1、圣人無常師。

2、一日從師，終生為父。

3、世無不師，故道益離。

4、師嚴(yán)道尊，教乃能施。

5、師以懷疑，友以析疑。

6、經(jīng)師易遇，人師難逢。

7、興學(xué)之本，唯有師范學(xué)校。

8、古之圣王，沒有不尊師者也。

9、愛情是比使命感更強(qiáng)的老師。

10、我愛我的老師，但我更愛真知。

11、捧著一顆心來，沒有一根草去。

12、教師是人們心靈的技術(shù)工程師。

13、文學(xué)類是社會發(fā)展的家中教師。

14、傳道受業(yè)，因此傳道受業(yè)解答也。

15、專家學(xué)者必求師，從師不得不謹(jǐn)也。

16、別裁偽體親雅致，轉(zhuǎn)益多師是汝師。

17、教人者，成年人之長，去人之短也。

18、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。

19、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

20、書籍也是好老師，活用才可以取得成功。

21、古之專家學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)隨后道尊。

22、其身正，不令而行；自身歪斜，雖令不好。

23、師道既尊，校風(fēng)自善；片言之賜，皆吾師也。

24、針對一切而言，僅有喜愛才算是較好的老師。

25、名師之恩，誠為過度乾坤，重在家長多矣。 葛洪

26、陽光底下最輝煌的崗位 人們心靈的技術(shù)工程師。

27、要把學(xué)生鑄就成一種什么人，自身就理應(yīng)是啥人。

28、迷人以言者，其感不深；動(dòng)人以旅人，其應(yīng)必速。

29、假如你覺得你的老師嚴(yán)格，等你當(dāng)上老總再那樣想。

30、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。創(chuàng)作者：李商隱

31、是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。

32、一個(gè)好的教師，是一個(gè)明白社會心理學(xué)和教育學(xué)的人。

33、使學(xué)生對教師尊重的惟一原動(dòng)力取決于教師的德和才。

34、大自然是處理科學(xué)合理難點(diǎn)的較好的和最客觀性的老師。

35、三人行，必有我?guī)熝?，擇其善則而從之，擇其疏忽者而改之。

36、凡學(xué)之道，嚴(yán)師刁難，師嚴(yán)隨后道尊，道尊然后知課堂教學(xué)。

37、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終疑惑也。

38、教育工作者的關(guān)心和愛惜在學(xué)生的內(nèi)心上面留有揮之不去的印像。

39、老師，您用我們最高尚的情感--愛，栽種春季，栽種理想化，栽種力氣

40、他老師，相聲小品說的好，……肚囊也寬綽，我們都敬稱他為相聲皇后。

41、夫子溫、良、恭、儉、讓以得之，夫子之求之也，其諸異乎人之求之與。

42、對一個(gè)并未完善的男孩而言，壞的小伙伴比好的老師起的功效要大很多。

43、報(bào)刊是大家的老師，一頁頁閱讀文章不絕的報(bào)刊是大家中華民族的光輝。

44、沒有不太好的學(xué)生，僅有不太好的老師?！疤K聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基

45、師范學(xué)校啟其塞，中小學(xué)導(dǎo)其源，初中正其流，專業(yè)別其派，高校會其歸。

46、教師的職位是千教萬教，教人求實(shí)；學(xué)生的職位是千學(xué)萬學(xué)，學(xué)作真人版。

47、摘一顆星，采一朵云，裝進(jìn)想念的信封袋里，送給你--在這一年中最美好的一天。

48、感激全部適用我的朋友和親人，感謝陪伴我發(fā)展的老師們和教我打球的教練員們。

49、我欽佩名人、知名人士，可是我更迫不及待地將我的敬仰和贊揚(yáng)送給一位一般的人

50、教師的人格特質(zhì)便是教師的一切，僅有身心健康的內(nèi)心才有身心健康的個(gè)人行為。

51、一切過去的都是會變?yōu)橛H切的懷念--老師，我想念高中時(shí)代，懷戀我的母校，懷戀您

52、書是那樣的老師：它不使出鞭笞的威武，不應(yīng)用怒容或惡言，不會受到束修的供奉。

53、您像一支喜燭，為晚輩奉獻(xiàn)了任何的熱和光！您的品性和精神實(shí)質(zhì)，可以用兩字便是

54、我所遇上的每一個(gè)人，多多少少全是我的老師，由于我從她們的身上領(lǐng)悟到了物品。

55、沒有比人生更難的造型藝術(shù)，由于別的的文化藝術(shù)和大學(xué)問，四處都能夠?qū)ふ依蠋煛?/p>

56、與其說找迷糊老師，還不如自身走，可以省去尋覓的時(shí)間，橫縱他也任何東西都不清楚。

57、歷史時(shí)間是時(shí)期的印證，真知的火把，記憶力的生命，日常生活的老師和古代人的特使。

58、教師是火源，引燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石階，承擔(dān)著學(xué)生一步步安穩(wěn)地往上攀爬。

59、往曰，您在我的心中撒下了專業(yè)知識的種籽，今日，才有我陪著你科學(xué)研究中種出的豐碩成果

60、真空泵、堅(jiān)定不移、謙虛、質(zhì)樸――這也是您傳授給我歌曲，這也是您引導(dǎo)我走的人生之途。

61、一個(gè)人能夠做的便是作出模范，要有膽量在流言蜚語的社會中堅(jiān)定不移地舉起倫理道德的信仰。

62、在大家從孩子氣走向成熟，從愚昧無知邁向文明行為的道路上，您用生命的火把，為大家開道。

63、往日，您在我的心中撒下了專業(yè)知識的種籽，這一天，才有我陪著你科學(xué)研究中種出的豐碩成果

64、要記牢，你不但是授課的教師，也是學(xué)生的教育工作者，日常生活的指導(dǎo)老師和公德的領(lǐng)路人。

65、人生旅途上，您豐富多彩我的內(nèi)心，開發(fā)設(shè)計(jì)我的智商，為我引燃了期待的光輝。感謝您，老師！

66、您送我進(jìn)到一個(gè)五顏六色的乾坤，您將我?guī)У揭粋€(gè)無盡的全球，老師，我心在喊著您，在向您行禮。

67、老先生不應(yīng)該專執(zhí)教，他的義務(wù)是教人為人處事；學(xué)生不應(yīng)該專念書，他的義務(wù)是學(xué)習(xí)培訓(xùn)人生之道。

68、我尊重的老師，我的完成是您給于的適用，萬語千言一聲“感謝”——您就是我始終的老師，真正的朋友！

69、初入知識海洋的我，險(xiǎn)些“室息”，是您--老師，靜靜地幫我填補(bǔ)專業(yè)知識的“o2”，不求回報(bào)但無價(jià)之寶。

70、您像一支焟燭，盡管沉細(xì)，但有一分熱，發(fā)一分光，點(diǎn)亮了他人，耗光了自身。這無私的奉獻(xiàn)，讓人永志不忘。

71、要學(xué)生做的事，教職員躬**做；要學(xué)生學(xué)的專業(yè)知識，教職員躬**學(xué)；要學(xué)生守的標(biāo)準(zhǔn)，教職員躬**守。

72、無論一個(gè)人獲得多么的非常值得自豪的造就，都應(yīng)當(dāng)跬步千里，理應(yīng)記牢自身的老師為他的發(fā)展撒下較初等種籽。

73、一粒種子怎能出芽，一棵幼苗為何高挺，由于有您--老師的耗費(fèi)作為成本！ 一刻關(guān)愛永存心，長出棟梁之材回報(bào)您。

74、您的教師職業(yè)生涯，有成千上萬自豪和甜蜜的追憶，但您把他們收藏在心里，而僅僅凝視著一待發(fā)展的語文園地八。

75、院校的目的應(yīng)該是塑造有單獨(dú)行動(dòng)和獨(dú)立思想的本人，可是她們要把為社會化服務(wù)當(dāng)作是自身人生的最大總體目標(biāo)。

76、一個(gè)好學(xué)生可以察覺自己老師的不正確，可是畢恭畢敬的裝聾作啞，由于恰好是這種問題對他有所裨益，使他踏入大路。

77、“桃李滿天下”，是教師的榮譽(yù)?！》暝畸惞怙L(fēng)霽月、秋實(shí)遍體鱗傷花匠新春佳節(jié)，敬祝老師康樂稱心，青春年少永保！

78、老師，大伙兒都說您塑造著我國的棟梁之材；我卻說起，您是中華民族的棟梁之材。恰好是您，支撐點(diǎn)起大家一代人的梁柱！

79、您的觀念，您的語句，充滿著詩情畫意，有著生活哲理，又看起來那麼奇妙--呵，在我的腦子里，他們曾激發(fā)過是多少美好的漪漣！

80、花朵感激日光讓她健康成長，蒼鷹感激天上使他自由翱翔，大家也理應(yīng)懂得感恩，學(xué)會感恩生活中的每一個(gè)事情，更應(yīng)當(dāng)懂得感恩您

81、有一道彩虹，不發(fā)生在下完雨后，都不發(fā)生在天上，它常發(fā)生在我的心里，勉勵(lì)著我光明磊落地為人處事--給時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛著我的老師！

82、當(dāng)苗兒需求一杯水的情況下，決不送上一桶水；而當(dāng)需求一桶水的情況下，也決不給與一杯水。適度，適當(dāng)?shù)亟o與，這是一個(gè)好花匠的手藝。

83、您是寒冬里的碳火，是炎熱里的濃蔭灑滲流中的踏腳石，是霧海里的航空障礙燈--老師啊，您以身作則，教書育人有方，甘為人梯，難以忘懷！

84、我的確堅(jiān)信：在人們的文化教育中，通常就是為著好用和實(shí)際上的目地，太過注重單純性美育的心態(tài)，早已立即造成對倫理道德文化教育的危害。

85、老師 是人們心靈的技術(shù)工程師，她們養(yǎng)育了一顆又一顆稚氣的小苗，塑造了一批又一批的優(yōu)秀人才。在許多人的細(xì)致關(guān)愛下，大家身心健康、開朗的發(fā)展。

86、由于您的一片善心的灌澆，一番辛勤耕耘的辛勤，才會出現(xiàn)桃李滿天的絢麗多彩，糧種的金黃色。愿我的感激化為一束不凋的鮮花，給您的日常生活產(chǎn)生芳香。

87、到底是誰把晨露撒遍地面到底是誰把小苗不辭辛勞養(yǎng)育？是您，老師，您是一位杰出的花匠！看這滿地綻放的鮮花，哪一朵上沒有您的精力，哪一朵上沒有您的笑影！

88、您的愛，日光一般溫馨，清風(fēng)一般和熙，山泉一般香甜。您的愛，比父親的愛更不容樂觀，比母親的愛更細(xì)致，比團(tuán)結(jié)更純真。您------老師的愛，天地最杰出，最大潔。

89、人們智能的導(dǎo)航欄人--我尊敬的老師們。幾度春秋，曾何何時(shí)，她們的循循教育，絮絮的叨謂，挑逗我的這道年幼的心田。引牽一顆夢幻2好奇心的心踏入專業(yè)知識的圣殿。

90、老師像花匠，桃李滿天下；老師像喜燭，點(diǎn)燃自身點(diǎn)亮大家；老師像蜜峰，勤快又英勇；老師像母親，漂亮而心地善良；老師像一本書，交到大家許多專業(yè)知識。祝親愛的的老師

91、無窮的情誼，始終牢記心里。每一個(gè)發(fā)展的日里頭，我都要為你祈禱，我的老師。我尊重的老師，我的 取得成功是您給與的適用，萬語千言一聲“謝謝”--您就是我始終的老師，永遠(yuǎn)的兄弟姊妹！

92、理想是奇才的小苗，通過熱愛勞動(dòng)的兩手培養(yǎng)，在肥田厚土里將蛻變?yōu)榇执蟮臉淠?，不熱愛勞?dòng)，不開展自我管理，理想這棵小苗也會連根枯萎，明確本人理想，選好專業(yè)，這也是幸福快樂的原動(dòng)力。

93、鮮花心懷感恩晨露，由于雨水滋養(yǎng)它發(fā)展；雄鷹心懷感恩蒼穹，由于我想讓它翱翔；大山感激地面，由于地面讓它聳立；我想心懷感恩的就是我的啟蒙教育老師--肖老師，由于她將我領(lǐng)進(jìn)聰慧的大門口。

94、我講老師?。∧且荒昴R我是笨蛋，我可還記著的，但是沒您那一次罵，我還沒今日呢！對您說聲感謝！我是月亮，因?yàn)槟恪展?，人們可以親眼看到我的光采。老師，你的守衛(wèi)，就是我上千年的祈盼。

95、手上的鉛筆漸漸地化作滿天愛的灰屑，這愛染白了您本來飄逸的長發(fā)。在這里尤其的日子，奉上一句：老師您辛苦了！到底是誰持續(xù)反復(fù)昨日的小故事？到底是誰持續(xù)造就今日的光輝？到底是誰持續(xù)塑造明日的棟梁之材？

96、假如教室黑板便是浩渺的海洋，那麼，老師就是水上的海員。鈴響那一刻，你用教棍作漿，滑動(dòng)那船舶般泊在海港的教材。課桌椅上，那難點(diǎn)堆積，宛如暗流一樣拉格爾，你動(dòng)作栩栩如生如一只飛翔的鳥，在演講臺上揮一條幽美斜線 船舶越過……天上飄不來一片云，宛如你亮堂的心，一派寬廣。

97、假如教室黑板便是浩渺的海洋，那麼，老師就是水上的海員，鈴響那一刻，你用教職員工鞭作漿，滑動(dòng)那船舶般泊在海港的教材 ，課桌椅上，那難點(diǎn)堆積，宛如暗流一樣拉格爾，你動(dòng)作栩栩如生如一只飛翔的鳥，在演講臺上揮一條幽美斜線——船舶越過……天上飄不來一片云，宛如你亮堂的心，一派寬廣。

98、掀開填滿記憶力的暮色，一點(diǎn)繁星好像都是在與我闡釋著每一件舊事。在人生的在旅途，有一種守候，為我寫出了生命的發(fā)展；有一種關(guān)懷，要我體會到了至愛的真心；有一種危害，刻寫了我觀念的印痕；有一些人，他們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無私奉獻(xiàn)要我難以忘懷令人難忘……“老師”一個(gè)輝煌的代稱，已深深地烙在了我的心里。

99、過去的六年里，大家的學(xué)習(xí)生活離不了老師。老師如同喜燭，為晚輩奉獻(xiàn)了任何的光和熱；老師的品性和精神實(shí)質(zhì)，可以用兩字描述，便是——點(diǎn)燃！不斷地點(diǎn)燃！老師又像蚌，大家則是蚌里的細(xì)砂；老師用她們的總?cè)ロ扑ニ?，浸它，洗它……通過久已累月的勤奮，細(xì)砂變成一顆顆天然珍珠，絢麗多彩！教師，是一種普普通通而又崇高的崗位！教師，是一個(gè)崇高的名字！

100、“快給我 一句話，就開啟我一扇窗；你給我一個(gè)笑容，我便全身是能量；你給我一個(gè)目光，我便找到方位你放寬兩手要我暢游知識的海洋……”我堅(jiān)信這首歌曲——《老師》大家都見過吧。老師是人們心靈的技術(shù)工程師；是培養(yǎng)祖國花朵的不辭辛勞花匠；是使大家邁向恰當(dāng)路面的指航標(biāo)燈；是大家記憶力最難忘的人……老師們把大家塑造成中華民族的棟梁之材，是多么的艱辛呀，大家難道說不應(yīng)該回報(bào)她們嗎？