高考滿分作文《攜手同一世界》原文內(nèi)容：

托爾斯泰曾說過：“一個(gè)人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心。有無責(zé)任心，將決定生活、家庭、工作、學(xué)習(xí)成功和失敗。這在人與人的所有關(guān)系中也無所不及?！?/p>

責(zé)任并不是一個(gè)甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。一個(gè)人真正地成為社會(huì)一分子的時(shí)候，責(zé)任作為一份成年的禮物已悄然卸落在他的背上。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)必須付出一切去呵護(hù)的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉 體上感到的痛苦，這樣的一個(gè)十字架，我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢?因?yàn)樗罱K帶給你的是無價(jià)的珍寶——人格的偉大。

一個(gè)人覺得生活很沉重，便去見哲人，尋求解脫方法。哲人給他一個(gè)簍子讓他背在肩上，指著一條沙石路說：”你每走一步就撿一塊石頭放進(jìn)去，看看有什么感覺。那個(gè)人開始遵照哲人所說的去做，哲人則快步走到路的另一頭。過了一會(huì)兒，那人走到了頭，哲人問他有什么感覺，那人說：”越來越覺得沉重?！薄斑@就是你為什么感覺生活越來越沉重的原因?！?/p>

哲人說：“每個(gè)人來到這個(gè)世界上的時(shí)候，都背著一個(gè)空簍子，在人生的路上我們每走一步就要從這個(gè)世界上撿一樣?xùn)|西放進(jìn)去，所以就會(huì)有越來越累得感情?！蹦侨藛枺骸坝惺裁崔k法可以減輕這種沉重呢?”哲人問他：“那么你愿意把工作、愛情、家庭、友誼哪一樣拿出來呢?”那人沉默不語，哲人說：“我們每個(gè)人的簍子里裝的不僅僅是精心從這個(gè)世界上尋找來的東西，還有責(zé)任。當(dāng)你感到沉重時(shí)，也許你應(yīng)該慶幸自己不是另外一個(gè)人，因?yàn)樗暮t子可能比你的大多了，也沉多了。

責(zé)任的存在，是上天留給世人的一場(chǎng)考驗(yàn)。但大多數(shù)人卻想逃匿這場(chǎng)考驗(yàn)只有一小部分人才能克服心中的恐懼，通過考驗(yàn)，帶上勝利的桂冠。大多數(shù)人隨著時(shí)間的流逝，抹去了存在的痕跡，什么也沒留下。而剩下的人雖然也會(huì)消逝，可他們?nèi)匀换钪?，或者說活在人們心里。

我們都知道因?yàn)樨?zé)任，所以弗蘭克才會(huì)經(jīng)過39年的努力償還并不是因他而遭劫的債務(wù)。他們都是負(fù)責(zé)任的人。很多時(shí)候，責(zé)任可以衡量一個(gè)人的主動(dòng)性，而主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任會(huì)使一個(gè)人的存在更真實(shí)，更有價(jià)值。

責(zé)任重于泰山，只有勇于承擔(dān)自己的責(zé)任的人才會(huì)受到人們的尊重和愛戴，才會(huì)使自己走向成功。而一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人在人們的眼中卻比一顆沙粒還要渺小和可悲，必將受到人們的譴責(zé)，也注定會(huì)使自己走向失敗。

一、作文總體分析：

（一）概括和歸納

《攜手同一世界》是一篇議論文，主要討論了責(zé)任的重要性和意義，作者從不同的角度和層面來闡述了責(zé)任的概念、價(jià)值、作用、影響等，用了兩個(gè)例子來支持自己的觀點(diǎn)，同時(shí)也表達(dá)了自己的情感和態(tài)度，目的是為了引起讀者的思考和反思，對(duì)象是廣大的讀者。

（二）內(nèi)容分析和評(píng)價(jià)

作文的內(nèi)容是非常充實(shí)、豐富、新穎的，作者從不同的角度和層面來闡述了責(zé)任的重要性和意義，既有理論的支撐，又有實(shí)例的佐證，既有客觀的分析，又有主觀的評(píng)價(jià)，既有普遍的道理，又有個(gè)性的見解，使得作文的內(nèi)容具有了廣泛性和深刻性。作文的論點(diǎn)是非常明確、正確、有力的，作者用了托爾斯泰的一句名言作為開頭，引出了責(zé)任的概念和價(jià)值，為正*做了鋪墊。

作文的論據(jù)是非常充分、有效、有說服力的，作者用了兩個(gè)例子來說明責(zé)任的重要性和意義，一個(gè)是哲人和簍子的故事，一個(gè)是弗蘭克的故事，通過對(duì)比和分析，突出了責(zé)任的作用和影響。作文的論證是非常嚴(yán)密、合理、有邏輯的，作者在每個(gè)段落中都有明確的主題句和承上啟下的過渡句，使得作文的結(jié)構(gòu)清晰、連貫、有序，作文的層次合理、明顯，作文的中心突出、鮮明。

作文的觀點(diǎn)是非常獨(dú)立、創(chuàng)新、有見地的，作者不僅用了名人名言和故事來支持自己的觀點(diǎn)，還用了自己的見解和態(tài)度來表達(dá)自己的情感，使得作文的觀點(diǎn)既有權(quán)威性和說服力，又有獨(dú)立性和創(chuàng)造力。作文的態(tài)度是非常誠懇、堅(jiān)定、有感染力的，作者在結(jié)尾部分用了一句名言作為結(jié)尾，總結(jié)了責(zé)任的重要性和意義，同時(shí)也提出了自己的觀點(diǎn)和態(tài)度，為全*做了一個(gè)圓滿的收尾，也給讀者留下了深刻的印象和啟發(fā)。

（三）作文語言和修辭欣賞和贊賞

作文的語言是非常通順、準(zhǔn)確、生動(dòng)的，作者用了簡潔明了的語言來表達(dá)自己的思想和情感，沒有使用冗長復(fù)雜的語言，也沒有使用生僻難懂的語言，使得作文的語言易于理解和接受。

作文的詞語是非常恰當(dāng)、多樣、有表現(xiàn)力的，作者用了一些貼切的詞語來描述責(zé)任的特征和難度，如“巖石般的冷峻”、“十字架”、“無價(jià)的珍寶”等，也用了一些生動(dòng)的詞語來表達(dá)責(zé)任的價(jià)值和意義，如“活著”、“活在人們心里”、“人格的偉大”等，使得作文的詞語具有了形象性和感染力。

作文的句子是非常簡潔、優(yōu)美、有節(jié)奏的，作者用了一些簡單句和并列句來表達(dá)自己的觀點(diǎn)和論證，如“責(zé)任重于泰山，只有勇于承擔(dān)自己的責(zé)任的人才會(huì)受到人們的尊重和愛戴，才會(huì)使自己走向成功?！保灿昧艘恍?fù)合句和復(fù)雜句來表達(dá)自己的分析和評(píng)價(jià)，如“當(dāng)你感到沉重時(shí)，也許你應(yīng)該慶幸自己不是另外一個(gè)人，因?yàn)樗暮t子可能比你的大多了，也沉多了?！?，使得作文的句子具有了變化性和韻律性。作文的標(biāo)點(diǎn)是非常規(guī)范、恰當(dāng)、有作用的，作者用了一些逗號(hào)、句號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)等來分隔和連接句子，使得作文的語言更加清晰和流暢，也用了一些感嘆號(hào)、問號(hào)等來表達(dá)自己的情感和疑問，使得作文的語言更加生動(dòng)和有力。

作文運(yùn)用了一些修辭手法，如比喻、擬人、排比、對(duì)比、反問等，增加了作文的美感和魅力。例如，”責(zé)任并不是一個(gè)甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻?！边@句話用了比喻和對(duì)比的手法，形象地描繪了責(zé)任的特征和難度，引起了讀者的注意和思考。又如，”而剩下的人雖然也會(huì)消逝，可他們?nèi)匀换钪?，或者說活在人們心里?！边@句話用了擬人和反問的手法，生動(dòng)地表達(dá)了責(zé)任的價(jià)值和意義，引起了讀者的共鳴和反思。

二、作文詳細(xì)分析

（一）結(jié)構(gòu)方面，這篇作文采用了三段式的結(jié)構(gòu)，分別是引言、正文和結(jié)尾。引言部分用了托爾斯泰的一句名言作為開頭，引出了責(zé)任的概念和價(jià)值，為正*做了鋪墊。正文部分用了兩個(gè)例子來說明責(zé)任的重要性和意義，一個(gè)是哲人和簍子的故事，一個(gè)是弗蘭克的故事，通過對(duì)比和分析，突出了責(zé)任的作用和影響。結(jié)尾部分用了一句名言作為結(jié)尾，總結(jié)了責(zé)任的重要性和意義，同時(shí)也提出了自己的觀點(diǎn)和態(tài)度，為全*做了一個(gè)圓滿的收尾。

（二）內(nèi)容方面，這篇作文的內(nèi)容充實(shí)、豐富、新穎，論點(diǎn)明確、正確、有力，論據(jù)充分、有效、有說服力，論證嚴(yán)密、合理、有邏輯。作文的主題是責(zé)任，作者從不同的角度和層面來闡述了責(zé)任的重要性和意義，既有理論的支撐，又有實(shí)例的佐證，既有客觀的分析，又有主觀的評(píng)價(jià)，既有普遍的道理，又有個(gè)性的見解，使得作文的內(nèi)容具有了廣泛性和深刻性。

（三）語言方面，這篇作文的語言通順、準(zhǔn)確、生動(dòng)，詞語恰當(dāng)、多樣、有表現(xiàn)力，句子簡潔、優(yōu)美、有節(jié)奏，標(biāo)點(diǎn)規(guī)范、恰當(dāng)、有作用，修辭手法運(yùn)用得當(dāng)，如比喻、擬人、排比、對(duì)比、反問等，增加了作文的美感和魅力。例如，”責(zé)任并不是一個(gè)甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻?！边@句話用了比喻和對(duì)比的手法，形象地描繪了責(zé)任的特征和難度，引起了讀者的注意和思考。又如，”而剩下的人雖然也會(huì)消逝，可他們?nèi)匀换钪蛘哒f活在人們心里?！边@句話用了擬人和反問的手法，生動(dòng)地表達(dá)了責(zé)任的價(jià)值和意義，引起了讀者的共鳴和反思。

（四）風(fēng)格方面，這篇作文的風(fēng)格有個(gè)性、有特色、有創(chuàng)意，風(fēng)格與作者的思想感情相協(xié)調(diào)，風(fēng)格能引起讀者的共鳴和反思。這篇作文的風(fēng)格是一種理性的、嚴(yán)肅的、正式的風(fēng)格，適合于議論文的寫作，也符合于作者的寫作目的和寫作對(duì)象。這篇作文的風(fēng)格也體現(xiàn)了作者的個(gè)性和特色，作者不僅用了名人名言和故事來支持自己的觀點(diǎn)，還用了自己的見解和態(tài)度來表達(dá)自己的情感，使得作文的風(fēng)格既有權(quán)威性和說服力，又有獨(dú)立性和創(chuàng)造力。

三、作文鑒賞

首先，我認(rèn)為這篇作文的背景和作者的意圖是非常明確和有意義的，作文的類型是議論文，題材是責(zé)任，寫作目的是闡述責(zé)任的重要性和意義，寫作對(duì)象是廣大的讀者。這是一個(gè)與人生、社會(huì)、國家、世界都密切相關(guān)的話題，也是一個(gè)值得每個(gè)人深思和實(shí)踐的話題，作者選擇了這樣一個(gè)題目，說明了他的社會(huì)責(zé)任感和人文關(guān)懷，也體現(xiàn)了他的思想深度和視野廣度。

其次，我覺得這篇作文的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容是非常合理和有力的，作文的開頭用了托爾斯泰的一句名言，引出了責(zé)任的概念和價(jià)值，為正*做了鋪墊。作文的中間用了兩個(gè)例子來說明責(zé)任的重要性和意義，一個(gè)是哲人和簍子的故事，一個(gè)是弗蘭克的故事，通過對(duì)比和分析，突出了責(zé)任的作用和影響。作文的結(jié)尾用了一句名言作為結(jié)尾，總結(jié)了責(zé)任的重要性和意義，同時(shí)也提出了自己的觀點(diǎn)和態(tài)度，為全*做了一個(gè)圓滿的收尾。作文的結(jié)構(gòu)清晰、連貫、有序，作文的內(nèi)容充實(shí)、豐富、新穎，作文的論點(diǎn)明確、正確、有力，作文的論據(jù)充分、有效、有說服力，作文的論證嚴(yán)密、合理、有邏輯，作文的主題突出、鮮明、有深度，作文的觀點(diǎn)獨(dú)立、創(chuàng)新、有見地，作文的態(tài)度誠懇、堅(jiān)定、有感染力。

再次，我欣賞這篇作文的語言和修辭，作文的語言通順、準(zhǔn)確、生動(dòng)，作文的詞語恰當(dāng)、多樣、有表現(xiàn)力，作文的句子簡潔、優(yōu)美、有節(jié)奏，作文的標(biāo)點(diǎn)規(guī)范、恰當(dāng)、有作用，作文運(yùn)用了一些修辭手法，如比喻、擬人、排比、對(duì)比、反問等，增加了作文的美感和魅力。例如，”責(zé)任并不是一個(gè)甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻?！边@句話用了比喻和對(duì)比的手法，形象地描繪了責(zé)任的特征和難度，引起了讀者的注意和思考。又如，”而剩下的人雖然也會(huì)消逝，可他們?nèi)匀换钪蛘哒f活在人們心里?！边@句話用了擬人和反問的手法，生動(dòng)地表達(dá)了責(zé)任的價(jià)值和意義，引起了讀者的共鳴和反思。
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最后，我總結(jié)這篇作文的優(yōu)點(diǎn)，作文的優(yōu)點(diǎn)是很多的，比如作文的背景和作者的意圖是非常明確和有意義的，作文的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容是非常合理和有力的，作文的語言和修辭是非常通順和生動(dòng)的，作文的風(fēng)格是非常符合和有個(gè)性的，作文的主題是非常突出和有深度的，作文的觀點(diǎn)是非常獨(dú)立和創(chuàng)新的，作文的態(tài)度是非常誠懇和堅(jiān)定的。

以上是高考滿分作文《攜手同一世界》分析和鑒賞，希望通過分析和鑒賞能從中學(xué)習(xí)到寫作的方法和技巧。