1、 換句話說，你讓一個3歲的孩子掌握了8歲時才能完成的知識結(jié)構(gòu)。他8歲時應(yīng)該學(xué)什么？

2、 長大后，在母親的支持下，達(dá)爾文如愿以償?shù)爻鰢疾?，最終創(chuàng)立了生物進(jìn)化論，在科學(xué)史上立下了不朽的紀(jì)念碑。

3、 因此，父母對孩子計劃的任何神童計劃都會導(dǎo)致過早透支孩子學(xué)習(xí)興趣的可能性，導(dǎo)致可悲的幼苗鼓勵。父母應(yīng)該對孩子的教育有一顆正常的心，最好培養(yǎng)他們的興趣，（來源引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)。

4、 我的孩子確實有問題。他3歲時認(rèn)出2000多字，能背40多首古詩，能在100以內(nèi)加法。親戚朋友都說他是個lsquo;神童rsquo;。但一上小學(xué)，孩子們就開始討厭學(xué)習(xí)，對學(xué)校教學(xué)不感興趣。這是一封來自家長的信。

5、 父母，誰不希望自己的孩子成功？人們有一種說法，孩子成功了，女人成功了。這些都是合理的。問題的關(guān)鍵是如何讓孩子走上成功之路？是尊重孩子的興趣，因勢利導(dǎo)，還是抹去孩子的興趣，按照父母的主觀愿望為孩子設(shè)計未來？

6、 可以想象，如果達(dá)爾文的母親像他的父親一樣指責(zé)他，強(qiáng)迫他學(xué)習(xí)神學(xué)，他就無法創(chuàng)造進(jìn)化論。似乎對孩子的興趣、愛好、好奇心等，應(yīng)該充分理解、尊重、鼓勵，利用情況，這是教孩子的正確方式，也是教孩子的優(yōu)秀藝術(shù)。否則，它只能適得其反，扼**才。

7、 興趣是孩子們最好的老師，沒有興趣的孩子，他們的成長過程并不完美，甚至?xí)?dǎo)致心理疾病。幼兒園的培訓(xùn)任務(wù)是讓兒童建立良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。銀川第一幼兒園校長王玉毅認(rèn)為，教學(xué)必須遵循兒童成長的規(guī)律。當(dāng)孩子對漢字、詩歌沒有意識時，一旦父母強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)，可能會在一定程度上產(chǎn)生神童效果，但一旦孩子開始全面接觸這些知識，因為他的早期會議，早期知識開始厭倦他認(rèn)為重復(fù)的舊知識，孩子的學(xué)習(xí)興趣幾乎被成年人挫傷和透支，結(jié)果課堂精神不集中。

8、 生物學(xué)家達(dá)爾文小時候上學(xué)不努力，成績中下。然而，他對大自然中豐富多彩的生物現(xiàn)象非常感興趣。他經(jīng)常坐在河邊看魚是如何搖鰭擺尾的，爬到樹上看鳥是如何孵化的。他還收集了大量的貝殼和昆蟲來制作標(biāo)本。他不知疲倦地觀察和研究，經(jīng)常和父母吵架去旅行。他喊著要認(rèn)出地球上所有的動物。為此，老師指責(zé)他無所事事。他父親訓(xùn)練他：除了打獵、養(yǎng)狗和抓老鼠，你什么都不注意。然而，達(dá)爾文的母親并不這么認(rèn)為。她利用生物形象作為感知源的座右銘，抓住達(dá)爾文非常喜歡生物的機(jī)會，巧妙地利用它，從小就誘導(dǎo)觀察生物現(xiàn)象，一步一步地把他帶入豐富多彩的生物王國。