《童年的秘密》讀后感800字
題記:“在兒童的心靈中有著一種深不可測的秘密,隨著心靈的發(fā)展,它逐漸展現(xiàn)出來。這種隱藏的秘密像生殖細(xì)胞在發(fā)展中遵循某種模式一樣,也只能在發(fā)展的過程中才能被發(fā)現(xiàn)?!?/p> 小兒7歲,已是梅小一年級的小學(xué)生了。讀完《童年的秘密》一書,看到了蒙臺梭利所描述的很多各種情況下的兒童形象,我的感覺是作者很肯定的認(rèn)同:兒童不僅是個生物體,更是一個精神的胚胎,作為家長對孩子的教育應(yīng)該走進(jìn)孩子的精神世界,要尊重孩子的心靈,而不是更注重分?jǐn)?shù)。 正如蒙臺梭利所言:“兒童只有在一個與他年齡相適合的環(huán)境中,他的心理生活才會自然地發(fā)展,并展現(xiàn)他內(nèi)心的秘密?!彼J(rèn)為,一個兒童之所以不能正常地發(fā)育和成長,主要是因為受到了成年人的壓抑,是社會賦予了成年人截然相反的使命:讓他們有權(quán)力決定兒童的教育和發(fā)展。由此聯(lián)想到在孩子教育的過程中,自己的教育所為有多少與此書所著相吻合呢?對比起來,似乎不多。 因為我本身也是一名教師,因而對于孩子的教育并沒有“與時俱進(jìn)”,也不曾想到“輸在起跑線上”,多年的教育告訴我所謂起跑線只是暫時現(xiàn)象,如果孩子的興趣、心理愛好不健全,即再多的超前教育也有落后的一天,因而我對孩子的教育更注重了孩子的興趣愛好,在游戲中鍛煉孩子,發(fā)現(xiàn)孩子培養(yǎng)孩子。與別的孩子不一樣,時至今日,他沒有上過一天與學(xué)習(xí)有關(guān)的興趣班——他不想我也不愿意。雖然成績在班級只是中等,但我沒有感覺到他差。因為我把更多的時間放在了他喜歡的活動上,陪他玩,激發(fā)他在玩中體驗成功、在玩中學(xué)習(xí)。我看到的是他每天快樂的笑臉,每天回來看到他的笑容,聽到他高興的介紹在學(xué)校發(fā)生的故事,積極的要求下去鍛煉,我覺得孩子就是應(yīng)該這樣享受生活,學(xué)習(xí)很重要,學(xué)習(xí)成績也很重要,但如果孩子是在我強迫下被動的去學(xué),即使每次考試都得滿分又如何呢,經(jīng)驗告訴我如果學(xué)習(xí)沒有興趣,分?jǐn)?shù)不會長久。想當(dāng)初才開始學(xué)習(xí)跳繩時,總是跳不好,雖然我心里很著急,特別是看著別的小朋友跳得很好的時候更著急,但是我從來沒有放在臉上,沒有拿他與別的小朋友比較,而是從心理上去疏導(dǎo)他,如果你愿意,成功離你不遠(yuǎn),如果你不愿意,再努力也沒有用,當(dāng)他一次一次主動要求我陪他練習(xí)跳繩的時候,我就知道成功不遠(yuǎn)了,慢慢在旁邊看,一次次示范給他看,在他有興趣的時候讓他觀察大孩子跳,終于自己逐步感悟,一天一天的進(jìn)步了,最后體育測試回來他很興奮的告訴我:爸爸,我跳繩跳了全班第一。在這時候我鼓勵他的同時幫助他回顧了自己幾個月來跳繩的經(jīng)歷,幫助他總結(jié)出自己成功的秘密。自己有興趣,自己動腦筋什么事都能夠成功。在高興之余,兒子很激動的告訴我他下一步的目標(biāo):期末考試的成績,要像跳繩一樣努力成為全班第一。 說實話我并不真正在意他當(dāng)下的成績,我更關(guān)注他自己的主張,無論是學(xué)習(xí)過程中對具體知識的獨特見解,還是對自己如何努力的看法,在這個過程中我所要做到的是盡可能配合他,幫助他體驗成功,從而幫助他豎立起我能行的自信,使他不僅在學(xué)習(xí)過程中,在任何情況下都有自己獨立判斷的能力,當(dāng)然要實現(xiàn)在這一目標(biāo)還需要不斷的努力。雖然做到很難,但如果我們認(rèn)真思考《童年的秘密》一書中種種注意點,從兒童的角度出發(fā),仔細(xì)觀察、認(rèn)真傾聽,與孩子平等交流,適時引導(dǎo),那么成功就會不遠(yuǎn)。 |