描寫一個人是熱心腸的小學(xué)作文通?？梢园凑找韵赂袷竭M行寫作：

一、開頭部分

1. 引出人物，簡要概括人物特點；

2. 表達寫這篇作文的目的。

二、主體部分

1. 描述人物的樂于助人和熱心腸的特點，如幫助別人解決問題、熱心參加社區(qū)活動等；

2. 描述人物的影響力和對他人的幫助，如幫助別人渡過難關(guān)、讓別人感受到溫暖等；

3. 描述人物的付出和努力，如付出時間、金錢、愛心等。

三、結(jié)尾部分

1. 綜合前述，再次強調(diào)人物特點；

2. 表達對人物的感受和評價，如贊美、感慨、思考等；

3. 結(jié)束語，可以以感謝、祝福等方式結(jié)束作文。

(m.haoli737.com)

舉個例子，假設(shè)我們要寫一個叫小劉的人物：

一、開頭部分：小劉是我們班的熱心腸，他總是幫助別人，樂于助人。今天我要寫一篇關(guān)于他的作文。

二、主體部分：

1. 小劉總是樂于助人，他經(jīng)常幫同學(xué)們解決問題，幫助班級組織活動、參加社區(qū)活動等。他總是積極參加各種志愿者活動，用自己的實際行動幫助到了許多人。

2. 小劉的熱心腸為很多人帶來了無限的溫暖和幫助，他的行為總能讓人感受到友誼和真誠的情感。他不僅在學(xué)校，也在家庭、社區(qū)中幫助別人，成為很多人心中的守護天使。

3. 小劉不斷付出、努力，他的善舉被很多人看在眼里，記在心里，他的熱心腸也換回來了更多的笑容、感激之情。

三、結(jié)尾部分：

1. 小劉是我們的一個優(yōu)秀的朋友，他的熱心腸讓我們感到溫暖和感動。

2. 我很佩服小劉的熱心腸和善舉，他為別人傾注的愛和關(guān)懷，總在默默地傳遞著溫暖和力量。

3. 最后，我要感謝小劉為我們所做的一切，同時真摯的祝愿小劉能夠繼續(xù)保持這樣熱心腸的品質(zhì)，用自己的熱心和關(guān)懷為更多的人帶來無盡的溫暖。