萬(wàn)教授的課堂上，經(jīng)常會(huì)遇到一些看似漫不經(jīng)心的提問(wèn)。

　　比如有一次，萬(wàn)教授問(wèn)道：“世界第一高峰是哪座山？”如此小兒科的問(wèn)題大家當(dāng)然不屑一答，僅用最低的分貝附和：珠穆朗瑪峰。誰(shuí)知教授緊接著追問(wèn)：“世界第二高峰呢？”這下，大家可傻了，有人爭(zhēng)辯道：“書(shū)上好像沒(méi)有見(jiàn)過(guò)！”教授不置一詞，再問(wèn)：“那么，第一個(gè)進(jìn)入太空的人是誰(shuí)？”不料，此次沒(méi)有人敢回答了。不是忘記了加加林，而是因?yàn)榇蠹叶贾澜淌诘南聜€(gè)問(wèn)題，痛苦的是不知道第二個(gè)人是誰(shuí)。

　　教授轉(zhuǎn)過(guò)了身，黑板上飛快出現(xiàn)了一行字：屈居第二與默默無(wú)聞毫無(wú)區(qū)別！ 教授接著陳述了他的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:12年前，教授曾要求他的學(xué)生毫無(wú)順序地進(jìn)入了一個(gè)寬敞的大禮堂，并獨(dú)自找個(gè)座位坐下。反復(fù)幾次后，教授發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生總愛(ài)坐前排，有的學(xué)生則盲目隨意，四處都坐，還有一些學(xué)生似乎特別鐘情于后面的位置，教授分別記下他們的名字。

　　10年后，教授對(duì)他們的調(diào)查結(jié)果顯示：愛(ài)坐前排的學(xué)生中，成功的比例高出其他兩類學(xué)生很多。

　　最后，教授語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：“不是說(shuō)一定要站在最前、永遠(yuǎn)第一，而是說(shuō)這種積極向上的心態(tài)十分重要。在漫長(zhǎng)的人生中，你們一定要永爭(zhēng)第一，積極坐在前排呀！”

　　萬(wàn)教授最后所說(shuō)的話語(yǔ),令人琢磨與回味：“在漫長(zhǎng)的人生中，你們一定要永爭(zhēng)第一，積極坐前排呀！”如果大家留心觀察，可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，每次在會(huì)場(chǎng)上，坐前排的往往是那些身份、地位很高的人！可是，他們不是因?yàn)樽约旱牡匚徊抛芭牛麄兪且驗(yàn)樽约河蟹e極向上的心態(tài)才坐前排！
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　　只要你和他們一樣，有著積極向上的心態(tài)，那么，每次坐在前排的就是你了！