在家里常?？磿?，日子就過得比較充實和愉悅。記得剛退休的時候，不少同齡人都忙著下海經(jīng)商或自謀職業(yè)；我不愿這樣做，錢這東西生不帶來死不帶去，安度晚年要打發(fā)時光，養(yǎng)生保健，陶冶情操，我以為最妙的消遣無過于讀書。

讀書的樂趣，少年人往往不會有老年人體會得深刻。當(dāng)今傳播媒體信息的器材眾多，有線的或無線的，自控的或遙控的，各種新產(chǎn)品圍著人團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，讓消費者眼花繚亂，樂此不疲。但就不少喜靜、喜獨處的老年人而言，廣播略顯嘈雜；電視過于喧鬧；網(wǎng)絡(luò)需要鍵盤操作且易染上病毒，瀏覽反成了一件苦差事。相比之下，書籍那份獨到的沉靜、深遠(yuǎn)、超脫和汪洋的內(nèi)蓄，既包涵了以上媒介的信息含量，更具有它們沒有的獨到優(yōu)點。

要安神養(yǎng)心，調(diào)攝氣血，除去每天必不可少的運動外，就是避開浮躁與嘈雜。在床窗前或院角捧書而讀。凝神間，仿佛進(jìn)入了另一世界，煩惱和憂慮不復(fù)存在……你或可以深入，或可淺出，在無聲中聽到有聲，在無畫中窺看畫面，不同的人物在腦海里紛紛復(fù)活。那份特有的情趣與美感，絕非在媒體的液晶屏上能夠感受得到。更兼書籍有獨特的存在形式：小巧輕便、容量彈性因人而異，既可隨放隨收，亦可隨讀隨歇，不受時間和環(huán)境的任何限制，于老年人是最合適的。
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暮年讀書能擯除一切雜念，清代文人張潮在《幽夢影》里說“少年讀書如隙中窺月，中年讀書如庭中望月，老年讀書如臺上玩月，皆以閱歷之深淺，為所得之深淺耳?！蔽矣X得此論甚妙，一個“玩”字便道出老人閑里看書的恬淡光景：讀書不再是功課，也不再是為了考試，或者是應(yīng)付單位、學(xué)校命題的差使和任務(wù)。這時的讀書，是一種精神徹底放松的享受，完全可以達(dá)到“物我兩忘”的境地；一切煩惱都應(yīng)該拋棄，就像當(dāng)年孔夫子不知老之將至那樣，飄飄然，進(jìn)入到一種很高的境界里。

據(jù)國外有關(guān)資料統(tǒng)計，患老年性癡呆的病人中，有87%的病人在這之前不喜歡讀書。人類不需要尾巴，尾巴退化了；不需要思維，大腦也同樣會退化。語言是人類表達(dá)自己思維與交流信息的符號，需要再次進(jìn)行抽象概論轉(zhuǎn)換才能被接受；它既是靜止的，又是被動的，必須用智慧的鑰匙去開啟它的內(nèi)涵。一位優(yōu)秀的讀者，他會喜歡文字的單色與規(guī)范，以便在平淡中匯集自己的精力，把想象的青藤伸延到無限的空間，達(dá)到其它任何媒傳方式無法企及的高度。大腦深處的神經(jīng)鍵激活了，人生便會擁有青春的活力。

總起來說，我堅信老人不能產(chǎn)生萬事皆休的念頭，首先是大腦不能僵化，人才顯得有活力。有的老人退休后感到無聊和空虛，無所事事，整天癡迷于電視。其實，這樣的生活不能填補就是家園的荒蕪與失落；他們何不換一種活法，多讀點書，把讀書和養(yǎng)生有機結(jié)合起來，不僅有利于健康長壽，還將有益于提高自身素質(zhì)，豐富生活的絢麗色彩……