01

　　小慧是個(gè)性格開(kāi)朗的90后，有一天她表情嚴(yán)肅地問(wèn)我：“你有沒(méi)有過(guò)很挫折的時(shí)候？”我本來(lái)想不假思索地說(shuō)：“有，當(dāng)然有?！钡腋P(guān)心她為什么會(huì)有這么奇怪的想法，也許她有什么故事，就問(wèn)：“你遇到什么麻煩了嗎？”果然，她爽快地打開(kāi)了話匣子。

　　原來(lái)她在圖書(shū)館，遇見(jiàn)一個(gè)非常優(yōu)秀的女孩，受到了打擊。她說(shuō)：“那個(gè)女孩，長(zhǎng)得那個(gè)漂亮呀！可以用冰肌玉膚來(lái)形容。皮膚像象牙一樣白，眼睛像水晶一樣亮，穿著公主裙，高貴優(yōu)雅。她爸爸也高大、瀟灑，陪在身邊。最關(guān)鍵的是她學(xué)習(xí)非常用功，一整天竟然沒(méi)怎么動(dòng)地方，一直在看書(shū)、學(xué)習(xí)。這么漂亮的人，還這么努力，我跟她一比的話，頓時(shí)覺(jué)得矬了很多。我不可能比過(guò)她呀。你說(shuō)為什么有人這么漂亮，還這么努力？跟這種人在一起，就覺(jué)得自己灰頭土臉?！?/p>

　　她還聯(lián)想到一個(gè)學(xué)霸同學(xué)，說(shuō)那個(gè)人語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)全是班級(jí)第一名，作文經(jīng)常被老師當(dāng)范文表?yè)P(yáng)，總分成績(jī)已經(jīng)是班級(jí)第一名了，考試前一周每天晚上還要熬到12點(diǎn)，簡(jiǎn)直要逆天了。跟學(xué)霸比，感覺(jué)她自己就屬于爛泥扶不上墻。

　　她越想就越覺(jué)得心情很糟糕，所以希望能從我這里找到認(rèn)同感，問(wèn)我有沒(méi)有這種感覺(jué)，我說(shuō)這種感覺(jué)太多了。

　　從幼兒園開(kāi)始，學(xué)校就會(huì)給優(yōu)秀的小朋友發(fā)五角星，到中學(xué)、高中有各種考試排名，到了大學(xué)，還要爭(zhēng)獎(jiǎng)學(xué)金。我們一直都要被迫參與各種競(jìng)爭(zhēng)，在享受少有的成就感的同時(shí)還要體驗(yàn)五味雜陳的挫敗感。就像金字塔的形狀，有人在塔尖閃耀光芒，就總有人在塔底忍受落寞，品嘗挫折。

　　02

　　聽(tīng)她的描述，我想起現(xiàn)在網(wǎng)上非常流行的話，明明能靠顏值吃飯，卻偏偏要靠努力。明明能靠天分，卻偏偏要靠勤奮。這種有顏值、有天分又勤奮的人到處都有，他們值得別人欽佩的同時(shí)，也讓人感到好挫敗。

　　這種挫敗感，引發(fā)我對(duì)命運(yùn)的深刻思考。生活中常常會(huì)遇到這樣的情況，比如羨慕人家擁有奔馳、奧迪車，羨慕人家有好幾套房子靠房租就可度日，羨慕人家父母路子廣、有實(shí)力，羨慕人家出生就含著金鑰匙，羨慕別人的孩子聰明、懂事、學(xué)習(xí)和娛樂(lè)樣樣精通。那種感覺(jué)不在于自己一定要擁有相同的東西，一定要成為別人那樣，而在于通過(guò)比較感覺(jué)自己的人生很郁悶，很有挫敗感。

　　很多人高中、大學(xué)畢業(yè)時(shí)，基本是在同一起跑線上的，后來(lái)因?yàn)檫M(jìn)入不同的平臺(tái)，要么政府機(jī)關(guān)、事業(yè)單位，要么知名企業(yè)、一般企業(yè)，要么自己創(chuàng)業(yè)，但幾年后，大家的命運(yùn)就會(huì)沿著不同的軌跡越來(lái)越不一樣。

　　挫敗感更多時(shí)候是因?yàn)橛X(jué)得本來(lái)我也可以成為那個(gè)樣子，卻因?yàn)槟承┰蜃罱K沒(méi)有成為那樣，所以感覺(jué)很受傷。

　　好在人是非常適合生存的動(dòng)物，隨著挫敗感次數(shù)的增多，有的人慢慢養(yǎng)成了安慰自己的習(xí)慣，會(huì)盡量用好心態(tài)去調(diào)整，而有的人卻會(huì)奮起直追，讓挫敗感轉(zhuǎn)化成成就感。

　　03

　　很多人盡管曾經(jīng)受到過(guò)很大的挫折，但仍然堅(jiān)持不懈地在各自的領(lǐng)域、在自己喜歡的事情上精耕細(xì)作，取得了比較不錯(cuò)的成績(jī)。

　　朋友小潘，雖然只是?？飘厴I(yè)，意志消沉過(guò)一段時(shí)間，但是他非常要強(qiáng)。他的座右銘是“一招鮮，吃遍天”。他學(xué)的是外語(yǔ)，靠外語(yǔ)吃飯，所以就打算把外語(yǔ)學(xué)精，他隨身帶著筆記本隨時(shí)整理各類單詞。后來(lái)我有機(jī)會(huì)看到他整理的幾大本筆記，他把紡織、機(jī)械、化妝、醫(yī)學(xué)、財(cái)務(wù)等各類單詞分門別類，不光單詞量大，注解也非常詳實(shí)，堪比一本本大詞典。問(wèn)他單詞時(shí)，幾乎問(wèn)不倒他，有時(shí)候，他一個(gè)單詞也能給你講出一大段故事。他的專業(yè)水準(zhǔn)讓很多人都很欽佩他，且只要碰到大型學(xué)術(shù)會(huì)議翻譯或冷僻資料翻譯的工作，朋友們都愿意介紹給他。他在當(dāng)?shù)貥I(yè)界小有名氣，后來(lái)在市中心最繁華的地段買了房子。

　　別人學(xué)外語(yǔ)可能只是為了一份工作，可他卻當(dāng)成一份事業(yè)，朝著當(dāng)翻譯家的方向努力。

　　高中同學(xué)小童，大學(xué)考得不理想，只考上中文師范，但是她特別喜歡詩(shī)詞，當(dāng)了語(yǔ)文老師后，就潛心研究語(yǔ)文教學(xué)。據(jù)說(shuō)現(xiàn)在不管換到哪個(gè)班級(jí)，全班語(yǔ)文成績(jī)要么年級(jí)第一，要么肯定提升一大截。遇上調(diào)皮搗蛋的班級(jí)，她會(huì)親自上陣，讓全班同學(xué)精心準(zhǔn)備，然后一人挑戰(zhàn)全班來(lái)場(chǎng)詩(shī)詞大PK，讓全班同學(xué)佩服得五體投地。大家佩服之余，自然而然也對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。所以她年紀(jì)輕輕就當(dāng)上了語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，威望也直線上升。只要她不帶畢業(yè)班，校長(zhǎng)就很擔(dān)心語(yǔ)文畢業(yè)成績(jī)。所以校長(zhǎng)也要經(jīng)常對(duì)她點(diǎn)頭哈腰，求她每年出馬擔(dān)任畢業(yè)班的語(yǔ)文老師。求她輔導(dǎo)孩子的家長(zhǎng)絡(luò)繹不絕，她都要給好大面子。

　　從財(cái)富或名氣上來(lái)講，他們說(shuō)不上多厲害，但在專業(yè)上，他們卻是那個(gè)領(lǐng)域或那家單位當(dāng)之無(wú)愧的翹楚。他們沒(méi)有因?yàn)樵?jīng)的挫敗而自暴自棄或自我滿足，他們用日復(fù)一日的努力證明挫敗只是暫時(shí)的，是可以被克服的。

　　04

　　有項(xiàng)調(diào)查，對(duì)象是1980-2000年出生的人，問(wèn)他們的夢(mèng)想是什么時(shí)，80%的人回答希望成為富有的人，50%的人希望成為功成名就的人。而富有與成功都是相對(duì)的，只占少數(shù)，所以應(yīng)該會(huì)有更多的人感受到挫敗的感覺(jué)。

　　挫敗的原因有很多，遺傳基因、智力因素、父母關(guān)系、家庭實(shí)力、學(xué)?；騿挝还芾硭?、職業(yè)發(fā)展平臺(tái)、努力程度等都起著重要作用，正是因?yàn)檫@眾多的不同，才讓每個(gè)人從不同的起跑線走上了不同的道路，且每一條道路都充滿各自的苦辣酸甜，無(wú)法比較。

　　跳孔雀舞的楊麗萍，九球皇后潘曉婷，跳水皇后郭晶晶等，她們都是在專業(yè)領(lǐng)域找到自己優(yōu)勢(shì)的成功人才。否則千軍萬(wàn)馬擠獨(dú)木橋，即便很厲害也會(huì)因?yàn)槿瞬艥?jì)濟(jì)而被埋沒(méi)，甚至淪陷為無(wú)名小卒。所以找一片自己喜歡且有可能憑努力破土而出的土壤，精耕細(xì)作，找到自己的價(jià)值所在，就很容易將挫敗感轉(zhuǎn)化成成就感。

　　清華大學(xué)校長(zhǎng)陳吉寧曾說(shuō)過(guò)，挫敗感是走向虛空沉淪或者迎接成功希望的分水嶺。經(jīng)歷挫敗，從挫敗中學(xué)習(xí)，是一個(gè)人成長(zhǎng)成熟的必經(jīng)之路。

　　所以當(dāng)你有挫敗感時(shí)，是證明你還有夢(mèng)的時(shí)候，是需要你付出行動(dòng)的時(shí)候。只是夢(mèng)想結(jié)局如何在于你如何選擇。

　　05

　　我問(wèn)小慧：“你有沒(méi)有感覺(jué)很有成就感的時(shí)候？”她忽然眼睛一亮說(shuō)：“有啊。當(dāng)然有。當(dāng)年，我高二的時(shí)候，每周六、周日都在圖書(shū)館學(xué)習(xí)，從早學(xué)到晚，然后期中考了第一名，期末又考了第一名，那時(shí)候，我就納悶覺(jué)得他們?cè)趺催@么笨，我還沒(méi)怎么努力就能考第一?！?/p>

　　她說(shuō)話時(shí)驕傲的樣子，神采飛揚(yáng)，讓我也跟著高興。盡管她高考失利并沒(méi)有考出理想的成績(jī)，也沒(méi)有進(jìn)入理想的大學(xué)，但并不妨礙她回憶那段努力追求夢(mèng)想并有成就感的幸福時(shí)光。

　　我只想告訴她。容易感受挫敗感的人，實(shí)際上是好強(qiáng)并懷有較高夢(mèng)想的人。他們因?yàn)樵诤跏欠癯晒?，所以一?tīng)到別人取得意外的成績(jī)就會(huì)投去羨慕的目光;他們?cè)诤鯄?mèng)想是否實(shí)現(xiàn)，所以達(dá)不到目標(biāo)就感覺(jué)深受挫敗。

　　有挫敗感，是因?yàn)檫€有夢(mèng)，是因?yàn)閴?mèng)還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，是因?yàn)檫€沒(méi)有活出理想的模樣，所以才會(huì)感到糾結(jié)，感到郁悶。

　　理解了挫敗感，才會(huì)在感受挫敗之時(shí)，努力從挫敗中學(xué)習(xí)。要么調(diào)整心態(tài)，把別人的成就當(dāng)成故事聽(tīng)，學(xué)會(huì)知足長(zhǎng)樂(lè)，學(xué)會(huì)坐下來(lái)，安心做那個(gè)真心為別人的精彩和成功喝彩的人;要么調(diào)整行動(dòng)，用日積月累的實(shí)力與能量去抵抗挫敗感，做那個(gè)用腳踏實(shí)地的行動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)踮起腳尖去成就夢(mèng)想、將挫敗感轉(zhuǎn)化成成就感的人。除此之外，別無(wú)他法。

　　挫敗感，只是因?yàn)檫€有夢(mèng)。

　　文/慕蕤海