一、書是一切一種知識(shí)的基本，是任意一門課程的根基的基本----茨威格

　　二、我還在書海中找尋著，我堅(jiān)信書里的知識(shí)將幫我插上去飛翔的翅膀，我堅(jiān)信只需我可以勤奮好學(xué)勤奮，我便一定能邁向取得成功。

　　三、喜愛讀書，就相當(dāng)于把生活中孤獨(dú)的辰光換為極大享有的時(shí)時(shí)刻刻。

　　四、飯后茶余，一本好書，針對(duì)我來說便是一段幸福的時(shí)光。不論是曲水流觴的雅致，或是月上柳梢頭，人約黃昏后的爛漫，抑或是大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)，威加海外兮歸家鄉(xiāng)的豪情壯志，都能帶來我一份開心，一種打動(dòng)。

　　五、去看書不必成癮玩的情況下爽快玩，讀的情況下仔細(xì)讀。一天到晚電腦前苦學(xué)，并不是策略。讀書到一定的程度就得歇息填補(bǔ)動(dòng)能。讀書之外，一定要注意休息。但讀書時(shí)，一定要全心投入地資金投入，手腦并且用。不必讓自身在非常累很累的情形下讀書那樣也會(huì)讀不太好書的。那樣反倒會(huì)耗費(fèi)精力，身體疲乏！

　　六、一本書像一艘船，領(lǐng)著大家從狹小的地區(qū)，駛往生活的無盡寬闊的深海----凱勒

　　七、二手書不膩百回讀，熟讀深思子知道。

　　八、書籍是大家的知己朋友。當(dāng)沐浴在燦爛的陽光中，膝上伸開一本書，聞著紙上釋放著的印刷油墨芳香，邊上放上一杯水，聽調(diào)皮的風(fēng)娃娃吹起書冊(cè)的美好響聲，我的心里充滿了開心。在我孤獨(dú)的時(shí)候，書陪伴我，使我覺得溫暖；在我難過時(shí)，書使我感到快樂，要我覺得全球是多么的有意思。

　　九、木不鑿堵塞，人不學(xué)不明白。

　　十、讀書而無法應(yīng)用，則所讀書相當(dāng)于廢舊紙張。

　　十一、二手書不膩百回讀，熟讀深思子知道。 ----蘇 軾

　　十二、悠閑自在讀書，追求完美的是一種氣場一種修養(yǎng)。多讀書，能使人容光煥發(fā)，率真隨和幽默，充斥著自信心，充斥著風(fēng)采。大家常說的文雅風(fēng)采，是以濃厚的歷史文化作埋下伏筆，其雄厚的文化藝術(shù)涵養(yǎng)關(guān)鍵從長期不懈的讀書學(xué)習(xí)培訓(xùn)而成。

　　十三、我認(rèn)為讀書就猶如一個(gè)生物學(xué)家去讀當(dāng)代文學(xué)作品，一個(gè)作家去讀某一考古工作者的紀(jì)錄一樣，讀是由于喜愛，讀是來源于興趣愛好，有一句話說的好：閱讀文章不可以改變命運(yùn)的長短，但它可以改變命運(yùn)的總寬。恰好是這些興趣愛好的閱讀文章，要我的生活多種多樣。

　　十四、讀書之樂何處尋，數(shù)點(diǎn)紅梅花新天地心。書就是我生活中的一大快樂。我堅(jiān)信，僅有使我們的生命融進(jìn)書的深海，讓書的內(nèi)容融進(jìn)大家的生命，才可以有一個(gè)比水海更加寬廣的內(nèi)心室內(nèi)空間！

　　十五、讀書切戒在急忙，涵泳時(shí)間興趣長。未曉何不權(quán)忽略，親身需要急考慮。（宋 陸九淵《讀書》）

　　十六、讀書破萬卷，下筆如有神。

　　十七、以上全是有關(guān)讀書的經(jīng)典格言,期待對(duì)你有些協(xié)助.

　　十八、讀書可供解悶，可供裝飾設(shè)計(jì)，也能夠提高才能。為解悶而讀書，多見于一個(gè)人獨(dú)處退居二線之時(shí)；為裝飾設(shè)計(jì)而讀書，多用以侃侃而談當(dāng)中；為提高才能而讀書，關(guān)鍵取決于對(duì)物體的辨別和解決。

　　十九、培養(yǎng)閱讀文章的習(xí)慣性相當(dāng)于給自己搭起一個(gè)庇護(hù)所，幾乎可以防止生命中任何的災(zāi)禍。----毛姆

　　二十、書讀得多而不用思索，你也就會(huì)認(rèn)為你了解的許多。但是，如果你讀書而思索得許多的情況下，你也就會(huì)清晰地見到你了解的還非常少。

　　二十一、讀書有三種方式：一種是讀而不明白，另一種是既讀也懂，也有一種是讀而明白書上所沒有的物品。

　　二十二、我喜歡讀書它可以熏陶人們的觀念，品性，文化教育鼓勵(lì)大家，我覺得讀書重在努力。我國句老話稱為一勤世上無難事。唐朝大文學(xué)家韓愈也曾說過：行成于思。換句話說課業(yè)的精工細(xì)作來自努力。

　　二十三、讀書患很少，思義患未知?；甲慵簺]學(xué)，既學(xué)患不行。（唐 韓愈《勸學(xué)詩》）

　　二十四、讀書之法，在由淺入深，通讀而精思。

　　二十五、靠爸爸的見識(shí)做不了專家學(xué)者。

　　二十六、假如說，一本書便是一個(gè)階梯，那麼在人的一生里將有一定道階梯等著我去超越。每跨越一步階梯，將獲得無法估量的資本，而下一步階梯，又將帶我踏入一個(gè)新的人生境界，獲得新的知識(shí)。

　　二十七、書本具備永恒的工作能力。它是人類活動(dòng)的最長遠(yuǎn)的果子。

　　二十八、無論怎樣我就不容易達(dá)到，越發(fā)多讀書，就越深入地覺得不符合，越覺得自身知識(shí)匱乏。

　　二十九、讀書，這一大家見怪不怪的普普通通全過程，事實(shí)上是大家內(nèi)心和左右古往今來一切中華民族的杰出聰慧緊密結(jié)合的全過程。----高爾基

　　三十、博覽群書，始于足下。

　　三十一、在科學(xué)著作中，最好是讀全新的書；在文學(xué)著作中，最好是讀最早的書。中國古典文學(xué)著作始終不容易變老。

　　三十二、我讀書！讀書讓我明白了什么是酸？什么叫甜？什么是苦？什么叫辣？讀書讓我明白了如何待人接物？讀書幫我的較大物品是：知識(shí)。它豐富多彩了我的腦部，提高了我的眼界。

　　三十三、愚昧無知使人落伍，知識(shí)使人前行。

　　三十四、有創(chuàng)見的書本散播在漆黑的新時(shí)代里，如同陽光映照在荒蕪的荒漠上，為了化黑喑為光輝。這種書籍是人們精神實(shí)質(zhì)有史以來里程碑式的著作，大家是憑借他們的標(biāo)準(zhǔn)，向諸多新的發(fā)覺奮進(jìn)。

　　三十五、書是豈立在時(shí)間段的汪洋大海中的燈塔。

　　三十六、讀書是學(xué)習(xí)培訓(xùn)，摘錄是梳理，創(chuàng)作是造就。

　　三十七、結(jié)構(gòu)力學(xué)如力耕，勤惰爾知道。但使書種多，會(huì)出現(xiàn)歲稔時(shí)。（宋 劉過《書院》）

　　三十八、沒有人閱讀文章的書本就如同是一塊木材。

　　三十九、少壯不努力，老大徒傷悲。

　　四十、勤為徑勤為徑，書海無崖苦作舟。

　　四十一、讀書越多，越覺得肚子里苦悶。

　　四十二、讀書是一種厚福，這類人生境界被吳延康說得直接：讀書身健就是福，植樹盛開亦是緣。好一個(gè)讀書人，好一片讀書的心情。大家并不是思想家，能從一滴水中探索世界，從一朵花中參悟人生道路，但我們可以像吳延康那樣，靜靜的做一個(gè)讀書人，在一片天下蒼生里感悟人生收獲快樂。

　　四十三、古代人說：唯有讀書高博古通今。每每讀了一本新小說，獲一份知識(shí)的情況下，我心中的那類快樂是沒法用語言表達(dá)能力的，正如培根肉常說；知識(shí)是人們提高的臺(tái)階。一個(gè)老師，要想可以融入新的文化教育局勢(shì)，就務(wù)必讀書進(jìn)行補(bǔ)充，更何況，在競爭激烈的現(xiàn)代社會(huì)，沒有一個(gè)博學(xué)多識(shí)的頭腦是不行的。讀書使我們可以有效的乘上時(shí)期的風(fēng)帆，才能讓自身的崗位增輝。

　　四十四、書籍包括著全部生活……----巴爾扎克

　　四十五、高中時(shí)代讀在那里的卷書，是一生到死也不會(huì)忘卻的基本上知識(shí)。

　　四十六、讀書而不回憶，宛如食材而不消化。

　　四十七、讀書針對(duì)聰慧，也象體操運(yùn)動(dòng)針對(duì)人體一樣。

　　四十八、讀著書，詩情畫意的生命被開荒出最豐茂的田園風(fēng)光，方鷺鷥與青崖中間的追尋者，美酒入胸，七分造成了月色，剩下下三分，秀口一吐，便是大半個(gè)大唐盛世；持盡寒枝卻終不能棲的寒鴉，手持式菁菁芒杖，在疏月掛蕭桐盛典，嘆一江春水向東流，不以蠅頭微利，小烏龜功名利祿打動(dòng)，唯愿滄海濟(jì)此生；落日橋底，斷鴻聲中天涯浪子，一邊是枯藤老樹，古道西風(fēng)，一邊是寶馬五系雕車香滿路，可他唯愿做燈火闌珊的佳人。

　　四十九、書到用時(shí)方恨少。

　　五十、學(xué)習(xí)培訓(xùn)的最好是刺激性是對(duì)學(xué)過的教材內(nèi)容的興趣愛好。