1、

2、 空身的攆不上挑擔(dān)的

3、 王爾德沒有無義務(wù)或權(quán)利

4、 越重，責(zé)任越大——西塞羅

5、 不管責(zé)任大小，一切都要負(fù)責(zé)

6、 站崗時睡覺等于叛變投敵·伯克

7、 義務(wù)決定人的命運-諾·道格拉斯

8、 如果沒有義務(wù)，就沒有權(quán)利-洛克

9、 孩子有義務(wù)贍養(yǎng)父母。-俗話說，

10、 義務(wù)不限于自由，而只限于黑格爾

11、 義務(wù)之光每天照耀著我們，但黑格爾

12、 只有爭光的權(quán)利，沒有抹黑的義務(wù)。

13、 好朋友不會忘記他們的義務(wù)——拜倫

14、 在義務(wù)中，個人寧愿得到解放-馬克思

15、 人類有義務(wù)給孩子最好的東西——匿名

16、 如果我有能力，我有義務(wù)把它獻(xiàn)給祖國。

17、 義務(wù)是我們語言中最美麗的詞——普勞圖斯

18、 義務(wù)是社會物質(zhì)生活條件和人在圣奧古斯丁

19、 如果一種義務(wù)不能再給人幸福——華茲華斯

20、 接受責(zé)任的能力是衡量人的標(biāo)準(zhǔn)——史密斯

21、 義務(wù)是一個人寄托在別人身上的東威·麥金萊

22、 你的義務(wù)是什么？是時代的要求——蓋茲利特

23、 勞動是社會上每個人不可避免的義務(wù)——盧梭

24、 如果我有一些能力，我有義務(wù)把它獻(xiàn)給祖國。

25、 真理是一個神圣的詞，義務(wù)是神圣的——泰國

26、 誠實的人來說，牢記自己義務(wù)是一——塞內(nèi)加

27、 保持健康是對自己甚至社會的義務(wù)。-富蘭克林

28、 哲學(xué)的義務(wù)是消除因誤解而產(chǎn)生的幻想——康德

29、 馬克思沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)

30、 說實話是一種義務(wù)，對他們更有利。-德謨克利特

31、 生活在這個世界上，有義務(wù)讓它變得更好?！ゑR蒂

32、 引導(dǎo)清醒的人是一種美德；引導(dǎo)醉漢是蘭多的義務(wù)

33、 人生最大的滿足就是意識到應(yīng)盡的義務(wù)——蓋茲利特

34、 婚姻意味著平分個人權(quán)益，承擔(dān)雙重義務(wù)——叔本華

35、 盡力履行義務(wù)，你應(yīng)該知道你有多有價值?！ね袪査固?/p>

36、 成功是一種觀念，致富是一種義務(wù)，幸福是一種權(quán)力。

37、 沒有行動的絕望是對義務(wù)的遺忘和違反。-帕斯捷爾納克

38、 承擔(dān)義務(wù)是幸福和長久婚姻的基礎(chǔ)。-弗羅倫斯·伊薩克斯

39、 有妻子和孩子的人受到限制，從而成為命運的人質(zhì)——培根

40、 不與邪惡合作是我們的義務(wù)，就像我們必須與正義合作一樣。

41、 所謂宗教，就是把我們所有的義務(wù)都當(dāng)作上帝的命令——康德

42、 只有在履行義務(wù)中尋求幸福的人才是自由生活的人——西塞羅羅羅

43、 所謂宗教，是指我們所有的義務(wù)都應(yīng)該被視為上帝的命令——康德

44、 永遠(yuǎn)不要離開義務(wù)和榮譽的道路，這是我們獲得幸福的唯一途徑。

45、 履行職責(zé)會讓我們快樂，違反職責(zé)會讓我們不快樂——丹·韋伯斯特

46、 人民不僅有愛國主義的權(quán)利，而且愛國主義是一種義務(wù)和榮耀。-徐特立

47、 關(guān)心學(xué)校，我們的職責(zé)；愛護(hù)學(xué)校，我們的義務(wù)；熱愛學(xué)校，我們的心聲。

48、 軍人也是公民。事實上，公民的最高義務(wù)和權(quán)利是拿起武器保衛(wèi)祖國——巴頓

49、 每個人生來就要從事某種事業(yè)，每個生活在地上的人都有自己的生活義務(wù)。-海明威

50、 當(dāng)人們厭倦了愛時，他們很容易忍受別人的不忠，以解除他們的忠誠義務(wù)。-拉羅什?？?/p>

51、 地獄是名譽、義務(wù)、正義等恐怖道德的故鄉(xiāng)，地上的惡事都是以它的名義犯下的——肖伯納

52、 士兵，作為一個公民，有義務(wù)過度工作不管他得到什么回報，這都是一份純粹的禮物——巴頓

53、 不負(fù)責(zé)任的自由只會造成無序的混亂；不注重倫理的個人生活只能是對人性的蔑視——池田大作

54、 我們要避免我們的義務(wù)與我們的利益發(fā)生沖突，避免從別人的災(zāi)難中企望自己的幸福?！R梭

55、 當(dāng)心靈：性會使我們極度孤獨，孤獨意味著沒有義務(wù)感和約束；性會破壞我們的性格……——尼采

56、 年輕人最適合把教育進(jìn)步的責(zé)任和對恩人和支持者的義務(wù)聯(lián)系起來，我對父母做到了這一點。-貝多芬

57、 生活就是理解。生活，就是面對現(xiàn)實的微笑，就是越過障礙看未來。生活，就是你有一個平衡，在那里

58、 即使你達(dá)到了極限，甚至死了，你也不應(yīng)該期望得到好處。你有權(quán)利和義務(wù)為你的祖國做任何可能的事情——巴頓

59、 我認(rèn)為人們的生活不需要尋求任何財富，任何力量，只要他們能履行國家的義務(wù)，為社會創(chuàng)造幸福，即使是一個好國家。-陳逸群

60、 作為成為詩人的義務(wù)秘書，受到詩人的青睞時，情況就像投機者撫摸他的第一個股東。這種伙伴關(guān)系在開始時與友誼相似。-巴爾扎克

61、 只有當(dāng)它是自由的時候，愛才會繁榮起來。認(rèn)為愛是一種義務(wù)的想法只能把愛放在死亡的地方。只有一句話：你應(yīng)該愛一個人，讓你恨這個人。

62、 教育的任務(wù)是培養(yǎng)未來成年人承擔(dān)生活的責(zé)任和義務(wù)，接受各種形式的變革和智力和文化冒險，適應(yīng)社會習(xí)俗、道德觀念和理論理論的快速變化。-朗格朗

63、 如果一個人想成為一名好士兵，他必須遵守紀(jì)律，有自尊，為他的軍隊和國家感到驕傲，對他的同志和上級有高度的責(zé)任感和義務(wù)感，對他的能力有信心。

64、 這是一個只承認(rèn)強者的時代，學(xué)習(xí)是給我們強者的原始資本。我們有責(zé)任和義務(wù)學(xué)好知識。這個過程一定很艱難，但真正的強者必須忍受孤獨、痛苦和誘惑。
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65、 愛情必須以對丈夫、孩子和家庭的義務(wù)為前提。我對生活的理解是：我不能只滿足于吃喝，我的食欲也會逐月減弱。我認(rèn)為只有愛才能彌補這種削弱——契訶夫

66、 我建議，為了更偉大的目標(biāo)，我們所有人都因為一致的責(zé)任而緊密團(tuán)結(jié)在一起。這是一項神圣的義務(wù)，我們將發(fā)揚過去僅見于國家戰(zhàn)爭時期的共同精神。-羅斯福

67、 父母、同志、集體、社會、人民和祖國的義務(wù)感應(yīng)該像紅線一樣貫穿人們的生活。如果你不知道什么是義務(wù)和缺乏義務(wù)，你就不能談?wù)撊祟惖牡赖禄蚣w。-蘇霍姆林斯基

68、 父親、孩子、兄弟姐妹的頭銜不是一個簡單的榮譽頭銜，而是一個完全確定的異常莊嚴(yán)的相互義務(wù)的頭銜。這些義務(wù)的總和構(gòu)成了這些民族社會制度的實質(zhì)性部分。-恩格斯

69、 社會的目的是盡可能地給每個成員必要的福利，以確保每個成員都能滿足他們的真正需求，每個成員對社會的義務(wù)是為公共福利貢獻(xiàn)他們所有的能力來回報他們獲得的福利。

70、 你知道，我不是一個教師，我是一個受社會信任的人。社會把托我培養(yǎng)和教育新一代——未來一代的事業(yè)。這是我最崇高的事業(yè)，我的首要任務(wù)，我的職業(yè)義務(wù)。這是我的使命。阿莫納什維利

71、 教育是人與人之間最微妙的聯(lián)系。如果我們希望我們的學(xué)生成長為一個真正的公民，他們有義務(wù)感和責(zé)任感，善良、堅定、溫柔和嚴(yán)格，熱愛美好的事物，討厭丑陋的行為，我們應(yīng)該真誠地對待他。-蘇霍姆林斯基

72、 我的主要方法是通過孩子們對共同生活的初步感受和發(fā)展他們的初步能力，產(chǎn)生姐妹般的友誼，將整個團(tuán)體融入大家庭的簡單精神；在此基礎(chǔ)上，以及由此產(chǎn)生的情感，鼓勵他們一般的義務(wù)感和道德感。裴斯泰洛齊

73、 孩子們需要母親的愛撫，就像幼苗需要陽光和雨露一樣。對于一個母親來說，她應(yīng)該經(jīng)常把孩子放在第一位。因為孩子們對母親有非常特殊的依賴。對我來說，重要的是如何處理我負(fù)責(zé)的公共職位對家庭和孩子的義務(wù)。-甘地夫人

74、 從某種意義上說，現(xiàn)代個人必須實施自治，并承擔(dān)自由的義務(wù)。這是一種非常不愉快但令人興奮的情況。只有愿意付出代價的人才能適應(yīng)這種情況，而這種代價是教育——這種教育永遠(yuǎn)不會停止；從智力、情感和想象力的各個方面調(diào)動生活的能力和手段。-朗格朗

75、 世界上大多數(shù)父母似乎認(rèn)為，讓兒子和女兒上大學(xué)是父母的義務(wù)和責(zé)任。似乎他們都想把孩子送到比別人更好的學(xué)校和更好的大學(xué)。這樣，孩子就夠了。這不是父母虛榮心的表現(xiàn)嗎？有時候，你不妨站在孩子被你督促努力工作的立場上，設(shè)身處地為孩子著想，這樣你可能會意識到真相——王貞治

76、 教師們常常忘記，道德品質(zhì)首先是在人們的相互交流中形成的。偉大的義務(wù)感只有在生活實踐的每一步都能生動地反映出來，才能成為人們的行為準(zhǔn)則。在培養(yǎng)未來一代人時，我們應(yīng)該首先在個人領(lǐng)域培養(yǎng)最純潔、最人道主義的情感，即年輕人在良心的驅(qū)使下產(chǎn)生和控制的相互關(guān)系。-蘇霍姆林斯基

77、 教師的工作就其自身的邏輯、哲學(xué)基礎(chǔ)和創(chuàng)造性質(zhì)而言，沒有研究因素是不可能的。這首先是因為我們與之交流的每個人在某種程度上都是一個獨特的世界，有自己的思想、情感和興趣。如果你想讓教育工作給老師帶來快樂，讓每天的課堂不會成為一種單調(diào)的義務(wù)，請把每個老師引入一條快樂的研究之路。-蘇霍姆林斯基

78、 女人應(yīng)該有女人的一切天性——溫柔、耐心、長期忍受、可信、無私、寬宏大量。她的神圣義務(wù)是安慰不幸的人，鼓勵失去目標(biāo)的人，幫助悲傷的人，拯救墮落的人，接近孤獨的人——總之，對于所有受到創(chuàng)傷和折磨的不幸的孩子敲她友好的門，她用同情來治愈他們的不幸，用自己的心為他們提供一個快樂的巢。-馬克吐溫

79、 道德對人的約束應(yīng)該根據(jù)他所屬社會階層的不同而改變。陽光照耀著不同的地方，所以我們稱贊了不止四季。同樣，道德也使社會義務(wù)與每個人的等級地位一致。士兵犯的小錯誤，如果出在將軍身上，是一種重大犯罪。反之亦然。一個收獲莊稼的農(nóng)民女孩，一個每天掙15個蘇發(fā)女工，一個零售商人的女兒，一個年輕的布爾喬亞女人，一個富商家庭的女孩，一個貴族家庭的年輕女繼承人，一個德埃斯特家庭的女兒，應(yīng)該遵守不同的戒律——巴爾扎克