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    《因?yàn)槭轻t(yī)生》讀后感1600字

    讀書名言2021-03-24186舉報(bào)/反饋

    《因?yàn)槭轻t(yī)生》讀后感1600字

    過了四十不惑的年齡,在每天繁忙的工作后,我最享受的就是晚上品一壺清茶,讀一本好書,瀏覽各大醫(yī)學(xué)網(wǎng)站充電。在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)看到“丁香園醫(yī)學(xué)論壇”予以最高評分推薦的協(xié)和醫(yī)院陳罡醫(yī)生寫的《因?yàn)槭轻t(yī)生》一書,便如饑似渴的三天讀完。

    書中主人公擔(dān)任協(xié)和醫(yī)院內(nèi)科總住院醫(yī)生的經(jīng)歷,從醫(yī)生的視角看到醫(yī)院這個(gè)巨大機(jī)器的運(yùn)作機(jī)理,內(nèi)容有血有肉、有感情、有故事,讓我這個(gè)從醫(yī)25年的醫(yī)生,參與醫(yī)院管理的醫(yī)務(wù)人員受到了極大的心靈沖擊,醫(yī)學(xué)的震撼、內(nèi)心的感動(dòng)、隱隱的酸楚。

    《因?yàn)槭轻t(yī)生》由一個(gè)個(gè)獨(dú)立的故事組成,用四位內(nèi)科總值班的經(jīng)歷串聯(lián),看似跳躍跌宕,而事實(shí)上結(jié)構(gòu)精嚴(yán),幾條清晰的主線貫穿全書。這本書里,協(xié)和醫(yī)院住院總的醫(yī)生們過得無比精彩,失敗過,勝利過,受傷過,關(guān)愛過,摸爬滾打過,昂首挺胸過。這一年里發(fā)生在病房的故事足以讓人感受世間百態(tài),讀完這本書我有不得不用文字傾訴的觸動(dòng),希望以此勉勵(lì)未來的自己。結(jié)合自己的從醫(yī)經(jīng)歷,無論多么的艱辛勞累,我依然更多的感到自豪與成就,我仍舊相信,對醫(yī)學(xué)、對人的深愛,是一盞燈,盡管閃爍飄搖,但終不會(huì)熄滅。

    書中女主角米夢妮奮不顧身為一名艾滋病患者氣管插管,不幸職業(yè)暴露,仍舊堅(jiān)定的參與搶救直到病人穩(wěn)定。我確信這是一個(gè)有原型的真實(shí)事例。因?yàn)樵谖覀冡t(yī)院里有無數(shù)的例子,有無數(shù)這樣的情況發(fā)生:手術(shù)室10間、12間里身穿鉛衣堅(jiān)持透視下完成的骨科醫(yī)生,導(dǎo)管室內(nèi)連續(xù)造影下心梗搶救的心內(nèi)科醫(yī)生,在全院各種情況下(甚至趴在地上)進(jìn)行插管的麻醉醫(yī)生;不要用所謂的“奉獻(xiàn)”來偏倚對我們的評判。為什么我們會(huì)這樣?我的回答——只因?yàn)槲覀兪轻t(yī)生,我們有對每一個(gè)病人的無私大愛。正是如此,我們常常忘記了自我。不要覺得我在編故事,不要覺得我很假惺惺,如果你不相信,請到我們醫(yī)院來看看。我們不忍心看著生命的枯萎,我們不忍心看著如花歲月轉(zhuǎn)瞬即逝,我們懷著對生命的敬畏,我們懷著一份對醫(yī)學(xué)的職業(yè)操守——如同書中的舒雪嫻一樣。如果你能理解這種刻骨銘心的對人的愛,你將理解我們的不符合邏輯的舉動(dòng)。

    在如今醫(yī)患關(guān)系一片灰暗的暮春霧霾中,至今,我仍舊相信,對醫(yī)學(xué)、對人的深愛,是一盞燈,盡管閃爍飄搖,但終不會(huì)熄滅。我為很多發(fā)生的醫(yī)院糾紛、無知的患者糾纏、無奈的社會(huì)現(xiàn)狀心痛,轉(zhuǎn)過身來,我看到排在我院門診外面的病人的長隊(duì)。我相信,我們在一同守望同一種東西。我們可以質(zhì)疑一切,但我們不質(zhì)疑我們內(nèi)心深處的愛,你可以質(zhì)疑我們的一切,但不允許你質(zhì)疑我們的堅(jiān)守。

    協(xié)和醫(yī)院是我們?nèi)珖t(yī)院的航母,這里發(fā)生的故事其實(shí)也是時(shí)時(shí)發(fā)生在我們醫(yī)院,同時(shí)讓我們也感到我們的差距。這本書里講述的故事都是真實(shí)的,體現(xiàn)著協(xié)和醫(yī)院的優(yōu)良傳統(tǒng)與精良醫(yī)療。我感受到四點(diǎn):“傳承”、“選擇”、“新生”、“信心”。這也是我們大多數(shù)醫(yī)務(wù)工作者從醫(yī)路上的心理歷程。

    傳承——醫(yī)學(xué)知識、臨床責(zé)任的傳承,一種協(xié)和醫(yī)院新陳代謝,代代相傳的體現(xiàn)。這明晰的線索,作者又處理得不動(dòng)聲色,讓讀者品味,又恰好契合小說的一種起承轉(zhuǎn)合,前后呼應(yīng)。我們又何嘗不是呢,中心醫(yī)院老一代主任言傳身教,悉心教誨,帶領(lǐng)我們走到現(xiàn)在開啟了業(yè)務(wù)技術(shù)新領(lǐng)域的醫(yī)生工作。

    選擇——選擇了醫(yī)學(xué),選擇了義無反顧的搶救,選擇勞累辛苦。這是全書的高潮,同樣也是我落淚再三的主因。書中主角們的選擇,也是現(xiàn)實(shí)中我們的選擇。這是一個(gè)沉重的命題。我們后悔過、彷徨過,但是我們依然堅(jiān)定前行。

    新生——書中陳醫(yī)生的住院總經(jīng)歷讓他快速成熟,我們每個(gè)人又何嘗不是呢?經(jīng)歷艱苦學(xué)習(xí)、繁雜臨床辛苦、心理歷練,每個(gè)人在每個(gè)不同的角度都會(huì)有新生,相信醫(yī)院以后的發(fā)展,也是靠越來越多的年輕醫(yī)生的新生實(shí)現(xiàn)。

    信心——或許這個(gè)現(xiàn)實(shí)的醫(yī)療工作有太多的負(fù)面,但我想,就像我們每天進(jìn)行的剖宮產(chǎn)手術(shù)中,突然出現(xiàn)的嬰兒的清脆的啼哭一樣,這個(gè)世界終究會(huì)有希望的降臨,會(huì)有成長、欣喜、成熟、收獲。因?yàn)槲覀兯械尼t(yī)生:“有時(shí),去治愈;常常,去幫助;總是,去安慰?!敝敝两袢蔗t(yī)學(xué)的意義,仍然僅限于此。

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