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    作文大全

    有關(guān)實(shí)驗(yàn)的作文

    作文大全2021-04-1665舉報(bào)/反饋

      有關(guān)實(shí)驗(yàn)的作文(一)

      今天,上的是一堂實(shí)驗(yàn)作文課,也可以說是一堂神奇的課。在這節(jié)課上,我看到了許多不同尋常的現(xiàn)象。

      首先,老師說這節(jié)課要讓我們親身體驗(yàn),自己嘗試做實(shí)驗(yàn)。“這多有趣呀!”我心里想到,回頭看看,同學(xué)們桌上擺放著各種很普通的東西,例如水、紙、書等……每樣都那么常見,又能變出什么新花樣呢?這個(gè)問題吸引著班里的每一位同學(xué)。

      一位橢圓臉,穿毛線上衣的男同學(xué)拿著兩本漫畫書走了上來,說:“大家看,我這兒是兩本非常普通的漫畫書,下面我就用它來表演“分不開書”, 只見他把兩本書一頁一頁的重疊在一起,同學(xué)們似乎看出了什么,在臺下爭論不休。過了一會兒,同學(xué)們以有些不耐煩,但那位同學(xué)卻還是那樣不慌不忙,從他臉上我看出他很自信,似乎確信實(shí)驗(yàn)一定成功。終于,書都疊在了一起,那位同學(xué)請上了兩個(gè)身強(qiáng)力壯的同學(xué)。兩個(gè)同學(xué)一人拿一頭無論怎么拔這書就是不分開。最后,這書面都掉了,可書還是難舍難分。一聽他解釋,大家才明白這是“摩擦力”在搗鬼,當(dāng)書一頁頁重疊時(shí)就產(chǎn)生了摩擦力,這書就像被五0二膠水粘住了一樣,所以無論兩位同學(xué)怎么拔都拔不開。

      看了兩本書的表演后,乍看之下,下面的節(jié)目更像是一場引人入勝的魔術(shù)表演。有“折不斷的火柴”,有線團(tuán)一落就斷的繩子,看的同學(xué)們個(gè)個(gè)合不攏嘴。

      而我在這堂課中也懂得了一個(gè)道理,只要我們懂科學(xué),會用科學(xué),你身邊的每樣?xùn)|西都能創(chuàng)造奇跡。


      有關(guān)實(shí)驗(yàn)的作文(二)

      科學(xué)是崇尚真理和真實(shí)的人們的,永無止境地探索、實(shí)踐,去做實(shí)驗(yàn)難道不就是為了證明真理的存在嗎?我們向往科學(xué),追求真理,為了探索,我們做了許多實(shí)驗(yàn),我最喜歡的是——給蒼蠅做“人工呼吸”的實(shí)驗(yàn)。

      這是一個(gè)“復(fù)活”實(shí)驗(yàn)。當(dāng)我準(zhǔn)備好材料時(shí),實(shí)驗(yàn)就正式開始了。

      首先,我拿出一個(gè)玻璃杯,向玻璃杯里倒入半杯水,然后小心翼翼地“拿”出蒼蠅,生怕把它捏死或讓它飛了。我把蒼蠅放在水里,它在不停地掙扎,翅膀在水中扇動,像在上演一曲“水上芭蕾”。不一會兒,蒼蠅不動了。大家不要以為我很殘忍,說不定等下我會把它救活。我拿著一把勺子把蒼蠅從水中“營救”出來,放在干燥的地方“晾”著,接著我把白花花的食鹽撒在蒼蠅的“尸體”上,不知道蒼蠅是否會……

      一分鐘過去了,十五分鐘過去了,蒼蠅還是一點(diǎn)反應(yīng)都沒有,難道實(shí)驗(yàn)失敗了嗎?正當(dāng)我準(zhǔn)備收拾“作案現(xiàn)場“時(shí),蒼蠅的翅膀有了微微顫動,我揉了揉眼睛一看,蒼蠅真的“復(fù)活”了!我又驚喜又好奇,驚喜實(shí)驗(yàn)成功了;好奇為什么溺水死亡的蒼蠅竟會復(fù)活?難道發(fā)生了“尸變”?

      如果人溺水了,沒有了呼吸,撒上鹽也照樣有效嗎?原來蒼蠅是昆蟲,沒有肺器官,只能靠氣門的細(xì)小氣管呼吸。它的氣門主要位于腹部的兩側(cè),當(dāng)氣門充滿水正如我們的鼻子充滿水時(shí)蒼蠅就溺水。撒上食鹽后,食鹽溶于蒼蠅體表的水中,水就朝著鹽濃度高的地方流動,就會從氣門流出來,蒼蠅也就奇跡般的“死而復(fù)生”!

      實(shí)驗(yàn)——科學(xué)殿堂的金鑰匙,只有那些敢于實(shí)踐、探索的人才能打開科學(xué)殿堂的大門,我們只有不斷實(shí)踐、探索和追求才能獲得真理!


      有關(guān)實(shí)驗(yàn)的作文(三)

      聽說在我國的峨眉山金頂,雨過天晴后有些幸運(yùn)的旅游者會看到一種神奇的光現(xiàn)象——一個(gè)七彩光環(huán)圍繞著自己的身影,看上去就像佛祖頭部在放射光芒,人稱“佛光”。這到底是怎么回事呢?為了揭開這個(gè)謎底,我準(zhǔn)備做個(gè)實(shí)驗(yàn)來證明。

      我找來了一個(gè)小紗布和一個(gè)手電筒,來到浴室的鏡子前,用尺子量好了一米遠(yuǎn)的位置站好,然后讓媽媽把紗巾折了四層蒙住我的眼睛。我把手電筒舉到了頭頂?shù)奈恢?,照在鏡子上。我看到了一個(gè)小光點(diǎn),并沒有“佛光”。

      第二次我讓媽媽把紗巾折成兩層,蒙住我的眼睛。我把手電筒舉到了頭頂?shù)奈恢?,照在鏡子上。這次我仍然只看到一個(gè)小光點(diǎn),不過比上次的小光點(diǎn)更亮了。

      第三次我讓媽媽把紗巾直接蒙住我的眼睛,把手電筒舉到了頭頂?shù)奈恢茫赵阽R子上。這一次,我終于看到了光環(huán)在我的影子周圍,赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七色光環(huán),由外到內(nèi)依次排著。光環(huán)環(huán)繞在鏡子中的我的頭像外邊,與傳說中峨眉山的“佛光”一模一樣。(m.haoli737.com)

      通過查閱資料,我明白了它的科學(xué)奧秘:光在傳播過程中經(jīng)過微小的障礙物邊緣或孔隙時(shí),傳播方向會發(fā)生彎曲,不同波長的光彎曲程度也不同。這種現(xiàn)象叫“光的衍射”。實(shí)驗(yàn)中,鏡子反射手電筒的光,穿過紗巾中紗絲組成的小孔時(shí),發(fā)生了衍射現(xiàn)象,不同顏色的光就從白光中分離開來,形成了七色光環(huán)。

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