我的班主任作文600字（一）

　　我來(lái)到初中，認(rèn)識(shí)了我的新班主任，在這幾個(gè)學(xué)期中我所認(rèn)識(shí)的班主任是一個(gè)幽默、勤勞、負(fù)責(zé)，有修養(yǎng)的人。

　　有一個(gè)下午，老師跟我們說(shuō)一會(huì)兒要有大掃除，我們都唉聲嘆氣、愁眉苦臉的，因?yàn)榇髵叱芾?，我們都不喜歡大掃除，我們都很愁，但是，我們也沒(méi)辦法，老師讓干嘛就得干嘛，我們都很愁。大掃除開(kāi)始了，我是拖地的，我先拿著拖把去水龍頭那去洗了一下，回來(lái)時(shí)我就開(kāi)始拖我負(fù)責(zé)的區(qū)域，拖布因吸收了很多的水，所以拖把拿著沉甸甸的，拖的時(shí)候很累，我拖的一點(diǎn)也不認(rèn)真，也沒(méi)拖干凈，地上依然黑乎乎的。

　　但是，我的班主任見(jiàn)了，二話沒(méi)說(shuō)就從我的手里把拖把接接了過(guò)去，他低下頭開(kāi)始拖地。他拖的很認(rèn)真，每個(gè)角落在我們看來(lái)是偷懶的最好借口時(shí)，他卻拖得非常仔細(xì)，而且很干凈，等他拖完之后，他又把拖把遞給了我，我看見(jiàn)他拖的很干凈，就沒(méi)有再去拖，于是，我把拖把放在了墻角，也沒(méi)有去洗，我走到座位上坐了下來(lái)，我這時(shí)看見(jiàn)我的班主任又拿起了臟兮兮的拖把，邁著大大的步子又向水龍頭那里走去，他到水龍頭那里洗完拖把之后又大步走回，放在了墻角，并且他看見(jiàn)有一些擦玻璃的同學(xué)擦的不干凈時(shí)，他也主動(dòng)上去幫忙了。

　　后來(lái)我們覺(jué)的一切都已經(jīng)干完時(shí)，都坐了下來(lái)，但是，我們腳上沾的水把教室整成了一個(gè)泥潭，我們都無(wú)動(dòng)于衷，這時(shí)，我的班主任，又拿起了那剛被他洗過(guò)后的那沉甸甸的拖把，他把我們的桌子底下、凳子底下都拖了一下，他拖我們腳下時(shí)，我們都抬起腳讓他拖，卻沒(méi)有一個(gè)人幫忙，我看見(jiàn)我的班主任因拖了教室的許多地方而累的滿頭大汗時(shí)，我在也忍不住了，拿起了拖把和他一起拖，但是，他看見(jiàn)我后，對(duì)我說(shuō)："你不要拖了，快去學(xué)習(xí)吧。"我一開(kāi)始是堅(jiān)持要拖，但是他非的命令我回到座位上去，我以只好無(wú)奈的回到座位上去，之后，他把我們?nèi)嗟牡孛嫒狭艘槐?，而且拖得非常干凈，這時(shí)他站在一邊擦起了汗水，而我們卻在被他拖的干干凈凈的教室里學(xué)習(xí)。

　　這就是我的班主任，我的勤勞的班主任。
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　　我的班主任作文600字（二）

　　我的班主任名叫鄭立麗，也是我的數(shù)學(xué)老師。她個(gè)子不高，身材苗條，有一頭隨風(fēng)飄逸的直發(fā)，白皙的臉上戴著一副眼鏡。我很少看見(jiàn)她笑的樣子，看起來(lái)很?chē)?yán)肅，所以不少同學(xué)都很怕她，其實(shí)她很隨和。

　　鄭老師雖然看起來(lái)很?chē)?yán)肅，但是管理班級(jí)可認(rèn)真了。為了讓我們找回自信，她經(jīng)常表?yè)P(yáng)我們，鼓勵(lì)我們，還在班級(jí)舉行各種活動(dòng)，豐富我們的生活。記得有一次班會(huì)課上，鄭老師開(kāi)展了一個(gè)十分有趣的活動(dòng)——找優(yōu)點(diǎn)。她的話剛說(shuō)完，黃乾晉就迫不及待發(fā)言了：“我的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，上課發(fā)言積極?！苯又K家儀也不甘落后，說(shuō)道：“我愛(ài)看書(shū)，作文寫(xiě)得好，劉老師經(jīng)常夸我?！比缓蠛Ψ蛘f(shuō)：“我的字寫(xiě)得非常好，又工整又干凈?！崩顝┩⒋舐曊f(shuō)：“我發(fā)言積極，而且聲音洪亮?！蔽铱粗瑢W(xué)們紛紛舉手，爭(zhēng)著說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn)，我鼓足勇氣，小手也不由自主舉起來(lái)了。鄭老師就像注意我很久似的，我剛一舉手，她就點(diǎn)名叫我，我站起來(lái)說(shuō)：“我跑步很快?！编嵗蠋熞?jiàn)我說(shuō)的簡(jiǎn)單，又對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“陳啟鐳還有哪些優(yōu)點(diǎn)？同學(xué)們補(bǔ)充一下?！边@下班里沸騰了，我聽(tīng)見(jiàn)有的同學(xué)說(shuō)我上課認(rèn)真聽(tīng)講，有的說(shuō)我團(tuán)結(jié)同學(xué)，不打架，不**。還有的同學(xué)說(shuō)我遵守紀(jì)律。聽(tīng)到同學(xué)們的夸獎(jiǎng)，我心里很高興，鄭老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)我說(shuō)：“陳啟鐳，你看你有這么多的優(yōu)點(diǎn)，應(yīng)該自信一點(diǎn)，大膽說(shuō)出來(lái)，好嗎？”我大聲回答到：“好的?！苯又瑢W(xué)們又爭(zhēng)先恐后說(shuō)出自己的優(yōu)點(diǎn)，最有趣的發(fā)言要數(shù)李林弈，他說(shuō)：“首先，我長(zhǎng)得很帥，而且和游鵬宇是好朋友。”同學(xué)們聽(tīng)了都哈哈大笑起來(lái)。

　　這就是我的班主任鄭老師，讓我認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)，增強(qiáng)自信心，也改正了膽小的毛病。

　　我的班主任作文600字（三）

　　在我四年的小學(xué)生活中，我最喜歡的老師是現(xiàn)在的班主任——王愛(ài)菊老師。

　　王老師特別的愛(ài)我們，特別的護(hù)犢子。為了我們她可以與同事?tīng)?zhēng)得臉紅脖子粗。(m.haoli737.com)記得有一次班中一位男生調(diào)皮，被嚴(yán)厲的任課老師罰出去并不許以后再上她的課。這位老師言出必行，以后的幾節(jié)課這位男生果然仍是在室外無(wú)聊地站著。第四次上課時(shí)我們王老師出現(xiàn)在教室門(mén)外，她輕聲向任課老師求情說(shuō)：“小孩子們貪玩一下可以，你懲罰警告一下還讓他上課吧，給他一次改正的機(jī)會(huì)吧。”可是誰(shuí)知道任課老師卻說(shuō)：我的課不用你管，今天就是不讓他上我的課?！奥?tīng)到這里我們的班主任王老師也提高了聲音生氣的說(shuō)：“班中的孩子都是我的學(xué)生。我是班主任，哪個(gè)學(xué)生出了事我都要管?！眱晌焕蠋熀靡粫?huì)爭(zhēng)吵，最后當(dāng)然時(shí)我們王老師勝利了。因?yàn)樗f(shuō)得有理，因?yàn)樗麗?ài)我們。從這件事以后，我們班好多調(diào)皮男生成了王老師的鐵哥們，師生關(guān)系也更親密了、王老師對(duì)我們的愛(ài)在大事小情種體現(xiàn)著，讓我們總為做他的學(xué)生感到幸福！

　　王老師在教學(xué)中給足我們自由想象的空間。學(xué)春天一單元文章時(shí)，她提倡我們結(jié)伴去戶外找春天，讓我們?cè)谕鏄?lè)中找春天，發(fā)現(xiàn)春天。更重要的是在實(shí)踐中學(xué)會(huì)了保護(hù)自己，學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間，學(xué)會(huì)了怎樣把有限的金錢(qián)花在最值得的地方。王老師即使被頑皮的同學(xué)惹的忍無(wú)可忍時(shí)也很少說(shuō)一句批評(píng)的狠話，總會(huì)用一些很輕松的搞笑話題讓這位同學(xué)從中知道以后不能犯這樣的錯(cuò)誤了！最令我舒服的是我們的家庭作業(yè)特別的少，只是動(dòng)手實(shí)踐的稍微多了一些！可我們每回考試成績(jī)也總是不輸給其他班級(jí)。這可讓其他班的同學(xué)羨慕不已。

　　正是王老師的這些與眾不同處吸引著我，讓我很喜歡他，很希望下學(xué)期還做她的學(xué)生！