1、克己復(fù)禮，為仁。

2、沒動墨筆不讀書。

3、好讀書，不求甚解。

4、柔而頑強 強而不剛。

5、書山有路，始于足下。

6、從來如此，便對不對。

7、剛、毅、木、訥近仁。

8、進學(xué)致和，行方思遠。

9、書籍是唯一沒死的東西。

10、盡信書，則比不上無書。

11、書是培育聰慧的專用工具。

12、倘只去看書，便變?yōu)闀瘛?/p>

13、吾生也有涯，而知也無際。

14、好的書籍是最珍貴的至寶。

15、讀書忌死讀，死讀鉆牛角。
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16、讀書破萬卷，下筆如有神。

17、不讀書的人，觀念便會終止。

18、書癡者文必工，藝癡者技必良。

19、凡讀無利之書，皆是玩物喪志。

20、奇文共欣賞，異議司馬相如析。

21、讀而未曉則思，思而未曉則讀。

22、書本宛如好朋友，務(wù)必謹慎挑選。

23、書籍是人類專業(yè)知識的美國總統(tǒng)。

24、何以報德？以直報怨，以德報德。

25、讀書取決于鑄就徹底的人格特質(zhì)。

26、勤為徑勤為徑，學(xué)無止境學(xué)海無涯。

27、勿以惡小而為之，勿以善小而不以。

28、知書達禮讀萬卷，讀書萬卷始通神。

29、問渠那得清如許，為有源頭活水來。

30、書到用時方恨少，事非通過不知道難。

31、讀書越多，精神實質(zhì)就愈健碩而英勇。

32、通讀唐詩三百首，不容易寫詩也會吟。

33、書是矗立在時間段的汪洋大海中的燈塔。

34、心之官則思，思則得之，不欲則不可也。

35、沒有書本的房間，如同沒有靈魂的身體。

36、讀書之法，在順序而漸近，通讀而精思。

37、讀書要眼到、口到、心到、手到、腦到。

38、書是好朋友，盡管沒有激情，可是十分忠誠。

39、但我從容，怡然，我將哈哈大笑，我將演唱。

40、光輝給大家工作經(jīng)驗，讀書給大家專業(yè)知識。

41、讀書針對聰慧，如同體操運動針對身體一樣。

42、人離開書，好似離去氣體一樣不可以日常生活。

43、卷書癡情似故友，朝暮憂樂每相親約會——他。

44、小的時候，不把他當人，變大之后也做不來人。

45、人的危害短暫性而薄弱，書的危害則普遍而廣闊。

46、讀書是在他人觀念的幫助下，創(chuàng)建起自身的觀念。

47、讀書補純天然之不夠，工作經(jīng)驗又補讀書之不夠。

48、倘若辦事要全方面顧到，那么就啥事都不可以干了。

49、讀書使人豐富，思索使人深遂，溝通交流使人醒悟。

50、大家聽說過成千上萬的大道理，卻依然過不太好這一生。

51、愈艱辛，就愈要做，改革創(chuàng)新，是素來沒有一帆風(fēng)順的。

52、文章內(nèi)容是書案之山水風(fēng)景，山水乃地面上之文章內(nèi)容。

53、要不旅游，要不讀書，身體和生命務(wù)必有一個走在路上。

54、飯可以一日不要吃，覺可以一日不睡，書不能一日不讀。

55、本是后山人，偶做前堂客，醉舞經(jīng)閣獨向書，坐井說天闊。

56、讀書是容易的事，思考是難題，但二者缺一，便全沒用處。

57、少欲速，無見小利，欲速，則不達；見小利，則大事兒不了。

58、讀書不知味，比不上束高閣；蠢魚爾何如，終日食去其糟粕。

59、青春森林，是荒野，是太陽熾熱的飛奔，是大雨磅礴的矗立。

60、始吾于人也，聽其言而信其行，今吾于人也，聽其言而不令而行。

61、學(xué)習(xí)培訓(xùn)并不意味著便是摹仿一些東西，反而是把握方法和方式。

62、讀書到最終，是為了更好地使我們更包容地去了解這世界有多繁雜。

63、讀書毫無疑問者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這兒才是進步。

64、來是偶然間的，走是必定的，因此你務(wù)必，從緣不會改變，不變從緣。

65、讀書不但是教育工作者的前提條件，并且是全部文化教育的源頭活水。

66、道之以政，齊之以刑，民免而無恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格。

67、時間就是生命，無緣無故的虛耗他人的時間，實際上是相當于圖財害命。

68、三更燈火五更雞，正男子漢志向時，黑頭發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

69、我跟著我的判斷力和求知欲走， 碰到的 許多東西，自此被證實是稀世珍寶。

70、學(xué)員假如把老先生作為一個樣本，而不是一個對手，他就始終不可以青出于藍。

71、常常不斷學(xué)習(xí)培訓(xùn)，你也就任何東西都了解，你了解得越大，你也就越有能量。

72、等待的日里頭，勤奮好學(xué)讀書，謙虛為人處事，養(yǎng)得深根，日后才可以枝繁葉茂。

73、舉一而反三，聞一而知十，及學(xué)者刻苦之深，窮理之熟，隨后能融匯貫通，以致于此。

74、我們國人針對并不是自身的東西，或是將不給自己全部的東西，總要毀壞了才歡樂的。

75、青春年少讀書，如隙中窺月；中老年讀書，如庭中望月；老年人讀書，如臺子上玩月。

76、黃魯直云：”士人三日不讀書，則辭章不給予心中，對鏡覺面目可憎，向人亦語言無味，“

77、讀書針對我來說是驅(qū)除生活中的不愉快的最好是方式，沒有一種煩惱是讀書所不可以驅(qū)走的。

78、讀書并不是為了更好地雄辯和反駁，也不是為了更好地聽信和盲目從眾，反而是為了更好地思索和衡量。

79、閱讀文章的較大原因是想解決平凡，早一天就多一份人生道路的精彩紛呈；遲一天就多一天平凡的困惑。

80、孩子氣針對少年老成，如同小孩針對老年人，決沒什么屈辱的，著作也一樣，最初孩子氣，算不上屈辱的。

81、讀書時要思索多問，審閱而不愿，就很有可能以偏概全，淪落書籍的奴仆；或是走馬看花，所獲微乎其微。

82、書富如入海口，百貨商店皆有，人之活力，不可以兼收盡取，但得春所貪求者爾，故愿學(xué)者每一次作一意求之。

83、這世界上有些事如同一場不知名的花盛開，粗心大意的人只聞到香，有些人卻會慢下來問一問，記牢它的模樣。

84、一個愛讀書的人，他必然不至于缺乏一個忠實的朋友，一個優(yōu)良的教師，一個活潑可愛的愛人，一個溫暖的寬慰者。

85、青少年讀書，如隙中窺月；中老年讀書，如庭中望月；老年人讀書，如臺子上玩月，皆以經(jīng)驗之濃淡，為所得的之濃淡耳。

86、與名仕者談，針對他之所講，當假裝偶有不明白之處，太不懂被小看，太明白了被厭煩，偶有不明白之處，彼此之間更為穩(wěn)盛。

87、讀書是無從不能的，于山間可讀書，得其靜謐；于水上可讀書，得其寬闊；于花蔭下可讀書，得其馨香；于月夜可讀書，得其恬靜。

88、書本鼓勵了我的聰慧和內(nèi)心，它協(xié)助從腐臭味的險境中擺脫出去，要是沒有他們，我便會溺亡在哪里邊，會被愚鈍和鄙陋的東西嗆住。

89、學(xué)和行原本是有聯(lián)絡(luò)著的，學(xué)了務(wù)必要想，想開了就需要行，要內(nèi)行的之中才可以看得出自身是不是真真正正學(xué)得了手，不然讀書雖多，僅僅變成一座死書屋。

90、山陽光照射檻水繞廊，舞雩歸詠清風(fēng)香，好鳥樹梢亦好朋友，花落河面皆文章內(nèi)容，荏苒莫遣韶華老，人生道路唯有讀書好，讀書之佳佳如何，綠滿窗邊草難消。

91、我每看鍛煉身體的話時，經(jīng)常那樣想：優(yōu)勝者雖然可親可敬，但那盡管落伍而仍非跑至終點站的競技者，和見了那樣的競技者而起敬沒笑的吃瓜群眾，乃恰好是我國未來之梁柱。

92、看文本須一大段優(yōu)異看，聳起精神實質(zhì)，堅起骨筋，不必困，若有武士刀在后一般，就一段中需要透，擊其首則尾應(yīng)，擊其尾則首應(yīng)，方始是，不能按小冊子便在，掩了冊子便忘。

93、讀書有三到，謂心到，眼到，口到，心不在此，則眼見不細心，心眼兒既不專一，卻只漫誦浪讀，絕不允許記，久也不可以久也，三到當中，心到最急，心既到矣，眼口豈不上乎。

94、傷仲永讀書，須是細心，細意去理睬，切勿粗心大意，為數(shù)吊物，包囊在里面，沒緣得見，必是今日去一重，又看的一重，明日又去一重，又見得一重，去盡皮，方見肉，去盡肉，方見骨，去盡骨，方見髓。

95、文人讀書，第一要壯志，第二要有識，第三要有恒，有志，則斷不甘心為粗俗，有識，則知大學(xué)問無窮，不敢以一得立足；如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無眼界也，有恒，則斷莫不成之事，此三者缺一不可。

96、讀書使人獲得一種雅致和口味，這就是讀書的全部目地，而僅有懷著這類目地的讀書才可以稱為造型藝術(shù)，一人讀書的目地并沒有要“改善思維”，由于當他逐漸要想改善思維的情況下，一切讀書的快樂便缺失凈盡了。

97、讀書多了，容貌當然更改，很多情況下，自身很有可能認為很多看了的圖書都變成過往云煙，沒了記憶力，實際上她們?nèi)允遣淮_定性的，在氣場里，在言談舉止上，在胸懷的無際，自然也很有可能顯出在日常生活和內(nèi)容里。

98、讀書沒有穩(wěn)盛的時長和地址，一個人有讀書的心情時，隨意哪些地方都能夠讀書，如果他知道讀書的快樂，他無論校園內(nèi)內(nèi)或院校外，都是會讀書，無論全球是否有院校，也都是會讀書，他乃至在最優(yōu)異的院校里還可以讀書。

99、愛看書的青年人，大可以看一下本份之外的書，即課外讀物……例如學(xué)理的，偏看一下文學(xué)書，學(xué)文學(xué)類的，偏看一下科學(xué)書，看看他人在那里科學(xué)研究的，到底是怎么一回事兒，這樣子，針對他人，別事，可以更加深入的掌握。

100、讀書到底是為了什么，如果我們清除治學(xué)很具體的目地，讀書便是我還在汲取營養(yǎng)成分，把自己豐富多彩起來，自己覺得，讀書最開心的是什么時候，就是你忽然發(fā)覺“我就有這一觀念”，最愉快的過程中是將你原本早已有的，你卻不清楚的東西喚起了。