

　　陶悅只是把書本隨意的一合，想安靜一下。

　　“你的筆記能借給我看看嗎?”

　　一個(gè)清澈而透明的嗓音在耳邊響起。

　　陶悅猛地抬起頭：一雙純凈的大眼睛，眸子里透出溫暖的光芒，一張略顯稚嫩的臉龐，帶著微笑，露出潔白的牙齒，一排整齊的劉海，身著一件明黃色襯衫，一條藍(lán)色牛仔褲。

　　“可以啊!”陶悅拿起筆記本就給了她。

　　“你也可以看我的筆記”，她轉(zhuǎn)身走到自己的座位，拿起一本粉紅色封面的本子，然后再轉(zhuǎn)身走到陶悅座位旁將筆記本遞給了陶悅。

　　陶悅翻開筆記，只見扉頁上寫著她的名字“史夙云”，在名字的下面是：“愛拼才會(huì)贏”，陶悅想：這不是一首歌嗎，看來這個(gè)女孩喜歡唱歌，而且性格比較要強(qiáng)。

　　到了吃飯的時(shí)間，同學(xué)們紛紛走出教室，只剩下陶悅和史夙云。

　　“你去去吃飯嗎?”

　　“額，我等一會(huì)再去，現(xiàn)在太擠了?！?/p>

　　史夙云輕輕地走來過來，“你在寫什么?”，“只是摘抄一些優(yōu)美的句子?！碧諓傉f。

　　“能給我看看嗎?”，她從陶悅手中拿起了本子，看來一會(huì)說：“的確很美!不過我一般喜歡名人名言，這個(gè)先放我那邊吧?”

　　“可以!”，陶悅看到她回到了座位坐下，就拿起下午要上的地理課本預(yù)習(xí)了起來。地理是陶悅比較喜歡的一門課。

　　/

　　十歲的時(shí)候，叔叔在縣城的一家燈泡廠上班，剛好陶悅放了暑假，就跟著叔叔到縣城玩。

　　廠里有宿舍，一來的時(shí)候陶悅就發(fā)現(xiàn)窗外的景色很美，窗外長滿了各種藤蔓，爬山虎爬滿了外墻，甚至都快要爬到屋子里來了。再遠(yuǎn)處是高高的堤壩，堤壩下是京杭大運(yùn)河。輪船的汽笛聲常常響起，像號(hào)角一般響遍這個(gè)蘇北綠色縣城。

　　有一天叔叔下班回來說：“小悅，帶你去吃大排檔好不好?”

　　“好啊!”，于是陶悅便和叔叔走出了廠房，到了街上，這條街就在廠房的旁邊，街上零星的開著幾家小餐館。店門前放在燈箱，寫著：XX大排檔，XX菜館。

　　因?yàn)榕R近洪澤湖的原因，所以幾乎每家都有魚蝦等湖鮮，不過這些也只是在家里吃過幾次，味道確實(shí)鮮美。一盤紅色的大蝦，穿著火紅色的鎧甲。想著都會(huì)流口水，看著漂亮，吃著美味。

　　不遠(yuǎn)處有個(gè)書攤，吸引了陶悅的眼睛。

　　“叔叔我先看看書，”

　　可能從小就喜歡書的緣故，滿一周歲的時(shí)候，父母將筆、本子和一張一百元的紙幣放在桌子上讓他拿，他眨了眨眼睛，拿起了筆和本子，唯獨(dú)沒有拿錢，也許這輩子他不是個(gè)貪財(cái)之人。

　　看著這么多的書，陶悅便不想走了。

　　突然有一本名叫《未解之謎》的書映入陶悅的眼簾，光看標(biāo)題就覺得很有意思。他拿起了書翻看了幾頁。

　　老板微笑著問：“小朋友，喜歡這本書嗎?”

　　“叔叔我不想吃大排檔了，你給我買這本書吧!”

　　叔叔走到老板面前，“這本書多少錢?”，

　　“二十塊錢。”老板回答道。

　　書到手了，拿在手里好像是拿著寶貝一樣，生怕書沒了。

　　叔侄倆如此的默契，都不加思考，也不問對(duì)方為什么。

　　在家的時(shí)候，陶悅喊叔叔叫銅炮，叔叔則喊陶悅叫鋼炮。有時(shí)候奶奶煎雞蛋給叔叔吃，叔叔都會(huì)給陶悅吃。所以對(duì)于陶悅的要求，肯定都會(huì)答應(yīng)。那個(gè)時(shí)候可能是因?yàn)槭迨鍥]有結(jié)婚，所以會(huì)在陶悅身上花掉一些。

　　叔侄倆回到了宿舍，準(zhǔn)備睡覺了。陶悅想翻開新書看一會(huì)，叔叔說：“明天再看吧!”，于是叔叔關(guān)了燈，兩個(gè)人聽著蟋蟀的鳴聲，猶如聽著一首催眠曲,慢慢地睡了......

　　/

　　“我們一起去吃飯吧，這個(gè)時(shí)候買飯應(yīng)該不擠了。”

　　“哦!”，他們并肩走向食堂。一路上很多學(xué)生吃完飯后陸續(xù)回來了。

　　往常陶悅都是一個(gè)人去吃飯，買好飯便坐在靠近大門左手邊的一個(gè)座位上。不緊不慢地吃起來。一般情況下，入門左手邊的位置都是坐著男生，右手邊的位置都是坐著女生。

　　他們走到窗口處，各自點(diǎn)了些。

　　“我來付吧!”

　　陶悅也沒多想，說了聲：謝謝!史夙云端著飯盒問：“我們坐哪里?”

　　“隨便吧!”陶悅回答道。

　　于是史夙云走了幾步，把飯菜放在離窗口最近的一個(gè)桌子上，陶悅只好跟了過去。兩個(gè)人對(duì)面坐著。

　　陶悅吃了兩口飯，覺得有點(diǎn)不自在。他看了看周圍，都是女生，只有自己一個(gè)男生?？傆X得有些不大習(xí)慣。這樣的氣氛使得自己不得不變得紳士一點(diǎn)。所以吃的很慢，也不敢發(fā)出太大的咀嚼聲。雖然周圍的女生沒有盯著自己看，但陶悅心里總有一絲說不出的緊張。

　　可能是從未與女生一起吃過飯吧。

　　“我吃完啦!”史夙云露出兩顆可愛的虎牙，微笑著看著自己。

　　陶悅看見她的盤子內(nèi)吃的干干凈凈的，跟貓吃食一樣，吃的很干凈。兩個(gè)人的目光對(duì)視了一下。

　　“那我等等你吧!”

　　不知過了多久，陶悅終于把飯吃完了。

　　“那我們回教室吧!”兩個(gè)人起身，一起走出了食堂。

　　教室在食堂的東北方向，所以從食堂回教室有兩條路，一條是先向北再往東，另一條則是先向東再往北。

　　食堂的對(duì)面有一個(gè)花園，中間有水池，水中間豎立著白色的雕塑，水池的周圍有樹木環(huán)抱，還有藤蔓纏繞成的涼亭。學(xué)校的綠色標(biāo)地，吸引著許多學(xué)生前來。閑坐、看書......

　　“我們走這邊吧!這邊風(fēng)景好。”

　　“我覺著你有點(diǎn)內(nèi)向?！?/p>

　　“有點(diǎn)吧，我習(xí)慣一個(gè)人了?！?/p>

　　“沒事的，多和別人交往就會(huì)變得和我一樣開朗啦!呵呵!”

　　他們從花園里穿過，然后往北回到了教室。

　　教室里，三三兩兩的，你一句我一句地閑聊著，完全沒有注意他們倆。這就是高中課間的特點(diǎn)，總會(huì)吵一點(diǎn)。

　　他們各自回到了座位，沒過多久，上課鈴聲便想起了，一位四十多歲的女教師走了進(jìn)來，戴著一副金絲邊框的眼鏡，表情嚴(yán)肅?！拔沂悄銈儼噙@個(gè)學(xué)期的地理老師，我姓徐?！?/p>

　　預(yù)習(xí)還是有點(diǎn)效果的，老師講的內(nèi)容好像都有印象，也容易理解。上課好像是一場(chǎng)一場(chǎng)的電影，下課鈴聲響了起來。

　　徐老師說了聲：“同學(xué)們，再見”便離開的教室。

　　/

　　其實(shí)當(dāng)初陶悅已經(jīng)將學(xué)費(fèi)交到了另一所高中，是個(gè)民辦高中。交費(fèi)那天，他和爸爸去的。不巧在校門口碰到了初中同學(xué)方玉和她的爸爸。

　　初二時(shí)，方玉坐在陶悅的前面，所以平時(shí)玩的好一些，很熟悉的感覺。

　　大人們聊了幾句，小孩和小孩聊了幾句。

　　方玉的爸爸對(duì)方玉說：“你不是說這個(gè)學(xué)校沒有認(rèn)識(shí)的同學(xué)嗎?現(xiàn)在不是有了嗎?！?/p>

　　可有的時(shí)候，每個(gè)人都逃不過命運(yùn)的捉弄。

　　回到家中的第二天，初中同學(xué)薛衡來了，說：“有一所公辦學(xué)校打電話給我，讓我去看看，我們不如去看看吧!”

　　“我已經(jīng)去了XX中學(xué)把學(xué)費(fèi)交了哎!”

　　“跟我去玩玩，反正你在家又沒事!”

　　陶悅便答應(yīng)了。好像什么事都會(huì)印證那句諺語：“吃人嘴軟，拿人手短?！钡搅四抢锊胖涝瓉硎沁@所學(xué)校教務(wù)處的幾個(gè)人請(qǐng)我們吃飯。

　　喝了幾瓶啤酒后，其中有一個(gè)教務(wù)處主任問：“我們是公辦學(xué)校，教學(xué)質(zhì)量比民辦的要好，你們?cè)敢鈦砦覀儗W(xué)校嗎?”

　　薛衡似乎來之前就想好了，很果斷地的就答應(yīng)了。

　　“陶悅，你呢?”

　　陶悅回答說：“我把學(xué)費(fèi)已經(jīng)交到另一個(gè)學(xué)校了。”

　　“這樣吧，你來我們學(xué)校就行，第一個(gè)學(xué)期的學(xué)費(fèi)不需要你交了，有什么事找我就行了!”

　　最后陶悅也答應(yīng)了。完全忘了之前碰到方玉的事情了。從那以后，陶悅再也沒有見過方玉。似乎他們的感情也許只能定格在初中同學(xué)的友誼里。

　　現(xiàn)在回想起來，陶悅總覺得失去點(diǎn)什么，心里空空的。還是不要想它為好，事情已經(jīng)過去了......

　　/

　　很快周末又到了，同學(xué)們回家的回家，不回家的就去宿舍了。這次必須回家一趟，因?yàn)橛袃芍軟]有回去過了。同學(xué)們匆匆整理一下東西，離開了教室。這次又只剩下陶悅和史夙云，這次是陶悅先開口說：“你回家嗎?”

　　“不回家，你回家嗎?”

　　“是啊!好像很長時(shí)間沒有回家看看了?！?/p>

　　“那我送送你吧!”

　　陶悅一時(shí)沒有想到合適的話來拒絕。暫時(shí)兩個(gè)人都沒有說什么。

　　不過史夙云很快就打破了這個(gè)僵局。

　　“反正我也沒什么事，陪你走走吧!”

　　“那走吧!”陶悅也沒有再多想，背起書包先出了門。

　　陶悅一米七二的個(gè)子，在高一的時(shí)候算是比較高了，因此跨的步子大。史夙云身高不足一米六零，還不到陶悅的肩膀?！奥稽c(diǎn)，等等我!”她跑了好幾步才追上陶悅。

　　從學(xué)校走到站臺(tái)需要四十分鐘，因?yàn)閷W(xué)校在縣城的老城區(qū)，所以走在路上等于是逛街一樣。途中經(jīng)過一條解放路。這條路對(duì)于陶悅來說并不陌生。因?yàn)槿霉眉揖驮谶@里，所以一下想起很多事。

　　兩個(gè)人走了一會(huì)，史夙云露出期盼的神情說：“講點(diǎn)故事給我聽吧!”

　　“我沒看過什么故事，我說點(diǎn)別的給你聽。”

　　“好啊!”史夙云又高興地露出她那可愛的兩顆虎牙。

　　印象最深的當(dāng)然是奶奶在這里發(fā)生的事情，也是奶奶親口講給陶悅聽的。

　　有一次奶奶走錯(cuò)了廁所，進(jìn)了男廁，她看見一個(gè)老頭蹲在里面，她喊了一聲：“你跑女廁干什么!”那個(gè)老頭連忙拉上褲子，腰帶都沒系，兩手拉著褲子就跑出去了。等到她出去后才看到門口寫著“男”字。她自己當(dāng)時(shí)也笑的累了。

　　還有小學(xué)時(shí)，在這附近的少年宮學(xué)美術(shù)的一些回憶。

　　說著說著，站臺(tái)出現(xiàn)在了眼前，“謝謝你，車沒有來，你先回去吧!”

　　“沒關(guān)系，等你上了車我就走!”

　　陶悅看著她倔強(qiáng)的嘴，一定要堅(jiān)持的樣子。就沒有再叫她回去。兩個(gè)人隨便聊了聊，車就到了。

　　等車停穩(wěn)，陶悅上了車，車開動(dòng)了。

　　只見窗外史夙云跑著揮動(dòng)著右手，陶悅也將手放在窗口揮動(dòng)了兩下。她的身影漸漸遠(yuǎn)離，最后消失......

　　/

　　離家還有一段路就聽到遠(yuǎn)處嗩吶的聲音。到了家，天色已經(jīng)暗了下來。

　　剛到門口，一個(gè)白色的影子從眼旁飄過，是眼睛的余光看到的。難道是前莊的人去世，白無常來鎖魂了吧，也許只是幻覺。陶悅心里突然繃緊了一點(diǎn)，他腳步加快，進(jìn)了院門。

　　推開門，爸媽正在吃飯。

　　“小悅回來啦!媽媽給你去盛飯”媽媽向廚房走去。

　　陶悅將包放到一邊，坐了下來。爸爸繼續(xù)喝著他愛喝的洋河大曲。媽媽將飯放到陶悅的面前，各自吃著自己碗里的飯。晚餐在安靜的氣氛中度過。

　　吃完了飯，陶悅獨(dú)自走出了院門。農(nóng)村的夜晚很安靜，安靜到一點(diǎn)聲音都沒有。

　　陶悅并不害怕黑夜，反而喜歡一個(gè)人站在黑夜里。他認(rèn)為這樣才可以讓自己的心平靜到心如止水的境界。在黑夜里你看不見任何東西，而別的東西也看不見你，有一種十足的安全感。

　　顧城有一首詩：“黑夜給了我黑色的眼鏡，我卻用它尋找光明?！彪m然那個(gè)時(shí)候陶悅沒有讀過什么詩詞，但語文課上聽老師說過這句話，所以就記了下來。

　　安穩(wěn)的睡了一覺。天亮后陶悅穿好衣服，走出臥室，到了客廳。

　　陶悅發(fā)現(xiàn)餐桌上有一張紙條，他拿起來，看到紙上寫著：“我和你媽去地里看看水稻要不要噴藥，你自己做飯吃吧?！?/p>

　　陶悅早已習(xí)慣了這些：做飯、洗衣都要自己做，否則沒有人做。因?yàn)榘謰屆χN田與掙錢。

　　陶悅記得十歲的時(shí)候，第一次做飯。米里有很多米糠，用水漂了好幾次，米里還有很多的米糠，最后沒什么辦法了，就直接倒入鍋里煮了。

　　第一次嘗試雖然失敗了，但為了下一次的成功奠定的基礎(chǔ)。

　　/

　　回到學(xué)校，正逢上月考，同學(xué)們都在緊張地準(zhǔn)備著。

　　“陶悅，筆記本給你，謝謝啊!”史夙云將兩本筆記輕輕地放到了陶悅的桌子上。

　　陶悅看了她一眼，嘴角露出一絲笑意，說：“不客氣!”

　　史夙云眼鏡眨了眨，接著說：“這周考完試，你應(yīng)該不回去吧?”

　　“不回去!”陶悅不假思索的回答她。

　　“哦，你好好復(fù)習(xí)吧，不打擾你了?！笔焚碓葡裰谎嘧右粯优芑亓俗弧?/p>

　　陶悅把那本抄錄優(yōu)美句子的筆記本翻開，只見多了兩頁的字，字寫的很工整，細(xì)細(xì)看了看，都是名言。還有一些自己沒有看見過的句子。此時(shí)陶悅的心中有一種莫名的預(yù)感涌上心頭，是一種暫時(shí)不確定東西?！半y道?”“不可能?”“為什么偏偏找我呢?”

　　陶悅自己從不說自己帥，別人也很少說。

　　身材修長挺拔、一張瘦長的臉、挺拔的鼻子、一雙典型的東方丹鳳眼、眼角上挑、一張精致的嘴巴、嘴唇邊線輪廓分明，總得來說用清秀來形容還是比較恰當(dāng)?shù)摹ｋm然是男孩，但比很多女孩都要秀氣。因此更多的情況下別人都會(huì)說他長的很漂亮。這是媽媽給的，沒有一個(gè)人不說陶悅與媽媽長得像的。媽媽是個(gè)美女。至少說在當(dāng)?shù)厮愕蒙献钇恋摹?/p>

　　陶悅心中也會(huì)想到這些，沉思許久后，他覺得史夙云喜歡上了自己也是有可能的。只是不確定罷了。

　　有一天，有節(jié)自由課，班主任講完了他的陳詞濫調(diào)就離開了，教室內(nèi)還有音響在放著，唱著Super star。

　　陶悅在座位上忙著作業(yè)，突然感覺到桌子底下有人，一個(gè)腦袋伸了進(jìn)來，是史夙云!沒想到那么調(diào)皮......

　　陶悅看見她之后，史夙云用手指放在嘴上說了“噓!” 然后把手里攥著的一張紙條塞給了他，然后陶悅就看見她像鴨子一樣的，蹲著歪著回去了。

　　陶悅想應(yīng)該是沒有被同學(xué)發(fā)現(xiàn)吧。他打開紙條紙條，上面赫然寫著：“我愛你，就像老鼠愛大米，你愿意做我的大米嗎?”陶悅頓時(shí)撲哧一笑。

　　月考在一陣匆忙地答題中結(jié)束......每門課總有兩、三題答的不理想，心中不免有些郁悶，不得釋放。

　　教室恢復(fù)了往常的樣子，閑聊但沒有喧鬧?？赡苁且?yàn)檫@個(gè)班是快班，學(xué)生比較文靜，沒有打打鬧鬧的現(xiàn)象。

　　周末又到了，其實(shí)周末是陶悅最迷茫的時(shí)候，因?yàn)橛械臅r(shí)候不知道該去哪里。除了家還有哪里可以去呢?

　　/

　　十月，秋高氣爽，落葉一片片墜地......

　　“我們出去走走吧!”史夙云跑到陶悅的座位旁。

　　“去哪?”陶悅平靜的問她。

　　其實(shí)學(xué)校的東邊不遠(yuǎn)處就有一條河，兩岸樹木成排，是個(gè)散步、跑步，晨練的好地方。陶悅并未留意過那里。

　　史夙云有點(diǎn)著急的樣子，說：“你去了就知道了，不遠(yuǎn)的?！?/p>

　　陶悅看她那么興高采烈的，就起身了。

　　一路上史夙云歡歌雀躍，她的笑容甜美的讓人沉醉，銀鈴般的聲音在陶悅耳畔回響。她的笑容極富感染力，陶悅也情不自禁的笑了。這個(gè)笑對(duì)于一個(gè)從未笑過的人而言是多么大的意義。

　　走出校門，左轉(zhuǎn)向東，僅僅幾分鐘就到了。

　　小河里的水清澈見底，河底的石子被水流沖刷的猶如珠寶一樣光滑。落葉在空中飄蕩著，像是喝醉了酒一樣左右搖擺，最后落入河里，隨著流水不知飄向何處......

　　走著走著，陶悅突然想起小的時(shí)候與小伙伴們打水漂的事情。所以來了興致，他彎下腰撿起幾個(gè)薄的小石塊，用手一打，石頭旋轉(zhuǎn)著沿著水面連續(xù)打出十幾個(gè)水圈，最后落入河中。

　　因?yàn)榈虊魏芨?，與水面有一定的高度差。所以陶悅就用手臂抱緊一棵靠水的樹干，用右手繼續(xù)打水漂。

　　史夙云看到他這樣玩，就顯得有些擔(dān)心或是說著急的神情，“你小心點(diǎn)!不要掉下去。”

　　陶悅不慌不慢地說：“這棵樹很粗實(shí)，不會(huì)掉下去的?！?/p>

　　“你要是掉下去，我就跳下去，跟你一起死。”史夙云大聲的說。

　　陶悅心中一驚，覺得她今天的情緒有些不大正常。于是放下手中的石塊，走到她的面前。她的表情凝重，眼神似乎凝固了起來。陶悅看著她的眼睛，認(rèn)真地說：“我們不會(huì)死的!”

　　史夙云這時(shí)候急的直跺腳，“可是你要是真的死了，我也不想活了?！?/p>

　　為了緩和一下氣氛，陶悅果斷地說：“我們?cè)偻弊咦甙?”

　　兩個(gè)人仍然并肩而走，之間隔著一拳的距離，似乎不能越雷池一步。

　　史夙云慢慢地恢復(fù)往日的笑容。她眼睛包含深情，仰著頭看著陶悅說：“你知道我為什么一來你們班就和你說話嗎?”陶悅也想過這個(gè)問題。只是這個(gè)答案只有從她自己口中說出。

　　陶悅很想知道，所以果斷地說：“你說吧!我愿意洗耳恭聽?！?/p>

　　史夙云開始了她的獨(dú)白：“其實(shí)我在來這個(gè)班級(jí)之前我就見到過你，只是那個(gè)時(shí)候你沒有留意我。你那次下樓時(shí)，我剛好上樓。那個(gè)時(shí)候我不知道你的名字。后來我轉(zhuǎn)到你們班的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)你就在這個(gè)班級(jí)。當(dāng)時(shí)我心里真的很高興，無法用語言來表達(dá)?！?/p>

　　聽完這段話，陶悅不知道說什么了?？梢杂脝】跓o言來形容這個(gè)突如起來的回答。史夙云看到陶悅沉默的表情，連忙接著說：“你不要多想，我只是覺得你很好?！?/p>

　　這件事隨著時(shí)間的流逝慢慢淡忘......

　　/

　　“天有不測(cè)風(fēng)云，人有禍福旦夕。”

　　一場(chǎng)意外讓陶悅臥床三個(gè)月，因此只能辦理休學(xué)手續(xù)。

　　陶悅與媽媽不僅僅相貌像而已，其實(shí)更多的是有心靈感應(yīng)。出事的那天晚上，媽媽便夢(mèng)到陶悅躺在床上，她給陶悅喂飯，每天媽媽都會(huì)背著陶悅，躲一邊流淚。

　　也不知道那段時(shí)間怎么過去的。也許大腦有了自動(dòng)遺忘痛苦的功能。那段回憶對(duì)于陶悅來說越來越模糊。

　　陶悅身體恢復(fù)好，再次回到學(xué)校，感覺一切都是美好的。也許正印證了那句：“大難不死必有后福。”

　　九月驕陽似火，陽光充滿著生命的活力，照射在教學(xué)樓墻壁的瓷磚上，反射出耀眼的光芒。

　　陶悅剛到學(xué)校中心廣場(chǎng)就看見有許多學(xué)生圍在6號(hào)教學(xué)樓西墻邊。

　　陶悅加快的腳步走了過去，看見墻上貼著幾張A1大小的白紙，一看眉頭才知道是學(xué)生分班的名單。

　　陶悅擠進(jìn)人群，從左向右，一班看完，并沒有找到自己的名字，再看二班，看到一半的位置終于發(fā)現(xiàn)自己的名字。于是陶悅從樓梯上了6號(hào)樓的二樓，轉(zhuǎn)頭向左，看了一眼，便看到高一(2)班的門牌。

　　今年一定要好好努力了，陶悅振作了一下，走進(jìn)了教室。

　　通常開學(xué)第一節(jié)課都是班主任上的。一位年輕的男教師從窗外匆忙走過，然后走入教室。

　　在講臺(tái)前，他面帶笑容說：“我是你們班的班主任，我姓周，同時(shí)我也是你們的數(shù)學(xué)老師?！敝芾蠋熇砹讼滤囊骂I(lǐng)，說：“現(xiàn)在，開始點(diǎn)名!”

　　陶悅排名29名，因?yàn)槭强彀?，?jìng)爭(zhēng)激烈，所以排到這個(gè)名次算不錯(cuò)了。

　　過了一會(huì)才點(diǎn)到陶悅，周老師語氣有點(diǎn)加重，說：“點(diǎn)到的人站起來一下”陶悅站了起來。周老師臉色一變，厲聲的說道：“你要敢在這個(gè)班級(jí)搗亂，我對(duì)你不客氣!”

　　真的是突如其來，陶悅有點(diǎn)不知所措，不知道為什么班主任會(huì)自己說出這樣的話。周老師語氣緩了緩，說：“坐下吧!”

　　陶悅心中充滿疑惑，班主任不認(rèn)識(shí)我。怎么感覺他早已認(rèn)識(shí)我，否則為什么說這樣的話。難道他把我當(dāng)做差生了，要不為什么復(fù)讀，十有八九是這個(gè)原因。這是班主任給他的一個(gè)下馬威，準(zhǔn)是這樣!

　　但這并不能嚇到陶悅，一位陶悅從小就是膽大的孩子，曾經(jīng)腳踹過學(xué)校的門，而且經(jīng)歷過兩次死亡。還怕什么呢?

　　第一次與小學(xué)同學(xué)下河洗澡，那個(gè)時(shí)候他不會(huì)游泳，如果不是有個(gè)同學(xué)扎猛子將自己從深水中頂起，潛水一段時(shí)間上來的時(shí)候剛好在陶悅落水的位置，如果不是那個(gè)同學(xué)，那就真的沒救了。后來問到那位同學(xué)的時(shí)候，他說并沒有看到陶悅落水，只是隨意的扎進(jìn)水里，說自己也差點(diǎn)掉水坑里，費(fèi)了很大的力氣才上來?；蛟S是上天不讓陶悅死，要不怎么那么巧!還有一次就是上學(xué)期發(fā)生的一場(chǎng)意外，經(jīng)歷過生死的人是不會(huì)再懼怕什么的。因?yàn)樗蓝冀?jīng)歷過，有什么比死亡更讓人害怕的呢!?

　　陶悅的心里并沒有覺得不安，反倒這個(gè)時(shí)候，他突然想起的史夙云了。半年了，也沒有她的消息。

　　這個(gè)學(xué)年注定是一個(gè)忙碌的一年。

　　三班是最好的幾個(gè)加強(qiáng)班之一，年級(jí)前100名都是出自這幾個(gè)班級(jí)。因?yàn)槿ツ晟线^一個(gè)學(xué)期的課程，所以有一定的基礎(chǔ)，每天發(fā)下來的講義正常情況都是90分以上。所以第一次月考就從班級(jí)第29名升至第3名，年級(jí)名次升至36名。

　　這個(gè)變化引起老師與全班同學(xué)的注意。

　　以往不與自己說話的同學(xué)，現(xiàn)在一個(gè)個(gè)都會(huì)主動(dòng)找陶悅聊聊。陶悅自己對(duì)學(xué)習(xí)也非常重視，買了一口袋的輔導(dǎo)書放在桌子旁，廣泛吸取每本書中的精華。他覺得每一寸光陰都不能浪費(fèi)。

　　一天陶悅像往常一樣，一個(gè)人吃晚飯回到教室，定眼一看：自己的桌面的書不知道被誰整理得非常整齊，從筆直的邊線可以看出整理書桌的人很是用心。陶悅怎么猜也猜不到是誰幫他整理書桌的。

　　這時(shí)候，王瀚吃飯回來了。

　　看他的表情，似乎他有話要對(duì)自己說。王瀚快步走到陶悅身旁，滿臉笑意的說：“陶悅，你知道是誰給你整理書的?”陶悅一愣，眼神里流露出一種迫切想知道的欲望。

　　王瀚把臉靠近陶悅的耳邊，小聲地說：“是王露，我最后走的，看到她到你座位收拾你的書桌?！?/p>

　　陶悅知道了是誰，在心里想：她為什么要給我收拾桌子?平時(shí)我和她基本上沒有說過一句話。

　　“看來她喜歡你!”王瀚的笑意中越來越透出一絲絲的詭異，雖然隔著一副眼鏡，但還是不能遮住他心中的壞意。

　　這種舉動(dòng)給誰都會(huì)看得出。真的是“和尚頭上的虱子—明擺著?！钡鹊酵蹂粋€(gè)人在教室，看得出她是很有耐心的，估計(jì)是她看同學(xué)吃飯快回來了，被一個(gè)人看見也顧不上什么了。這也是無奈的抉擇。

　　陶悅有意的觀察她，但王露總是故意躲閃陶悅的目光，在他們擦肩而過的時(shí)候。似乎有一些心事不想被陶悅看到。王露是天秤座，所以看著有點(diǎn)含羞，這是給陶悅的第一感覺，還有一種特有的嫵媚，如果從女人的角度來說。

　　“無巧不成書”陶悅一天中午因?yàn)樽鳂I(yè)比較多而且餓了，所以趕緊吃完飯回來了。

　　到窗外便看到一個(gè)身影正在自己的座位前，當(dāng)他走進(jìn)教室的時(shí)候，那個(gè)人感覺到有人進(jìn)來，便抬起了頭。此時(shí)陶悅已經(jīng)離座位僅僅只有幾步的距離，兩人四目相對(duì)，陶悅既驚愕又鎮(zhèn)定，喊出了一聲：“王露!”

　　因?yàn)樗朗峭趼稁退碚n桌，但未親眼看到?？吹教諓傊敝钡难凵窨粗约海趼锻蝗患t了臉，臉蛋像紅蘋果一樣。陶悅好奇地問她：“為什么幫我整理桌子?”

　　王露有點(diǎn)支支吾吾，斷斷續(xù)續(xù)地說：“我......我......我看你書桌有點(diǎn)亂，所以......所以習(xí)慣性的整理了一下。”

　　其實(shí)她的眼神騙不了陶悅，拿習(xí)慣作為理由似乎有點(diǎn)站不住腳。因?yàn)榱?xí)慣是對(duì)自己而言的!陶悅肯定不會(huì)問：“你是喜歡我吧?”一類的話。陶悅比較內(nèi)向，所以也只能說出：“那謝謝你了，那我請(qǐng)你吃飯。”

　　王露很快就拒絕了，連忙擺手，說：“不用了，這算不上什么大事，不需要你破費(fèi)了，真的!”

　　如此肯定的回答讓陶悅也不好再說什么，因?yàn)樗麖膩聿幌矚g強(qiáng)人所難。所以他只好說：“好吧!”

　　自從這件事之后，王露沒有再躲閃過陶悅的目光，似乎那次的對(duì)視，讓王露感受到了陶悅的內(nèi)心有一種溫暖，如暖流一般流進(jìn)自己的心田。

　　王露也似乎對(duì)這種“溫存”上了癮，每次兩個(gè)人面對(duì)面的時(shí)候，她總會(huì)多看陶悅一秒。雖然如此，但對(duì)陶悅而言，王露與他的感情仍舊停留在同學(xué)這層關(guān)系上，沒有其他多余的想法。因?yàn)樽屗恢睜繏斓娜耸鞘焚碓疲傆幸环N想再次見到她的沖動(dòng)，這種憂愁揮之不去。

　　或許做事太過于認(rèn)真，過于追求完美。陶悅做功課的動(dòng)作總比人家慢一拍。這次物理講義又要自己送到辦公室了。因?yàn)槲锢碚n代表之前已經(jīng)來收過，但是陶悅沒有完成。

　　辦公室不是陶悅喜歡去的地方，辦公室坐著的都是各班級(jí)，各科的老師，心里總總會(huì)有或多或少的不自然。但是又不得不去。

　　從教室的這幢樓穿過一個(gè)廊橋，就到了前面的辦公樓。

　　進(jìn)了辦公室，發(fā)現(xiàn)周老師正在低著頭寫著什么，等走進(jìn)了才看見周老師是在改作業(yè)，但從作業(yè)的眉頭上的名字看得出講義是二班的。

　　周老師發(fā)現(xiàn)陶悅看到了他手里的講義，他猛地的抬起頭來，眼神里有一絲光線閃過，似乎在想什么，但他很快的做出了決定：拉開自己的柜子，抓了一把糖果，微笑著對(duì)陶悅說：“陶悅，糖吃不吃。我在同學(xué)家喝喜酒時(shí)候帶回來的喜糖。”，笑容顯得那么的不自然。

　　陶悅從小就很聰明，豈不知周老師的用意，明顯是想拿糖堵自己的嘴的，怕回去和同學(xué)說這件事，因?yàn)槿嗟闹v義周老師從來不改的。這很明顯，作為二班的班主任，周老師肯定偏袒他帶的二班。

　　回到教室，陶悅當(dāng)然不會(huì)說什么了，因?yàn)檎f了也是沒有用處。誰讓他是二班的班主任。糖果自己留了兩塊自己喜歡吃的玉米糖，其余的都分給了前后座位的同學(xué)了。

　　中午的時(shí)間，陶悅?cè)耘f會(huì)一個(gè)人去食堂吃飯，不過與去年的情況不同。在吃飯的路上會(huì)遇到很多以前高一的同學(xué)以及認(rèn)識(shí)的其它班級(jí)的學(xué)生，見面了都會(huì)打了招呼，問聲好。有這樣的經(jīng)歷，對(duì)陶悅來說是件好事，認(rèn)識(shí)的人多了，自然認(rèn)識(shí)自己的人也會(huì)慢慢變多。

　　通常中午除了吃飯，就沒有其它事情了。所以陶悅會(huì)走出校門，校門口有幾家書店，偶爾還會(huì)有人在校門口擺攤，買些舊書。對(duì)于陶悅而言，舊書沒有什么不好，只是看著舊了點(diǎn)，但書里的知識(shí)卻是有用的。

　　書店里有大的詩詞書籍，有各類的輔導(dǎo)書，等等?？傊粗械臅蜁?huì)多留意一下。第一天是不會(huì)買的，第二天、第三天接著看，仍然覺得好的，就會(huì)買下來。

　　大約半個(gè)學(xué)期下來，陶悅就感覺到書桌不夠放書了，只好找個(gè)口袋來裝那些輔導(dǎo)書，有一次英語課時(shí)，英語老師看到了陶悅桌子邊上放的大口袋，都會(huì)說：“這書也太多了，能看完嗎?”

　　陶悅看著英語老師，會(huì)微笑著說：“慢慢看，總有看完的時(shí)候!”

　　也就是第一個(gè)學(xué)期結(jié)束，英語老師就走了，去了其它學(xué)校任教了。

　　/

　　記得第一次見到英語老師的時(shí)候是開學(xué)的第二天，陶悅從小店買筆回來，快到教室的時(shí)候，看見一個(gè)美女老師站在門前，中等個(gè)子，穿著束腰的咖啡色上衣，長長的睫毛，烏黑的眼睛，扎著個(gè)辮子，手拿著書背在身后。

　　距離上英語課還有兩分鐘，陶悅知道她是英語老師，于是快速的走進(jìn)了教室.......

　　“同學(xué)們好!我是你們這個(gè)學(xué)期的英語老師”，“希望大家能喜歡上英語這門課，快快樂樂地把它學(xué)好.......”

　　一陣凌亂的鼓掌聲響起......

　　只要感興趣的課，百聽不厭，課上了一半，英語老師就把講義發(fā)了下來，然后她就在教師的過道中慢慢地走著，隨時(shí)解答同學(xué)們的問題。

　　當(dāng)她轉(zhuǎn)到我的座位旁，看見一個(gè)大口袋靠在桌子邊，就問我，“里面裝的是什么?”

　　我看著她平靜的表情，就立馬回答說：“都是一些課外輔導(dǎo)書”。她露出驚訝的神情，但是一會(huì)兒就露出了笑容，對(duì)我說：“精神可嘉，但是不必要買那么多的輔導(dǎo)書，主要把課本學(xué)透了就好?！?/p>

　　我不假思索地回答說：“雖然課本很重要，但是課外的輔導(dǎo)書里有許多課本里沒有的好知識(shí)，而且輔導(dǎo)書里不少的課題可以激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣?！?/p>

　　她呵呵的笑了一聲，說：“好好學(xué)，加油!”隨后轉(zhuǎn)身走向了講桌......

　　很快鈴聲就響起了，英語老師在離開的時(shí)候，說了一句話，“我聽說學(xué)校下學(xué)期要舉行歌詠比賽，有興趣的同學(xué)可以去報(bào)名，提前練習(xí)一下，早做準(zhǔn)備?！笔聦?shí)上英語老師也是個(gè)音樂迷，最喜歡周杰倫的說唱，比如她還會(huì)唱雙截棍。

　　今天天氣真好，陽光明媚，暖洋洋的。

　　中午放學(xué)后，陶悅出了校門，到校門口的書店買了一本宋詞，很厚的一本書，附帶賞析、注釋。

　　這本書，前天陶悅就翻看過。

　　陶悅有一個(gè)習(xí)慣，這種習(xí)慣可以理解為買書的謹(jǐn)慎，因?yàn)樗貏e喜歡買書，可是書多了，肯 定是看不了的。看不了，那些書自然就浪費(fèi)了。經(jīng)過三次翻看，確定書中的知識(shí)有實(shí)用價(jià)值，而且也感興趣，就買了下來。

　　大門口進(jìn)進(jìn)出出的人很多，有的學(xué)生從外面吃了飯就回來了;有的學(xué)生忙著完成作業(yè)出來的就遲了。

　　陶悅拿著書往宿舍走去，因?yàn)樗麥?zhǔn)備回宿舍把幾件衣服洗了，當(dāng)走入宿舍樓的大門里，突然從三樓飄下一個(gè)塑料盆。“想謀財(cái)害命啊!”一位學(xué)生叫著。陶悅被這一幕逗樂了，撲哧一笑?？磥硎悄膫€(gè)學(xué)生做的惡作劇。

　　路過宿舍樓的小店，陶悅看到一臺(tái)機(jī)器上，有不少東西翻滾著，就問了老板，“這是什么?”可能那個(gè)時(shí)候，熱狗也是新出來的，陶悅也沒吃過，老板回答說：“那是熱狗”，陶悅說：“給我拿一根?！碧諓偸掷镂罩鵁峁返哪竞灒戳丝?，心里疑惑著：這層膜能吃嗎?不管它了，直接咬下去。

　　回了宿舍，發(fā)現(xiàn)特別愛睡覺的陶璟也在，陶璟只是跟陶悅同姓，是運(yùn)北人，而陶悅是運(yùn)南人。陶悅心中的疑問，沒人請(qǐng)教，只好問了陶璟。

　　“陶璟，你說熱狗上的那層膜可以吃嗎?”

　　陶璟此時(shí)躺在床上休息，聽到陶悅的聲音，他翻了起來，一時(shí)沒有反應(yīng)過來，愣了愣，不過他很快就頭腦靈活了，幽幽地說：“你把它吃進(jìn)肚子里了啊?”

　　陶悅放下正在洗的衣服，略帶疑惑地看著他，并且說：“是啊!”

　　陶璟直接從床上下來，激動(dòng)地說：“那個(gè)不能吃啊!吃了消化不了的?！?/p>

　　“啊~”“不會(huì)吧!”陶悅被嚇到了，“那我會(huì)不會(huì)死啊?”陶悅想把它吐出來，但是發(fā)現(xiàn)已經(jīng)消化的差不多了，哪有東西可吐。算了，死就死吧.......文天祥說過，“人生自古誰無死”，聽天由命吧......

　　/

　　轉(zhuǎn)眼間，到了周末。

　　陶悅收拾東西準(zhǔn)備回外面的宿舍。因?yàn)樘諓傁矚g一個(gè)人寫寫東西，研究一下詩詞。覺得宿舍總是吵吵鬧鬧的，所以就搬了出去，住處在學(xué)校的東邊，出了校門向東步行五分鐘就到了，倒是挺方便。

　　當(dāng)陶悅慌忙地跑出教師，突然出現(xiàn)一道熟悉的身影，白衣飄飄，宛若一只白蝶。

　　原來是史夙云，他心中一陣激動(dòng)。他開心地笑著，朝史夙云走去......

　　“你怎么來了?好久沒有見到你了......”

　　史夙云一直微笑著，看著陶悅，眼神中流露著一絲期望和溫情，“是啊!我想來看看你，沒想到還能碰上你?！?/p>

　　“你周末沒有什么安排吧?”史夙云溫和地問道。

　　“應(yīng)該沒有吧!”“也沒多少作業(yè)，而且老是學(xué)習(xí)，豈不是很累。也該休息一下的?！碧諓偦卮鹫f。

　　“那好!我?guī)闳€(gè)地方，那里非常的漂亮，我們?nèi)ネ嫱?而且你不是喜歡詩詞嗎，那里有不少描寫桃花的詩詞?！笔焚碓坡燥@激動(dòng)地說。

　　出了校門，他們攔了一輛人力車就出發(fā)了......

　　原本就小的空間，還是男女?dāng)D在一起，陶悅開始覺得有點(diǎn)緊張。

　　隨著車輪的滾動(dòng)聲，車子向前行駛了一段時(shí)間。兩個(gè)人都靜靜地看著前方，默默無語。

　　當(dāng)車子過了一過路口，突然史夙云撲在了陶悅的懷里，嘴里喃喃地輕聲說著,“我真的喜歡你......”就像夢(mèng)中囈語，纏綿在耳畔。

　　突如其來的一撲，陶悅還沒有反應(yīng)過來。

　　雖然陶悅沒有想到男女朋友的那一層面，但是一把將喜歡自己的女孩推開，是無法忍心做到的。所以只能用雙臂抱著她，讓她在懷里慢慢地說著。

　　長發(fā)如瀑，貼在臉上，無比光滑柔順，一股芳香。陶悅此刻也喜歡上了這種感覺。仿佛全世界只屬于他們兩個(gè)人的了......

　　大約二十分鐘之后，車子停在了一處公園門口，陶悅和史夙云下了車，陶悅突然回想起來，這不是桃園嗎，原來姑姑家就在這里，小時(shí)候還經(jīng)常來玩。

　　“進(jìn)去吧!”史夙云雙眼略帶迷離地看著陶悅。

　　桃園里，鳥語花香，鵝暖石鋪砌的小道，被昨天的雨水洗刷的非常干凈。中間的是一處高臺(tái)，高臺(tái)上豎起一片雕塑群。看著樣子，應(yīng)該是表現(xiàn)抗戰(zhàn)為主題而修建的。四周有竹林、桃樹、還有一些藤蔓。

　　彼此肩并肩地轉(zhuǎn)著，當(dāng)走到一片藤蔓下，陶悅發(fā)現(xiàn)了石壁上好像刻著字，他靠近后才看清楚：那是一首首詩。

　　《泛舟觀桃花》

　　“桃源只在鏡湖中，影落清波十里紅。自別西川海棠后，初將爛醉答春風(fēng)?！?/p>

　　《桃花》

　　“風(fēng)暖仙源里，春和水國中。流鶯應(yīng)見落，舞蝶未知空?！?/p>

　　《桃花令》

　　“風(fēng)透湘簾花滿庭，庭前春色自多情。閑苔院落門空掩，斜日欄桿人自憑。”

　　......

　　仔細(xì)看完后，陶悅掏出手機(jī)，屈著膝蓋怕那些古詩。

　　此時(shí)公園里有不少老人坐在藤蔓下，看見陶悅在拍，一個(gè)個(gè)都被吸引了。當(dāng)然陶悅不管這些，做自己的事，讓別人說去吧。這是當(dāng)年高中流行的一句做人名言。所以陶悅在別人的目光中，沒有顯出不好意思。

　　史夙云看到陶悅拍好了，迫不及待地問：“是不是寫的很好?”

　　陶悅將手機(jī)揣在牛仔褲的口袋里，目光正視著她，慢慢地回答說：“是好!我現(xiàn)在寫不出來這樣的境界，這些詩讀起來讀起來很有韻味，語言非常優(yōu)美，確實(shí)是很優(yōu)秀的詩?！?/p>

　　史夙云突然看著那邊雕像群下方的位置，然后高興說：“咱們?nèi)ツ沁呑?”

　　他們緩步走過一片桃樹，徑直地到了那里。于是，他們就坐下了，開始了自由聊天......

　　“陶悅，你們班級(jí)里有沒有女孩喜歡你?” 史夙云俏皮地問道。

　　“沒有吧!” 陶悅不知道她為什么突然問這個(gè)問題。心里想：為什么總是問這些感情方面的問題，我又不太懂感情上的事情。陶悅隨后斬釘截鐵地回答了她。

　　“不會(huì)吧?”“你長的那么帥，怎么可能呢?”“是不是你的眼光太高了，看不中她們?”

　　史夙云一邊思索著，一邊急切地問著。

　　近距離中，陶悅發(fā)現(xiàn)史夙云的眼睛也是非常大的那種，但是炯炯有神。鼻子也不是趴鼻子，鼻梁也不低，尤其她那倔強(qiáng)的小嘴，看著很可愛。

　　聊了一會(huì)，陶悅放松了身心。又是突然一撲，史夙元抱住了陶悅。

　　昨天受了點(diǎn)風(fēng)寒，還是早春的天氣，容易感冒、咳嗽。所以一會(huì)兒，陶悅?cè)滩蛔】人粤藘陕暋?span id="e9kirv9" class='f41602'>
(m.haoli737.com)

　　此時(shí)趴在陶悅身上的史夙云，慢慢起身，放開了陶悅，關(guān)切地問道：“怎么了?”“是不是感冒了?” “有沒有買藥吃啊?”“沒想到你的身體那么不好?”“多注意保暖”“不要受涼”......

　　陶悅等她說完，平靜地說道：“沒什么事，過兩天就好了”“我們回去吧!” 算是征求她的意見。

　　史夙云面帶憂色地說：“生病了不要拖，拖時(shí)間長了不好”，然后她起身，拍落衣服上粘到的灰塵，說：“那我們回去吧!”

　　/

　　一個(gè)學(xué)期在忙碌而快樂的氛圍中度過。

　　因?yàn)樘諓倛?bào)了美術(shù)課，而且現(xiàn)在高二了，所以美術(shù)課走上了正軌。每天都要去美術(shù)班的教室去學(xué)畫畫。這樣的生活，陶悅自然覺得很習(xí)慣，因?yàn)閺男【拖矏郛嫯嫛?/p>

　　高二的生活，說起來也是充滿趣味的。

　　因?yàn)樘諓偸樟藘蓚€(gè)徒弟，兩個(gè)女徒弟。雖然有一個(gè)學(xué)了一段時(shí)間不學(xué)了。不過雖然有一個(gè)不學(xué)了，不過還有一個(gè)徒弟。

　　她叫王萌，長著圓圓的臉蛋，潔白的皮膚，大眼睛，經(jīng)常腦袋后扎著一個(gè)辮子，兩邊的劉海剪得很整齊，劉海的末端是斜著剪的。因?yàn)閭€(gè)子矮，十六歲的她，怎么看也只是個(gè)十三歲的小女孩。

　　每天畫完畫，教完徒弟，畫室里玩的比較近的幾個(gè)人就出去玩了。一般這個(gè)時(shí)候都是到了晚上六點(diǎn)，天也黑了。所以唯一的樂趣就是去逛逛那個(gè)位于宿舍樓內(nèi)的小超市，徒弟經(jīng)常會(huì)買阿爾卑斯孝敬我。那些日子覺得很開心，因?yàn)橛袀€(gè)懂事的好徒兒。

　　高二的教師移到了前面的一幢，這樣一搬，倒也方便了去上美術(shù)課。因?yàn)槊佬g(shù)課堂當(dāng)時(shí)就在一幢的前面。

　　陶悅想到去年的這個(gè)時(shí)候，自己帶來的一幅花鳥畫，被美術(shù)老師看到要去欣賞，然后就消失的事情。是我的畫好，還是我太老實(shí)了?

　　又是普通的一天，陶悅從畫室里走出來，活動(dòng)下筋骨。

　　門口站著七八個(gè)同畫室的女生。她們看見陶悅出來，就立馬把陶悅圍在了中間。

　　其中吳雅蘭，戚小芳是同班的，其他的女生都是其他班級(jí)的。

　　女生們一個(gè)個(gè)叫著“陶悅、陶悅......”都在掙著與陶悅說話。陶悅一時(shí)不知所措，不知道該答誰的話。陶悅讓他們安靜下來，直接問：“找我有什么事?”

　　女生們才安靜一會(huì)，又開始嘰嘰喳喳起來，陶悅總算聽明白了。感情是他們把我當(dāng)成了明星了。

　　成績(jī)好、畫畫好、相貌好，一時(shí)間成了搶手貨。陶悅頓時(shí)明白了史夙云之前的話。原來相貌好也是資本。

　　作為同班的吳雅蘭和戚小芳當(dāng)然沒什么顧慮，搶著說道：“陶悅，我今天請(qǐng)你吃燒烤......”“陶悅，你不要去吃燒烤，燒烤不干凈，我請(qǐng)你去喝奶茶......”

　　陶悅：“......”

　　當(dāng)然她們當(dāng)中也不是全是為了去玩，有一個(gè)鄰班的女生最后說：“陶悅，你畫畫這么好，現(xiàn)在能教教我嗎?”

　　等她們啰嗦完，陶悅的耳朵都快長滿了繭子，不過還不至于暈頭。他首先回絕了那位請(qǐng)他教畫的女生，自己的徒弟都沒功夫教，哪輪得到你。然后繼續(xù)說道：“我不喜歡吃燒烤，奶茶也不怎么喜歡，我不太習(xí)慣吃麻辣燙，我也不吃......”

　　最終女生們失望的散了。

　　這一幕，湊巧被史夙云看在眼里，她在附近耐心地等著。

　　發(fā)生的一切，她自然看的清清楚楚。剛開始還有些猶豫，準(zhǔn)備離開。

　　陶悅總算是解決了這幫纏人的女生們。

　　人群一散，他便看到此刻站在花壇邊的史夙云，她手里握著一袋牛奶，放在身前。面露微笑，像久別的情人，脈脈凝望著。

　　陶悅上前不好意思地說：“讓你久等了?！?/p>

　　史夙元此時(shí)從剛才的狀態(tài)中出來，顯得風(fēng)輕云淡，答道：“也沒什么久等不久等的?！辈贿^隨即又換了個(gè)表情，目光低落，略顯憂傷地說：“原來你那么受女孩子歡迎，我怕你會(huì)忘了我......”

　　陶悅立馬安慰說：“怎么會(huì)忘了呢?”“你不要多想，她們只是和我認(rèn)識(shí)，你看剛剛我不是都拒絕了她們嗎?”

　　其實(shí)性格多變的史夙云，陶悅還是了解一些的。陶悅暫時(shí)也想不出再多的話來安慰她了。所以沉默了.......

　　史夙云突然一笑，因?yàn)樗闹忻靼祝喝f事不能強(qiáng)求，該是自己的就是自己的，不是自己的強(qiáng)求也是沒有用的。

　　今天來是告訴你我唱歌比賽得獎(jiǎng)了，民歌組第一名。然后她將手里的那袋光明牛奶，用雙手捧著送給了陶悅，并且說道：‘多注意身體!’。陶悅也是雙手接下了牛奶，高興地說道“謝謝!恭喜你得獎(jiǎng)”。

　　此時(shí)史夙云是高三，陶悅因?yàn)橹暗牧艏?jí)，自然比她晚了一屆。

　　天漸漸黑了，教室的燈亮了起來，燈光在門口投射出一道黃色的光，在地面上，似乎在訴說著年輕的夢(mèng)兒永不破碎一般的決絕......

　　兩個(gè)人面對(duì)面站在教室門口的花壇邊，花草黑的像一灘灘墨水，潑灑在這個(gè)校園里。

　　史夙云看了看墻邊的路燈，然后好像做了決定一般，望著陶悅一字一板地說道：“我準(zhǔn)備留級(jí)......這樣就能在一起了?！?/p>

　　陶悅心頭一震，這樣的決定，確實(shí)是需要勇氣的，難道我對(duì)于她來說就這樣重要，陶悅還是不大相信，一個(gè)女孩會(huì)為了感情而放棄暫時(shí)的學(xué)業(yè)。

　　經(jīng)過了短暫的思考，陶悅最終勸她不要做這樣的事情。

　　“夙云，不要因?yàn)槲?，而做出這樣的決定?！薄拔覀円院筮€會(huì)遇到的，來日方長吧?！碧諓傤^仰著天看了一會(huì)，然后低頭嚴(yán)肅地看著她，她此時(shí)眼神失落，沒有以往的神采。

　　這天似乎很漫長，陶悅做完模特(畫室里經(jīng)常寫生)，感覺一陣疲勞感襲來，不是身體上的累，而是心中似乎沉了一塊大石頭，他心里一直為今天晚上的回答不滿意，是不是自己的話傷了她的心。可是我該怎么說......

　　今晚沒有星星，除了幾盞路燈發(fā)出昏暗的光，光始終穿不透夜的黑。

　　陶悅有點(diǎn)失魂地往校門口走去，突然從女生宿舍那邊跑來一個(gè)人，等對(duì)方到了跟前，才知道史夙云來了。

　　此時(shí)，史夙云一掃之前的陰霾，如一支雨后的梨花慢慢綻開笑顏，臉上似乎殘留著淚痕。

　　“我想好了!”隨即從口袋里掏出一封信，交給了陶悅。

　　然后說道：“不要有多少思想負(fù)擔(dān)，我覺得我們現(xiàn)在這個(gè)樣子挺好!”，“時(shí)候不早了，趕緊回去睡覺吧!”

　　陶悅還沒說話，就看見她已經(jīng)跑開了，最后消失在夜色里。

　　陶悅回到了住處，打開了房間的燈，躺在床上，打開了錄音機(jī)......

　　因?yàn)榻裉斓氖掠悬c(diǎn)嚴(yán)重，不要因?yàn)榇耸露绊懥怂某煽?jī)。陶悅心中憂郁了起來。他慢慢展開信紙，這里面珍藏著一個(gè)少女的情愫，他覺得應(yīng)該尊重。

　　悅:

　　展信如晤

　　經(jīng)過我們的相識(shí)、相知，我已經(jīng)很滿足了。

　　還記得曾經(jīng)我們快樂的日子嗎?時(shí)間總是捉弄人，讓我們分別。記得當(dāng)初，我為了讓你 認(rèn)識(shí)我，我做了多大的決心。不是有句話說：“不在乎天長地久，只在乎曾經(jīng)擁有。” 嗎?

　　我以前經(jīng)常信奉這句話，可是我現(xiàn)在不這樣想了。我真的想和你永遠(yuǎn)的在一起。

　　不管未來怎樣?我對(duì)你的感情是無法改變的，就像那花兒，年年都在固定的時(shí)候開放，永遠(yuǎn)戀著春天。

　　我知道你是為了我好，怕耽誤了我的學(xué)習(xí)。這里鄭重地說聲“謝謝”希望你能夠明白我的心意。

　　我決定了:我留級(jí)了，我們一起考上大學(xué)，一起讀完大學(xué)，永遠(yuǎn)不分開.......

　　夙云

　　陶悅看完了了信，心中涌出無盡的感慨。夜深了，一絲睡意都沒有，陶悅想：估計(jì)她也沒有睡吧!錄音機(jī)里傷感的情歌一首接著一首。

　　陶悅第一次徹夜難眠......

　　第二天早晨，學(xué)還是要去上，所以鬧鐘鬧過三次，陶悅?cè)嗔巳嘌劬?，起床把臉洗了，牙刷了?/p>

　　路過陽臺(tái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一株仙人掌，還有一只小龜在玻璃器皿中，陶悅想了想:我住的二樓還有人住嗎?他穿著安踏快速跑下樓去，往學(xué)校而去。

　　還好趕上了升國旗，跑慢一慢就遲了。

　　陶悅喘著粗氣，排好了隊(duì)。高中的學(xué)生廢話還是很多的，每天都是嗡嗡嗡的，像蜜蜂一樣的，年紀(jì)主任，教務(wù)處主任的工作就是管理好紀(jì)律。

　　我的眼睛的余光中，一道白色的東西打來，原來是旁邊班級(jí)的一個(gè)女生還在滔滔不絕地說著。只看到：年級(jí)主任手中握著一本書，兇神惡煞地看著那個(gè)女生。

　　今天陶悅突然來了感想，想創(chuàng)作一首詩贈(zèng)給史夙云。利用課外時(shí)間，終于寫了一首詩，作為初學(xué)者，第一次寫詩，可能平仄都不對(duì)。那個(gè)時(shí)候只想著用優(yōu)美的語句，送給她，《贈(zèng)夙云》：

　　千里澄空氣象悅，

　　晨日未出早霞紅。

　　心愿朝露晶光爍，

　　未曾驕己勝日彤。

　　他終于變得像個(gè)男子漢了，他親自把寫好的詩送到了高三(2)班，史夙云看到陶悅來找她，異常高興，將寫著詩的信很快地接了下去......

　　認(rèn)識(shí)了那么久，好像這個(gè)時(shí)候才開始正式交往。只是高三的到來，好像改變了一些人，一些事。

　　/

　　高三的夏天，文化課上，陶悅聽得很入神。

　　老師突然叫了一聲“陶悅，外面有人找”

　　我轉(zhuǎn)頭向窗戶看去?？匆娛焚碓平裉齑┲患奂t色的、帶有花邊的蓬松短袖，一條藍(lán)色的牛仔褲，將下身苗條的身型顯露了出來。

　　我趕緊沖出了教室，到了她的跟前，說：“怎么現(xiàn)在來了?”

　　史夙云卻一臉埋怨地說：“你看你啊!聽課聽的那么仔細(xì)，我叫你都聽不見。”但是一會(huì)，她又露出了甜美的笑容。

　　“我看你身體不太好，所以我買了點(diǎn)水果給你，希望你趕快好起來。”史夙云繼續(xù)說道。

　　陶悅推辭，說：“我沒什么事，你留著自己吃吧”，史夙云一把將水果塞到陶悅的懷里，果斷地說：“我走了!”

　　陶悅將水果帶回了教室，課后，許多同學(xué)問那個(gè)女孩是誰，我直接說，“應(yīng)該是喜歡我吧!”幾個(gè)男生都大聲說道：“人家追你，你就要著唄!”我說以后再說吧......

　　接下來是一節(jié)體育課，陶悅不大喜歡體育課，因?yàn)榭偸悄莻€(gè)固定死的程序，無論什么時(shí)候，先繞操場(chǎng)跑一圈。

　　"立正，稍息!"體育老師在隊(duì)列前喊著。

　　操場(chǎng)上，除了陶悅的班級(jí)，還有另外一個(gè)班級(jí)也在上體育課。

　　陶悅不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)了史夙云站在那個(gè)班級(jí)的隊(duì)伍里，陶悅?cè)滩蛔〉乜聪蛄四沁?，史夙云?yīng)該早就發(fā)現(xiàn)了陶悅，因?yàn)榇藭r(shí)正在對(duì)著陶悅擠眼睛。不過體育課還是要上的，是不容許聊天的。

　　忙碌的高三已經(jīng)進(jìn)入白熱化階段，教學(xué)樓上掛著條幅，上面寫著"高考倒計(jì)時(shí)"，緊張的氣氛壓得所有人都快要喘不過氣來。

　　緊張歸緊張，不能因?yàn)榫o張了，就不吃飯、不睡覺吧?反而到了最后的時(shí)候，陶悅越是看得開。陶悅在晚上放學(xué)后，照樣回了住處。

　　快到住處的時(shí)候，陶悅發(fā)現(xiàn)一個(gè)與自己一樣高的男孩和一個(gè)女孩說著什么，他從旁邊走過。開了大門，回到臥室。陶悅看了會(huì)書，看了時(shí)鐘指向了11點(diǎn)。他拿著臉盤，準(zhǔn)備下樓打些水來洗臉，洗腳。

　　當(dāng)他出了門，到樓梯口，看見一個(gè)男孩走了上來。

　　這不是剛剛在外面的那個(gè)男孩嗎?陶悅自然多看了一眼，發(fā)現(xiàn)他長的很帥，發(fā)型酷酷的，穿著也很講究，整體的身形很棒，難怪有女孩子跟著他。

　　那個(gè)男孩應(yīng)該是那種自來熟的類型，他發(fā)現(xiàn)陶悅在看他，他微笑著，主動(dòng)地跟陶悅打招呼說：“你好!”陶悅被他的笑容感染，所以也打開了話匣。

　　“你住的這里嗎?”陶悅好奇的問道他。

　　那個(gè)男孩說道：“我一個(gè)朋友住在這里，我來湊湊熱鬧的，這個(gè)學(xué)期，和他一起住”。

　　陶悅又看見了那盆仙人掌，還有小龜，于是就問他：“這些是你朋友養(yǎng)的吧?”

　　他看了看陽臺(tái)，樂呵呵地回答道：“是他養(yǎng)的，他是學(xué)吉他的，我是學(xué)舞蹈的?！?/p>

　　“沒什么事的話，我先進(jìn)去休息了?！碧諓偞藭r(shí)才意識(shí)到：自己好像在審犯人一樣的把人家拴在這里。陶悅抱歉地說道：“不好意思，耽誤你時(shí)間了?！?/p>

　　這個(gè)學(xué)期，他很少主動(dòng)去找史夙云，因?yàn)樗麚?dān)心影響了她的學(xué)習(xí)。而史夙云則是認(rèn)為：陶悅并不喜歡自己，對(duì)自己偶爾熱情僅僅只是報(bào)答自己。所以兩個(gè)人幾乎一個(gè)學(xué)期都不曾見面。

　　時(shí)間可以淡忘世間的一切，包括中學(xué)里懵懂的愛情。

　　在老師和同學(xué)的眼中，陶悅似乎不在狀態(tài)，總是心不在焉。成績(jī)不斷地下降......

　　因?yàn)樗麜?huì)一個(gè)人在操場(chǎng)上漫無目的地轉(zhuǎn)悠，會(huì)常常遲到，等等。

　　這樣的情形，在同班級(jí)李曉軍的眼里，看的一清二楚。李曉軍是縣城城南人，老實(shí)本分，平日里經(jīng)常找陶悅探討學(xué)習(xí)上的問題。所以他和陶悅的關(guān)系很好。

　　下課后，同學(xué)們都出去吃飯了，李曉軍來到了陶悅的位置，并且從身旁拖來一張凳子。他坐定后，冷靜地看著陶悅，欲言又止的樣子。

　　陶悅被他看的有點(diǎn)不自在了，就微笑著問他：“為什么盯著我看那么久?”“有什么話要對(duì)我說?”

　　李曉軍，陷入了沉思，不過很快就組織好了語言，說道：“不知道有些話我該不該說?”“說了怕你不高興?！?/p>

　　"說吧!"陶悅看他有話不吐不快，肯定是針對(duì)我的，暫且聽他說說。

　　李曉軍的話就此展開了。

　　“我聽說你與一個(gè)女孩子來往，本來我不想插手的，但是看到你現(xiàn)在魂不守舍的樣子，怕看到你這幾年的努力白費(fèi)，作為朋友，我還是要提醒你一下的?！彼^續(xù)說道：“有句話說的好：“天涯無處無芳草””“為何單戀一枝花?”“你先把學(xué)習(xí)的問題處理好，這是最重要的?！?/p>

　　陶悅聽完，深深地吸了一口氣，想想自己的父母為了讓自己讀書，吃了很多苦。自己要是高考失利，那絕對(duì)是對(duì)不起父母的。兒女情長的事確實(shí)該放一放。

　　想好了之后，他對(duì)李曉軍真心地說了句感謝。

　　“我會(huì)記住你的話，一定不會(huì)讓你失望的!”

　　高考終于到了，100天倒計(jì)時(shí)，好像在無比漫長中度過的。

　　高考的前一天晚上，李曉軍找到陶悅，商量著考試的事情，他說：“我每天早上提前一個(gè)半小時(shí)到你住處，咱們猜題。臨時(shí)再突擊一下，說不定都猜中呢。”陶悅覺得有點(diǎn)道理，就回答說：“好的!我在在學(xué)校東邊，第一個(gè)巷子，第一戶人家?！?/p>

　　經(jīng)過了考前突擊，以及猜題，效果非常明顯，有好幾道大題目都猜中了。

　　雖然如此，但陶悅的快樂，無法讓史夙云分享。只能放在心里，因?yàn)槭焚碓圃僖膊徽宜?。陶悅的心中感慨：她所追求的，我無法給予;我想要的，她也無法給予。

　　只有那靜靜的風(fēng)，從耳邊輕輕地吹過，好像訴說著青春已逝去。此刻陶悅站在他與她第一次游玩的那個(gè)河邊......