美在我身邊（一）

　　生活處處可以見(jiàn)到“美”的影子，我就有一雙發(fā)現(xiàn)“美”的眼睛，生活中有心靈美、語(yǔ)言美、習(xí)慣美、動(dòng)作美……各種各樣的美都有，在我的身邊就有一種美，下面，我就來(lái)和大家講說(shuō)一下這一種美---心靈美。

　　我每當(dāng)早上上學(xué)的時(shí)候，推門而出，就會(huì)看到一個(gè)50多歲的婦女，戴著口罩，彎著腰，一手拿著掃帚，一手拿著垃圾桶，從六樓一階一階地往下掃，輕輕地，絕不揚(yáng)起一絲灰塵，掃完了，再把腰里別著的毛巾濕濕水，然后再把欄桿和扶手全部擦一遍，后來(lái)我才知道她是物業(yè)雇來(lái)的人，她走到哪一家，看見(jiàn)那一家的門前有垃圾的話，就順便把垃圾提走，她見(jiàn)到人也向人打招呼，說(shuō)話也十分和藹，服務(wù)態(tài)度也十分的好。她從不低看自己的工作，認(rèn)認(rèn)真真的做好每一件事，從不馬虎的亂掃一通，她以自己的辛勤勞動(dòng)，獲得了業(yè)主們的尊敬，她默默無(wú)聞地為小區(qū)潔凈做著一份努力，她的美，不是體現(xiàn)在外表上，更體現(xiàn)在內(nèi)心，她的心靈美，一些外表華麗，內(nèi)心卻十分的丑陋、骯臟。她的工作雖不大好，但她的心靈是最美的，誰(shuí)也比不了。

　　美就在你身邊，美離你只有半步之遙，美盼望著你去發(fā)現(xiàn)他，如果你眼睛一亮，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是多么美好。

　　美在我身邊（二）

　　時(shí)光匆匆，我在每天繁重的學(xué)習(xí)生活中，不知不覺(jué)已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)多月了，身邊那一張張陌生的面孔，逐漸的熟悉起來(lái)，我開(kāi)始慢慢地讀懂身邊的每一張面孔，開(kāi)始有了溫馨的感覺(jué)。

　　沈文欽，一個(gè)很靦腆的男孩，他是一個(gè)數(shù)學(xué)高手啊！心里總是有種很欽佩他的感覺(jué)，數(shù)學(xué)方面較弱的我總會(huì)愛(ài)時(shí)不時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)去請(qǐng)教這個(gè)“天才”。我在他細(xì)心地教導(dǎo)下，解出了不少難題，讓我體會(huì)到了“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的深切感覺(jué)，他的靦腆程度讓我真的百思不得其解，有一次他遇到了物理難題，問(wèn)遍了前后左右，竟無(wú)人可解，我建議他去問(wèn)老師，他嘴張了半天都沒(méi)開(kāi)口叫老師，直到老師快離開(kāi)教室他才開(kāi)了口，就是這么一個(gè)男孩，平凡中帶著他獨(dú)特的閃光點(diǎn)。

　　我的同桌在我的記憶里全是熱心的形象，當(dāng)時(shí)班級(jí)撤掉垃圾桶，她就準(zhǔn)備了一個(gè)垃圾袋，后桌也總是“不厭其煩”地把垃圾往里面扔，可她很大方，沒(méi)有覺(jué)得厭煩后桌老把垃圾扔她那里的行為，這讓我很佩服她的大方。記憶最深刻的是我買了書(shū)立，可不會(huì)安裝，她看我急得火燒眉毛，就忍不住的自己上手，幫我完成了這項(xiàng)“工程”，頓時(shí)心里十分感謝她。我的同桌就是這么個(gè)熱心的女孩。

　　張?jiān)婄颍覀儼嗟恼Z(yǔ)文科代表，一個(gè)很單純的人，我們每天一起回家，所以我們成了了彼此回家的伙伴，她是一個(gè)閱讀量很廣的人，我總愛(ài)和她探討一些《紅樓夢(mèng)》里的情節(jié)，我們總是討論得很來(lái)勁，我們會(huì)為黛玉的死感到惋惜，會(huì)為里面的王夫人感到厭惡，我們仿佛成了研究這本書(shū)的“癡人”了。這個(gè)女孩，在相處中帶給了我很多以前沒(méi)有的感覺(jué)，是一種在一塊就會(huì)談?wù)摳鞣N書(shū)本的人，會(huì)為書(shū)中的人物而開(kāi)心而悲傷的感覺(jué)。

　　我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)美就在我的身邊。

　　美在我身邊（三）

　　對(duì)我們來(lái)說(shuō)，美是什么？可能大多數(shù)人的回答是：壯麗的尼亞加拉大瀑布、高聳入云的喜馬拉雅山，或 者是華麗的服裝、名貴的首飾，再或者是富含創(chuàng)意的手工制品……它們真是巧奪天工，可是它們離我們的現(xiàn)實(shí)生活真是有些距離！

　　幸運(yùn)的是我們身邊就有美，人性之美、人格之美、心靈之美，這些美天天在我們的身邊，只要仔細(xì)觀察，就可以發(fā)現(xiàn)這些樸實(shí)的美和原始的美。

　　美，可能只是一個(gè)小小的動(dòng)作，彎腰撿起一張紙片、為其他人指路、在別人遇到困難時(shí)，幫助別人，這都是美。(m.haoli737.com)

　　美，可能是探索出來(lái)的，乘坐飛船，遨游宇宙，俯視地球；走進(jìn)自然，接近動(dòng)物；觀察社會(huì)，有各種好人好事…… 美就在探索之中體現(xiàn)出來(lái)，周圍都是美麗的“景色”，這是探索之美。

　　美，可能是傳遞的，只單憑個(gè)人美，就不太會(huì)受到注意，可是，周圍的人都被少數(shù)人帶動(dòng)起來(lái)，美就會(huì)傳播的越來(lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越宏大，這是傳遞之美。

　　美，可能是和諧的，大家在一起，其樂(lè)融融。沒(méi)有爭(zhēng)吵，只有友好地交談；沒(méi)有打架，只有熱情地握手。這也是美，是和諧的美。

　　美，可能是創(chuàng)造出來(lái)的，刻苦努力，取得成果；日行一善，積善成德……美就是人們創(chuàng)造出來(lái)的，不過(guò)“貴在堅(jiān)持”，只要堅(jiān)持，就可以成為大美，這是創(chuàng)造之美。

　　相對(duì)華麗之美，日常生活之中的我們更需要去發(fā)現(xiàn)身邊的美?？墒?，平凡之中見(jiàn)真知，要發(fā)現(xiàn)平凡之美真是一點(diǎn)也不平凡。如果沒(méi)有從一加一開(kāi)始學(xué)數(shù)學(xué)，你怎么會(huì)知道小數(shù)、分?jǐn)?shù)、負(fù)數(shù)，又如何能夠體會(huì)到數(shù)學(xué)之美呢？如果沒(méi)有基礎(chǔ)音樂(lè)知識(shí)，你該如何欣賞貝多芬的《歡樂(lè)頌》呢？如果沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)圍棋，你該如何領(lǐng)會(huì)經(jīng)典棋局的精妙之處呢？

　　一切的美都來(lái)自平凡的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，美麗的花朵起源于不起眼的種子，潺潺的小溪能夠匯聚成波瀾壯闊的大海，智慧的心靈來(lái)自堅(jiān)持不懈的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)。