一個人自小受到的教育把他往哪兒正確引導，就能決策他之后往哪兒走。

　　教育不應該只從智商上著眼于，務必務求使受教育者更機警、更文明行為、更仁德。

　　教育最首要的目標并不是教你賺得面包，反而是使每一口面包都甘甜。

　　一個人最先要教育自身，隨后再去接納他人的教育。

　　教育務必著眼于社會道德和聰慧，社會道德是為了更好地適用傳統(tǒng)美德，聰慧是為了避免自身遭受不負責任的侵害。

　　學習培訓一直安全性的，就算是向?qū)κ謱W習培訓;教育他人卻要冒風險，就算是教育好朋友。

　　教育對于內(nèi)心，宛如手工雕刻對于天然大理石。

　　教育并不是把水放進鐵桶，反而是把火引燃。

　　教育使一個中華民族非常容易領導，但無法迫使;非常容易執(zhí)政，但沒法奴隸。

　　教育能讓人慢慢察覺自己的愚昧。

　　教育起源于媽媽膝前，兒童性情均在潛移默化中產(chǎn)生。

　　教育不取決于使人知其所不明，而取決于按其所未行而行。

　　教育是一個逐漸察覺自己愚昧的全過程。

　　教育是以鑄就人的品質(zhì)為其方向的。

　　教育鑄就了一大批人，殊不知受教育者只會讀書，卻不容易鑒別哪本非常值得讀。

　　教育并不是灌滿一桶水，并且引燃一把火。

　　教育是國家的關鍵防御力能量。

　　教育不容易使我們都變成領導，但能教會大家如何選擇領導。

　　你教育孩子時，也是在教育你兒子的孩子。

　　教育使一個中華民族非常容易領導，但難以掌控;非常容易管理方法，卻不太可能奴隸。