書(shū)是一位默默無(wú)聞的老師，他既撒播愛(ài)心，又收獲快樂(lè)，更能給熱愛(ài)看書(shū)的人帶來(lái)歡笑、知識(shí)；書(shū)是一位幸勤的園丁，他既不會(huì)澆水也不會(huì)耕種，但他能將一棵棵幼小的樹(shù)苗培養(yǎng)成一棵棵高大的樹(shù)木；書(shū)是一位慈祥的母親，給天真的孩子一份溫暖。正是因?yàn)闀?shū)的美好，常常讓我與書(shū)相伴，如同難分難舍的伙伴，整天形影不離?！　?/p>

　　今天，我又在書(shū)中看了一個(gè)故事《智慧之花》?？匆?jiàn)這個(gè)題目，你肯定會(huì)覺(jué)得這是一篇寫(xiě)花草的，如果你是這樣想的，那么你就錯(cuò)了?！吨腔壑ā穼?xiě)的是：一位小女孩名叫瑪麗亞，她在回家的路上看見(jiàn)幾位同學(xué)觸電了，全身正在抽筋，這時(shí)的瑪麗亞并沒(méi)有急于逃跑，而是用上課所學(xué)的知識(shí)解救這幾位同學(xué)?，旣悂営米约旱闹腔劬攘宋逦煌瑢W(xué)。六年級(jí)的江雪和幾位同伴一起去買(mǎi)冰棍，但吃了冰棍后，江雪與同伴們都拉肚子了。江雪察覺(jué)這冰棍有問(wèn)題，就去秘密探索，用法律保護(hù)了自己的合法權(quán)益?！　?/p>

　　這兩個(gè)跟我年齡相仿的女孩，竟懂得在自我保護(hù)的前提下靠知識(shí)、勇氣和法律來(lái)保護(hù)同學(xué)和自己。像她們這樣聰明勇敢的孩子在生活中也有不少。在南京一位九歲的小女孩，在放學(xué)回家的路上遇見(jiàn)了一個(gè)高個(gè)子的阿姨，她笑瞇瞇地彎下腰對(duì)這位小女孩說(shuō)：“小妹妹，你好！我是你爸爸的同事，今晚你爸爸要加班，讓我接你到他公司去?！毙∨?duì)這張陌生的臉龐感到半信半疑。當(dāng)阿姨想抱她時(shí)，腦子立刻想起了老師說(shuō)的話：不要隨意和陌生人講話，更不要跟陌生人走，要學(xué)會(huì)自我保護(hù)。小女孩靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“阿姨不用了，爸爸說(shuō)待會(huì)就來(lái)這里接我，我要等等，不然看不到我他可是要找你的哦?！卑⒁搪?tīng)了臉色蒼白，沒(méi)說(shuō)一句話便匆匆的跑了。讀《智慧之花》讓我懂得了要學(xué)會(huì)自我保護(hù)、自我生存。謝謝你，書(shū)。