《一條名叫明達(dá)的魚(yú)》讀后感
陳曉婷 沙灣鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)

偶然間，我將這本書(shū)捧起，隨手翻了幾頁(yè)，《一條名叫明達(dá)的魚(yú)》這個(gè)標(biāo)題不經(jīng)意間闖入我的視線(xiàn)。看著這個(gè)標(biāo)題，兩個(gè)問(wèn)題油然而生：為什么作者偏偏要寫(xiě)這一條名叫“明達(dá)”的魚(yú)呢？這個(gè)名字難道是有什么特殊的含義嗎？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我接著往下，進(jìn)入了作者的思想海洋里，細(xì)細(xì)地品味起來(lái)。
這是一個(gè)多么生動(dòng)奇特的故事??！伴隨著作者王以培的筆觸，明達(dá)的身影在我的腦海中漸漸鮮活起來(lái)：一條名叫明達(dá)的魚(yú)在其他的魚(yú)為了榮譽(yù)和名聲迷失自我的時(shí)候聽(tīng)從了內(nèi)心的聲音，愉快地潛入深海里。一路上，他看到了一個(gè)與眾不同的美麗世界。而就是這樣有主見(jiàn)的他竟然出人意料地成為了那條獲得了海龍王終生成就獎(jiǎng)令人驚羨的魚(yú)。故事的結(jié)尾，作者給讀者們留下了一個(gè)優(yōu)美的懸念——大海會(huì)怎樣祝福明達(dá)？
合上書(shū)，作者的故事讓我意猶未盡。明達(dá)何嘗不是幸運(yùn)的？但他如同他名字的“明”字一樣，是明智的。他從不隨波逐流，他有著自己的主見(jiàn)——聽(tīng)從內(nèi)心的聲音，順應(yīng)自己的天性。他把榮譽(yù)看得很淡，不像其他的魚(yú)一樣被榮譽(yù)蒙蔽了自己的雙眼，迷失了自我。想到這里，我也曾經(jīng)在這樣的迷惘中度過(guò)，從小學(xué)一年級(jí)到五年級(jí)，我都是班上的學(xué)霸，每次的考試，我都在前三名內(nèi)，每次當(dāng)我看到優(yōu)秀的成績(jī)時(shí)，我的內(nèi)心是十分開(kāi)心、狂喜，但是，六年級(jí)的上學(xué)期，由于考試前發(fā)燒了，發(fā)揮不好，導(dǎo)致了考試只有第十名，雖然老師沒(méi)有明確排名給我，但是，當(dāng)我拿到試卷的時(shí)候，總是不自覺(jué)地去后悔，后悔自己為什么要生病，責(zé)怪自己不應(yīng)該粗心。這樣的情緒，一直困擾了我半個(gè)月有多，我的閨蜜都問(wèn)我發(fā)生什么事，我也不知道怎么說(shuō)。當(dāng)我看到明達(dá)的故事后，我心情被明達(dá)感染了，變回開(kāi)朗了，也明白了讀書(shū)是為了讓自己掌握知識(shí)、學(xué)習(xí)技能，不是為了排名而學(xué)習(xí)。
這篇文章不長(zhǎng)，但這短短的一篇文章卻讓我受益匪淺，感受頗深。
明達(dá)，謝謝您！