【第1篇】

　　看過(guò)電一影魯冰花后，留給我印象最深的兩個(gè)人是古阿明和郭云天，其中郭云天無(wú)疑留給我們更多的思考。

　　作為一個(gè)美術(shù)老師，郭云天是一個(gè)追求完美的理想主義者，是一個(gè)真正的藝術(shù)家，一個(gè)熱一愛(ài)一藝術(shù)并懂得尊重藝術(shù)創(chuàng)作規(guī)律的人，作為老師，他仍然帶有這種藝術(shù)家的氣質(zhì)，而這卻讓他與世俗顯得格格不入，在我看來(lái)，這樣的追求完美不與世俗妥協(xié)的老師永遠(yuǎn)只能是少數(shù)，這樣的老師永遠(yuǎn)值得我們尊敬。

　　電一影開(kāi)頭，郭云天從大城市臺(tái)北調(diào)任到這樣一個(gè)落后的鄉(xiāng)村擔(dān)任美術(shù)老師，至于從大城市調(diào)任到這樣一個(gè)偏僻鄉(xiāng)村的原因，這應(yīng)該和電一影后來(lái)郭云天離開(kāi)水城小學(xué)是一樣的——無(wú)法容忍世俗對(duì)于藝術(shù)的曲解，對(duì)于古阿明的作品得不到大多人認(rèn)同的無(wú)奈之舉。

　　我個(gè)人認(rèn)為，我們的一生，尤其是小時(shí)候，能夠遇到郭云天這樣一個(gè)理解孩子、理解藝術(shù)，并懂得尊重孩子天分和藝術(shù)創(chuàng)作規(guī)律的老師實(shí)在是一件幸事。

　　古阿明是幸運(yùn)的，又是悲慘的。

　　他是幸運(yùn)的，因?yàn)樗K于遇到了一位理解孩子、理解藝術(shù)的老師，他終于能夠不用重復(fù)去年的悲劇，在郭云天的支持下，他終于可以進(jìn)入美術(shù)班。在美術(shù)班里，他就像一條魚重新游回水里一樣自在，在這里，古阿明充分發(fā)揮了自己的天賦和屬于孩子的想象力，在這里，古阿明得到了認(rèn)同和鼓勵(lì)，可這一切的前提是因?yàn)橛泄铺爝@樣一個(gè)理解藝術(shù)的老師在這里。

　　如果，郭云天不來(lái)水城小學(xué)，那么古阿明是不是依然會(huì)被人忽視？從這里看，古阿明是悲慘的，一旦郭云天不在或者不能給他應(yīng)有的庇護(hù)，那么還 會(huì)有誰(shuí)去關(guān)注他呢？

　　郭云天是一位好老師，這在于他能夠真正尊重孩子，理解并挖掘?qū)儆谒麄兩砩系奶煲恍砸缓拖胂罅?，而不像其他老師那樣只重視教學(xué)和灌輸，而不懂開(kāi)發(fā)孩子們的天一性一和創(chuàng)造力。所以，在美術(shù)班里，古阿明和林志鴻形成了鮮明的對(duì)比，當(dāng)古阿明很快完成一副天狗吐月亮的繪畫時(shí)，林志鴻卻趴在桌子上發(fā)呆，不知道如何開(kāi)始繪畫，而這僅僅是因?yàn)楣铺鞗](méi)有提出題目，林志鴻就不知道如何繪畫，由此可見(jiàn)，電一影在此是想借此對(duì)比，鞭打傳統(tǒng)灌輸教育對(duì)孩子們天一性一和想象力的扼殺，而幸運(yùn)的是此時(shí)還 有郭云天這樣一位理解孩子的老師，不幸的是郭云天這樣的老師在這里只有一位，而且還 得不到周圍人的理解。

　　從教育學(xué)的角度看，為了教育孩子，作為老師，我們必然要與學(xué)生的家長(zhǎng)一交一流溝通。而在這一方面，郭云天無(wú)疑也是一位優(yōu)秀的老師，在郭云天去古阿明家家訪的時(shí)候，古阿明正和姐姐、爸爸給茶樹(shù)捉蟲，當(dāng)古阿明父親拿起一個(gè)碗給郭云天倒了一碗茶時(shí)，郭云天接過(guò)這碗茶，沒(méi)有猶豫，端起就大喝起來(lái)，沒(méi)有一絲嫌棄這茶這碗會(huì)不會(huì)臟的問(wèn)題，作為一個(gè)從臺(tái)北來(lái)的年輕人，郭云天身上這種對(duì)人尊重的品質(zhì)無(wú)疑會(huì)拉近自己和家長(zhǎng)的距離，當(dāng)他知道古阿明有一個(gè)理想，要畫出自己家鄉(xiāng)的美景讓全世界都知道，卻沒(méi)錢買八色畫筆和足夠大的紙張時(shí)，郭云天就自己為他購(gòu)買了八色畫筆和紙張，可見(jiàn)，郭云天作為一個(gè)老師是多么尊重、理解和一愛(ài)一護(hù)自己的學(xué)生。

　　作為一個(gè)優(yōu)秀的卻得不到大環(huán)境認(rèn)同的老師，郭云天時(shí)時(shí)都在和那些扼殺孩子天一性一的所謂“教育”作斗爭(zhēng)，他為古阿明不能代表四年級(jí)去參加比賽而和學(xué)校老師們爭(zhēng)吵甚至打起架，當(dāng)他看到學(xué)生演講時(shí)那做作的手勢(shì)和假大空的腔調(diào)時(shí)，他憤然離場(chǎng)，他反對(duì)教育里對(duì)于孩子天一性一的束縛的東西，不能容忍教育里那些扼殺孩子天一性一和想象力的成分，作為這樣一個(gè)充滿理想主義的藝術(shù)家老師，郭云天注定是要孤獨(dú)的，是得不到大多人理解的，這也正是他最后出走水城小學(xué)的一個(gè)原因。

　　古阿明是悲慘的，沒(méi)錢治病，少年夭折，他都還 來(lái)不及再看一眼自己獲得世界大獎(jiǎng)的作品，就這樣凄慘地離開(kāi)了這個(gè)世界。

　　而郭云天也是悲劇的，作為一個(gè)充滿理想主義的老師，卻處處得不到周圍的認(rèn)同，一如既往的孤獨(dú)不得志。

　　在此，我不想談那些勢(shì)力者在古阿明獲獎(jiǎng)后是如何地贊揚(yáng)古阿明，我只想說(shuō)：如果我們周圍有一位郭云天，請(qǐng)我們多給他一些理解和支持，不要再讓他感到孤獨(dú)！如果我們周圍有一個(gè)古阿明，請(qǐng)我們多給他一些幫助和鼓勵(lì)，不要再讓他這么年少就夭折！

　　總之，我們不想再看到郭云天和古阿明這樣的悲劇發(fā)生。

　　【第2篇】

　　《魯冰花》是一部?jī)和娨挥?，主要講一位具有繪畫天賦、想象豐富的鄉(xiāng)村窮苦男孩古阿明，因他的畫法與傳統(tǒng)的追求畫要畫得像格格不入，并不被老師們認(rèn)同。而那位來(lái)自城市的美術(shù)老師郭云天就很欣賞他、支持他，還 多次幫助他。可是命運(yùn)弄人，古阿明在失去參加繪畫比賽資格后，有因肝病的惡化，結(jié)果夭折了。老師不滿古阿明失去資格，與另兩位老師打架后走了，帶走了古阿明的畫，去向世界展示并得到肯定的故事。

　　影片開(kāi)頭就播放《魯冰花》這首歌，我聽(tīng)著這首歌還 以為這部影片是講關(guān)于母一愛(ài)一的，可不是。古阿明從小喪母，他對(duì)母親的印象也很模糊，在他想畫母親時(shí)，還 要問(wèn)姐姐母親長(zhǎng)什么樣，但姐弟都還 記得母親唱過(guò)《魯冰花》這首歌，他們也最喜歡這首歌?？梢哉f(shuō)這首歌是貫穿整部影片的，營(yíng)造了一種悲傷與思念的氛圍，觸一動(dòng)人心，在影片結(jié)尾處更是一顆強(qiáng)有力的催淚彈。

　　影片的鏡頭投向湖光山色的美景，影片中房屋是低矮的，古阿明可以看到遼闊的、藍(lán)藍(lán)的天空，白白的云，綠綠的森林，還 有清澈的河水和灰色的水牛。這可能是他藝術(shù)想象的來(lái)源。他看到的世界很美、很大、很生動(dòng)。而我們現(xiàn)在已被高樓大廈所包圍，看到的是無(wú)趣的高大的水泥鋼筋所成的巨人，看到的月亮也會(huì)少一半，暗淡許多。聽(tīng)到太多的喧囂聲，心也浮躁許多。我們可能已不懂什么是美，可能以花花綠綠、色彩鮮艷為美。不知道如何享受寧?kù)o之美!

　　郭云天老師是由臺(tái)北大城市調(diào)到臺(tái)南水城小學(xué)擔(dān)任美術(shù)教師，他在學(xué)校里對(duì)待學(xué)生的態(tài)度與其他老師有明顯的不同。學(xué)校的老師對(duì)學(xué)生的要求是軍事化、格式化，學(xué)生的一舉一動(dòng)都有所規(guī)定。郭云天他就很不理解他們的教育，當(dāng)他發(fā)言時(shí)學(xué)生畢恭畢敬地站著聽(tīng)，他總會(huì)說(shuō)：“放松點(diǎn)，不用那么拘束?！彼捕啻螐?qiáng)調(diào)美術(shù)課時(shí)學(xué)生可以自一由發(fā)揮，不要拘束于老師的教導(dǎo)。他應(yīng)該是每個(gè)孩子心目中的好老師，因?yàn)樗?jīng)常微笑，不主張?bào)w罰學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，與學(xué)生一起玩游戲。即使是在聽(tīng)學(xué)生格式化演講，他也不管，私自離開(kāi)去與學(xué)生玩“一二三木頭人”。我小時(shí)候就希望老師能更親近學(xué)生，與學(xué)生玩耍，和學(xué)生成為朋友?？赡嵌际腔孟耄业睦蠋煻纪Ω吒咴谏系?，好點(diǎn)的老師就還 會(huì)關(guān)心學(xué)生的，但沒(méi)有讓我覺(jué)得親近！我那時(shí)常想我以后當(dāng)老師一定要和學(xué)生一交一朋友，深入學(xué)生之中。我認(rèn)為現(xiàn)在的有些老師不是不想與學(xué)生打成一片，他們以前可能也有我小時(shí)候的想法，只是人在一江一湖身不由己，在體制內(nèi)就按體制的規(guī)則辦事，他們有時(shí)候可能真的很累！

　　因?yàn)楣铺炖蠋熥砸挥傻慕逃砟睿艜?huì)發(fā)現(xiàn)繪畫自一由、想象豐富的古阿明。郭云天欣賞阿明，還 走訪阿明的家，關(guān)懷他的家庭，帶學(xué)生去幫他捉茶蟲。他覺(jué)得阿明的畫新穎特別、想象豐富，不是簡(jiǎn)單將事物原原本本地畫下來(lái)，他就想推薦阿明去參加繪畫比賽?？墒?，遭到其他老師的反對(duì)，理由是阿明的畫沒(méi)人能看懂，根本不像話。郭云天老師勢(shì)單力薄，阿明最后沒(méi)辦法去參賽，老師憤怒地打了另兩個(gè)老師，氣憤而走。我相當(dāng)佩服這位老師，他能堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，即使沒(méi)什么人支持他，即使他不會(huì)獲得什么利益，即使會(huì)失去自己的工作。許多人在生活中都會(huì)選擇隨大流，不愿冒險(xiǎn)，將自己壓抑住，失去個(gè)一性一與主張，很少會(huì)爆發(fā)，常常選擇沉默?！安辉诔聊斜┌l(fā)，就在沉默中滅亡”，云天老師最后那兩拳暴發(fā)了他對(duì)那里的制度與思想的不滿與怒氣！

　　影片有一句話很觸一動(dòng)我，是古阿明說(shuō)的。他說(shuō)：“好像有錢人家的小孩子什么都比較會(huì)。”小孩也開(kāi)始認(rèn)為錢可以將人分為兩個(gè)等級(jí)：富貴聰明的人與貧窮愚蠢的人。有錢就是有用的標(biāo)準(zhǔn)。這太恐怖了，太悲哀了。在孩子童話般藍(lán)色透徹天空也開(kāi)始飄舞著紙幣的云朵，開(kāi)始被錢所困擾。那句話體現(xiàn)了古阿明的感傷與無(wú)奈，他也已一習(xí)一慣了他這種家境所遭到的不公平。大人世界的金錢觀與地位觀已漸漸殘害孩子們幼小的心靈，抑制他們無(wú)限的可能與想象，可能以后孩子動(dòng)不動(dòng)就談錢，甚至認(rèn)為談感情傷錢！擔(dān)憂中！

　　【第3篇】

　　在電一影里面，魯冰花用來(lái)象征母一愛(ài)一，它開(kāi)滿鄉(xiāng)間田野，就像一媽一媽一的一愛(ài)一一樣雖然短暫，卻無(wú)法忘懷。

　　“天上的星星不說(shuō)話 地上的娃娃想一媽一媽一 天上的眼睛眨呀眨 一媽一媽一的心呀魯冰花 家鄉(xiāng)的茶園開(kāi)滿花 一媽一媽一的心肝在天涯 夜夜想起一媽一媽一的話 閃閃的淚光魯冰花啊… 啊…夜夜想起一媽一媽一的話 閃閃的淚光魯冰花

　　我喜歡古阿明和古茶妹唱的這首歌，天上的星星不說(shuō)話，他們?cè)诤谝怪薪o了孩子母親般的撫一慰，地上的娃娃想一媽一媽一，盼望著屬于他們的幸福。聽(tīng)完后我覺(jué)得我好懷念我一媽一媽一了，離家在外才有想念一媽一媽一在家時(shí)卻不知道多和一媽一媽一聊聊天沒(méi)，每天只知道做自己的事，“世上只有一媽一媽一好?！卑堰@首歌送給所有的一媽一媽一。

　　影片主要描述了少年繪畫天才、神童古阿明不幸和短暫的一生。

　　古阿明，黑黝黝的臉，小一平頭，每次搗蛋都有他的份，學(xué)一習(xí)一成績(jī)很差。這是人們眼中差生的形象。古阿明出生在水城鄉(xiāng)一個(gè)貧困農(nóng)家，他很小的時(shí)候就沒(méi)了一媽一媽一，是靠爸爸種茶葉生活的。 但正是他這種無(wú)拘無(wú)束的一性一格，讓他畫的畫比同齡人更加具有兒童的天真、活潑。但是，他 周圍的老師都喜歡規(guī)規(guī)矩矩的形式，喜歡像村長(zhǎng)兒子的畫風(fēng)，除了新調(diào)來(lái)的郭老師。有郭老師的喜一愛(ài)一，郭老師送他的十六種顏色彩筆，他畫出了好多畫。郭老師認(rèn)為他可以參加美術(shù)比賽 ，最終，古阿明沒(méi)能參加。在失落和無(wú)奈之時(shí)，他對(duì)郭老師說(shuō)：“老師，有錢人家的孩子干什么都行?！彼泻芨叩闹鞠颍氚阉嫷漠嬜屓澜缛硕伎吹?，但它實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想時(shí)，古阿明畫的《茶蟲》在國(guó)際繪畫比賽是榮獲一等獎(jiǎng)但天才離開(kāi)人世了，

　　在阿明生前，只有郭云天老師說(shuō)他是天才，現(xiàn)在都說(shuō)他是天才也沒(méi)用了，因?yàn)榘⒚饔肋h(yuǎn)不能作畫了?！辈杳玫脑捠悄菢影г梗覀?cè)谕锵У耐瑫r(shí)深深覺(jué)得世道的黑暗。正是因?yàn)榻逃乃腊澹c社會(huì)上的不一良風(fēng)氣牽引著人們，當(dāng)大家發(fā)現(xiàn)沙灘上有一顆珍珠時(shí)，它已被腐化了。

　　我相信有很多的小古阿明在某個(gè)角落，或許他們就在我們身邊，等待著我們?nèi)グl(fā)掘他們 ，千里馬在呼喚著伯樂(lè)呢。我們應(yīng)不應(yīng)該 抹殺他們的興趣一愛(ài)一好，讓他們的才華埋沒(méi)了呢？回答是：絕對(duì)不可以。讓我們認(rèn)真得對(duì)待他們吧，難道要出現(xiàn)多幾個(gè)古阿明的消逝，我們才來(lái)后悔嗎？富有想象力的阿明被老師們說(shuō)成是差生笨才，說(shuō)他的畫沒(méi)有林志鴻好，他畫什么看得懂嗎？他的畫在那些主任老師眼里根本就不值得一提，為什么呢？因?yàn)樵谀菚r(shí)是個(gè)功利的社會(huì)，阿明家里窮，村長(zhǎng)兒子家里富有，老師們?yōu)榱税徒Y(jié)村長(zhǎng)，當(dāng)然不會(huì)讓古阿明參加美術(shù)比賽咯。教育的不公平真讓人氣憤。每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該有同等的機(jī)會(huì)，為甚么不給他一個(gè)機(jī)會(huì)，或許阿明就不會(huì)……“對(duì)于孩子的世界除了玩吃就是想象力了?！蔽矣X(jué)得有想象力的孩子是幸福的，他們可以在自己的世界里想出很多東西來(lái)。

　　想像能使孩子注意力集中，增進(jìn)自學(xué)能力，提高創(chuàng)造能力，所以對(duì)孩子的想像活動(dòng)，要熱情鼓勵(lì)，不要輕易地以“想入非非”批評(píng)孩子。

　　【第4篇】

　　《魯冰花》是一部?jī)和娨挥?，主要講一位具有繪畫天賦、想象豐富的鄉(xiāng)村窮苦男孩古阿明，因他的畫法與傳統(tǒng)的追求畫要畫得像格格不入，并不被老師們認(rèn)同。而那位來(lái)自城市的美術(shù)老師郭云天就很欣賞他、支持他，還 多次幫助他。可是命運(yùn)弄人，古阿明在失去參加繪畫比賽資格后，有因肝病的惡化，結(jié)果夭折了。老師不滿古阿明失去資格，與另兩位老師打架后走了，帶走了古阿明的畫，去向世界展示并得到肯定的故事。

　　影片開(kāi)頭就播放《魯冰花》這首歌，我聽(tīng)著這首歌還 以為這部影片是講關(guān)于母一愛(ài)一的，可不是。古阿明從小喪母，他對(duì)母親的印象也很模糊，在他想畫母親時(shí)，還 要問(wèn)姐姐母親長(zhǎng)什么樣，但姐弟都還 記得母親唱過(guò)《魯冰花》這首歌，他們也最喜歡這首歌。可以說(shuō)這首歌是貫穿整部影片的，營(yíng)造了一種悲傷與思念的氛圍，觸一動(dòng)人心，在影片結(jié)尾處更是一顆強(qiáng)有力的催淚彈。

　　影片的鏡頭投向湖光山色的美景，影片中房屋是低矮的，古阿明可以看到遼闊的、藍(lán)藍(lán)的天空，白白的云，綠綠的森林，還 有清澈的河水和灰色的水牛。這可能是他藝術(shù)想象的來(lái)源。他看到的世界很美、很大、很生動(dòng)。而我們現(xiàn)在已被高樓大廈所包圍，看到的是無(wú)趣的高大的水泥鋼筋所成的巨人，看到的月亮也會(huì)少一半，暗淡許多。聽(tīng)到太多的喧囂聲，心也浮躁許多。我們可能已不懂什么是美，可能以花花綠綠、色彩鮮艷為美。不知道如何享受寧?kù)o之美!

　　郭云天老師是由臺(tái)北大城市調(diào)到臺(tái)南水城小學(xué)擔(dān)任美術(shù)教師，他在學(xué)校里對(duì)待學(xué)生的態(tài)度與其他老師有明顯的不同。學(xué)校的老師對(duì)學(xué)生的要求是軍事化、格式化，學(xué)生的一舉一動(dòng)都有所規(guī)定。郭云天他就很不理解他們的教育，當(dāng)他發(fā)言時(shí)學(xué)生畢恭畢敬地站著聽(tīng)，他總會(huì)說(shuō)：“放松點(diǎn)，不用那么拘束。”他也多次強(qiáng)調(diào)美術(shù)課時(shí)學(xué)生可以自一由發(fā)揮，不要拘束于老師的教導(dǎo)。他應(yīng)該是每個(gè)孩子心目中的好老師，因?yàn)樗?jīng)常微笑，不主張?bào)w罰學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，與學(xué)生一起玩游戲。即使是在聽(tīng)學(xué)生格式化演講，他也不管，私自離開(kāi)去與學(xué)生玩“一二三木頭人”。我小時(shí)候就希望老師能更親近學(xué)生，與學(xué)生玩耍，和學(xué)生成為朋友?？赡嵌际腔孟耄业睦蠋煻纪Ω吒咴谏系?，好點(diǎn)的老師就還 會(huì)關(guān)心學(xué)生的，但沒(méi)有讓我覺(jué)得親近！我那時(shí)常想我以后當(dāng)老師一定要和學(xué)生一交一朋友，深入學(xué)生之中。我認(rèn)為現(xiàn)在的有些老師不是不想與學(xué)生打成一片，他們以前可能也有我小時(shí)候的想法，只是人在一江一湖身不由己，在體制內(nèi)就按體制的規(guī)則辦事，他們有時(shí)候可能真的很累！

　　因?yàn)楣铺炖蠋熥砸挥傻慕逃砟?，他才?huì)發(fā)現(xiàn)繪畫自一由、想象豐富的古阿明。郭云天欣賞阿明，還 走訪阿明的家，關(guān)懷他的家庭，帶學(xué)生去幫他捉茶蟲。他覺(jué)得阿明的畫新穎特別、想象豐富，不是簡(jiǎn)單將事物原原本本地畫下來(lái)，他就想推薦阿明去參加繪畫比賽。可是，遭到其他老師的反對(duì)，理由是阿明的畫沒(méi)人能看懂，根本不像話。郭云天老師勢(shì)單力薄，阿明最后沒(méi)辦法去參賽，老師憤怒地打了另兩個(gè)老師，氣憤而走。我相當(dāng)佩服這位老師，他能堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，即使沒(méi)什么人支持他，即使他不會(huì)獲得什么利益，即使會(huì)失去自己的工作。許多人在生活中都會(huì)選擇隨大流，不愿冒險(xiǎn)，將自己壓抑住，失去個(gè)一性一與主張，很少會(huì)爆發(fā)，常常選擇沉默。“不在沉默中暴發(fā)，就在沉默中滅亡”，云天老師最后那兩拳暴發(fā)了他對(duì)那里的制度與思想的不滿與怒氣！

　　影片有一句話很觸一動(dòng)我，是古阿明說(shuō)的。他說(shuō)：“好像有錢人家的小孩子什么都比較會(huì)?！毙『⒁查_(kāi)始認(rèn)為錢可以將人分為兩個(gè)等級(jí)：富貴聰明的人與貧窮愚蠢的人。有錢就是有用的標(biāo)準(zhǔn)。這太恐怖了，太悲哀了。在孩子童話般藍(lán)色透徹天空也開(kāi)始飄舞著紙幣的云朵，開(kāi)始被錢所困擾。那句話體現(xiàn)了古阿明的感傷與無(wú)奈，他也已一習(xí)一慣了他這種家境所遭到的不公平。大人世界的金錢觀與地位觀已漸漸殘害孩子們幼小的心靈，抑制他們無(wú)限的可能與想象，可能以后孩子動(dòng)不動(dòng)就談錢，甚至認(rèn)為談感情傷錢！擔(dān)憂中！

　　【第5篇】

　　第一次看到這部電一影是在我上“教師禮儀”選修課時(shí)老師給我們放的影片，記得當(dāng)時(shí)大家都看的很認(rèn)真，影片放完之后你能在大家的臉上看到淚痕，是啊，這真的是一部教育意義深遠(yuǎn)的影片，也在我的腦海里留下了深刻的印象。

　　電一影《魯冰花》給人的感覺(jué)很像一首凄美傷感而深沉的詩(shī)。

　　這部電一影是以一對(duì)姐弟為主線而展開(kāi)的。母親因一操一勞過(guò)度早死，父親靠租種鄉(xiāng)長(zhǎng)的地吃力地維持一家的生活。弟弟古阿明生一性一活潑，學(xué)一習(xí)一成績(jī)不好但卻有畫畫的天才。姐姐古茶妹小小年紀(jì)卻很懂事和體貼人。

　　新近來(lái)自大城市的年輕美術(shù)老師郭云天慧眼識(shí)才，極力推薦亞明作為學(xué)校年級(jí)代表外出參賽，但遭絕大部分老師**，硬推選有錢有勢(shì)的鄉(xiāng)長(zhǎng)的兒子。鄉(xiāng)長(zhǎng)的兒子也曾對(duì)阿明說(shuō)自己的畫不如阿明的好。眼見(jiàn)學(xué)校老師們的勢(shì)利短見(jiàn)和愚劣，郭云天失望回城，與阿明道別時(shí)帶上了阿明一張’茶蟲’畫離去作記念。阿明已受肝病折磨，他父親無(wú)力讓他治院，向鄉(xiāng)長(zhǎng)借錢又被無(wú)情拒絕。阿明非常失望自己不被選上參加畫畫比賽，而他唯一喜一愛(ài)一的郭老師又離去，阿明病情加重。在一個(gè)小雨綿綿的一陰一天，阿明獨(dú)自來(lái)到山下河旁，他想實(shí)現(xiàn)一直以來(lái)的心愿, 要把這美麗的山和水都畫出來(lái)，但這卻成了他最后的一幅畫，也是他小小的年紀(jì)在這艱難的人間做的最后一件事，他靜靜地象睡著般走了，手中仍拿著走前那一刻還 用著的, 郭老師送的紅色臘筆。

　　不久，消息傳來(lái)，郭老師把阿明的’茶蟲’畫送參一世界比賽，’茶蟲’獲第一名獎(jiǎng)。于是整個(gè)水城鄉(xiāng)地區(qū)幾乎人人都為本地出了個(gè)天才而臉上有光。鄉(xiāng)長(zhǎng)自己也忘不了在慶功大會(huì)上自我表現(xiàn)一翻，他似乎把其’見(jiàn)死不救’的事早已忘得干干凈凈。

　　輪到阿明家長(zhǎng)領(lǐng)獎(jiǎng)講話，茶妹上前, 代表不會(huì)講國(guó)語(yǔ)的爸爸多謝眾人并表示 “為了一個(gè)死去的小孩子，讓大家站在這里曬太一陽(yáng)一，真不好意思…，大家都說(shuō)他是天才，在他末得獎(jiǎng)以前，只有郭云天老師說(shuō)他是天才……”。

　　影片雖然播完了，但在我心中卻留下了深刻的印象，我不禁會(huì)在想如果大家都能公正的選拔，不要因?yàn)閰①愡x手中有鄉(xiāng)長(zhǎng)的兒子就把那些有才華的古阿明埋沒(méi)的話，也許古阿明就不會(huì)這樣帶著遺憾和失望離開(kāi)人世間。其實(shí)一名教師的師德很重要 ，沒(méi)有讓人值得尊敬的地方不過(guò)帶領(lǐng)學(xué)生走向正確的放方向的。一名真正的教師不應(yīng)該畏懼強(qiáng)權(quán)，應(yīng)該一視同仁的看待每一位學(xué)生，如果在老師的心里不同學(xué)生都享有差別待遇的話，那么你能指望自己能教出什么出色的學(xué)生，你不是在教育學(xué)生，而是在毒害那些祖國(guó)未來(lái)的希望。你在他們幼小的心靈上留下了一陰一影。你讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)階段就過(guò)早的接觸到社會(huì)的一陰一暗面。孩子的思想是那么的純潔，我們應(yīng)該帶給他們的是光明，是希望的種子，而不是扼殺孩子的希望。

　　教師職業(yè)具有的特殊一性一和教師使命具有的特定一性一，所以時(shí)代與社會(huì)對(duì)教師職業(yè)道德要求水準(zhǔn)高于其他行業(yè)。教師在學(xué)生心目中，是知識(shí)的化身，是智慧的源泉，是道德的典范，是人格的楷模，是先進(jìn)思想文化的傳播者，是莘莘學(xué)子人生可靠的引路人。因此，教師以德立教以身示教，與時(shí)代同步，鍛造不朽師魂！

　　這部影片讓我看到了教師肩上肩負(fù)的責(zé)任，我們?cè)诔蔀橐幻處熀虿粌H要教授學(xué)生科學(xué)文化知識(shí)，更要傳授他們做人的道理，更重要的是應(yīng)該以身作則，在學(xué)生中樹(shù)立一個(gè)正確的榜樣，這樣我們才可以有資格，有說(shuō)服力的去教育學(xué)生。

　　我的腦海中響起了《魯冰花》的旋律 “夜夜想起一媽一媽一的話 ,閃閃的淚光魯冰花,天上的星星不說(shuō)話,地上的娃娃想一媽一媽一,天上的眼睛眨呀眨,一媽一媽一的心呀魯冰花,家鄉(xiāng)的茶園開(kāi)滿花,一媽一媽一的心肝在天涯 ,夜夜想起一媽一媽一的話,閃閃的淚光魯冰花……