彭懿幻想能力超出了我們的想像。彭懿習(xí)慣于在現(xiàn)實(shí)和幻想之間滑翔，在《我撿到一條噴火龍》中，他塑造的兩個(gè)世界有著不同的時(shí)間秩序、不同的方位坐標(biāo)、不同的邏輯管理，但他們間的進(jìn)出口竟然是一個(gè)貌不驚人的綠郵筒。人間魔界，因此儼然區(qū)分，而又千絲萬縷。這個(gè)綠郵筒，就如《納尼亞傳奇》的魔衣柜、號(hào)角、學(xué)校樹林邊的一塊荒蕪園地，就如《哈利·波特》的9又3/4車站，成了現(xiàn)實(shí)與幻想間的一道神秘之門。

　　彭懿的幻想力成就了他的幻想小說的生命精神。故事正是從充滿幻想的魔界開始的。垂垂老矣的噴火龍，遭到了兩條魔龍的襲擊，天罰之門被打開了，魔龍潛行到了人間。魔界的傳說、月光電車、噴出的火能夠使方圓四百米成為灰焦的噴火龍、綠毛怪物……情節(jié)和意象攪?yán)p在一起。從綠郵筒出來之后，噴火龍變得只有蜥蜴般大小，被第一世界的少年夏鳥鳥獲得，成了朋友。兩條魔龍為了尋找夏鳥鳥，又開始了伏擊戰(zhàn)。夏鳥鳥和好朋友閃電追尋魔龍到了烏桕林車站……幻想精神帶出了游戲精神、探險(xiǎn)精神和英雄主義精神。小說結(jié)構(gòu)采取的是單線型的結(jié)構(gòu)模式，從“非日?！钡健叭粘！?，再到“非日?！?，最后，“我重返人間”又回到“日?！?。而小說對(duì)于少年兒童讀者的吸引，在于獨(dú)特的審美體驗(yàn)和奇詭的似幻猶真的閱讀經(jīng)歷。

　　在這個(gè)“非日?！钡摹暗诙澜纭敝?，夏鳥鳥所在的“第一世界”卻與我們現(xiàn)時(shí)的少年生活一般無二。夏鳥鳥與閃電玩的電腦游戲是《魔獸爭(zhēng)霸》，騎的山地車，夏鳥鳥收到父親的禮物是手機(jī)、800萬像素的數(shù)碼相機(jī)、mP3，他們飚車時(shí)穿著的行頭，是在一家叫做“垂直極限”的戶外運(yùn)動(dòng)旗艦店買的。而在夏鳥鳥的身上，也有著很多孩子氣的脾性，他奶奶枯葉蝶曾經(jīng)在他的抽屜里翻出一條壓扁了的壁虎干尸，還曾經(jīng)在他的褲兜里掏出七八條已腐爛了的小銀魚。他還曾經(jīng)瘋狂愛上一個(gè)叫做左耳的女孩，為了防范奶奶偷看他的日記，他狡黠地把“左耳”寫成了“右耳”。這個(gè)主人公因?yàn)橛兄嗥椒踩说奶匦?，使少年讀者引為知音。憑借著夏鳥鳥的第二世界的經(jīng)歷，少年讀者也完成了屬于自己的快感體驗(yàn)。而小說把很大的篇幅安排在第一世界，第二世界的魔龍和噴火龍的敘述也圍繞夏鳥鳥而展開，故事基本植根于現(xiàn)實(shí)世界，這也增加了幻想內(nèi)容的可信度。

　　彭懿幻想小說無意于構(gòu)建溫馨、完美的感情生活，但情感脈絡(luò)卻依然成為其小說的重要支架。 《我撿到一條噴火龍》有一條隱形的感情線貫穿小說的始終。那就是夏鳥鳥與父親的愛和親情，以及由此延伸出來的，夏鳥鳥對(duì)于父親的未婚妻天桔阿姨的復(fù)雜感情。夏鳥鳥的媽媽是魔界的一只五彩鳥，這是不爭(zhēng)的事實(shí)，父親有了新的愛情，這也無可非議。但以夏鳥鳥的少年心情，要接受這樁事情，需要假以時(shí)日。對(duì)于母愛哪一個(gè)孩子會(huì)憎煩，夏鳥鳥曾經(jīng)賴在被窩里不愿起床，因?yàn)?，在將醒未醒之際，他還擁有母愛，媽媽的雙臂緊緊地把他摟在懷里。母愛的缺失，使得父子間的感情提升了又一個(gè)高度。小說借閃電之口說了出來:“我想、我想，有一個(gè)叫爸爸的男人看著你一天天長(zhǎng)大，就是我愛他的理由?！?/p>

　　可是父親再婚后，他對(duì)夏鳥鳥的愛不會(huì)打折扣嗎？更何況，這信息第一時(shí)間竟然是從同學(xué)梭子蟹那里得來的。因此，在父親約會(huì)夏鳥鳥正面征求意見時(shí)，兩人發(fā)生激烈的沖突。雖然夏鳥鳥見到天桔時(shí)，心下已經(jīng)接受了她，但他還是用“再婚”、“后媽”這樣刻薄的詞匯進(jìn)行對(duì)話，并以媽媽的故事挑起事端，被父親打了一記耳光，心里埋下了“仇恨”的種子。這個(gè)情節(jié)在此后波瀾壯闊的幻想故事中沉睡下去，直到夏鳥鳥在天罰之門遭到不測(cè)，需要救助的時(shí)候才被揭起。他的求救電話發(fā)給的不是別人而是父親?！鞍职志褪沁@樣的一類人物，當(dāng)他罵你、打你時(shí)，你會(huì)恨死他；可當(dāng)你遭遇危險(xiǎn)時(shí)，你又會(huì)第一個(gè)想到他。因?yàn)檫@世界上只有這一個(gè)男人會(huì)為你赴湯蹈火?！倍?dāng)夏鳥鳥重返人間，快到洞口時(shí)，他聽到了天桔阿姨的聲音?！澳鞘翘旎[一般動(dòng)聽的聲音?！边@是小說的最后一句。愛在這里成為一片豐厚的大陸，承接住了一切。所有的起伏、漩渦都?jí)m埃落定，而小說的奇詭、魔幻、天馬行空也都統(tǒng)收到了第一世界之上，踏實(shí)而安全。少年主人公也由此完成了情感認(rèn)知的成長(zhǎng)歷程。

　　保羅·亞哲爾曾經(jīng)在《書·兒童·成人》中把感情譽(yù)為空想的發(fā)祥地。彭懿幻想小說的這個(gè)情感支架恰好作出了一種文本詮釋。而幻想和情感的結(jié)合，無疑更容易抵達(dá)少年讀者的心靈深處。